文理科差距竟然這么大？！選理科還是文科是個大問題…….

選文科還是理科，是我們每一個人在高一時都會面臨的一個重大抉擇。大多數(shù)學生對這個問題其實都比較的迷茫，征求父母意見時父母也總會勸說選擇理科。因為在父母的眼中“學遍數(shù)理化，走遍天下也不怕”。所以，在老師和家長的固化影響下，很多人都認為文科不僅簡單只需要讀讀背背，而且還沒有前途�？墒聦嵳娴氖沁@樣嗎？

其實這樣說也有幾分道理。相比于理科而言，文科的確有很大的劣勢。那么，文科和理科的差距究竟有多大的呢？

TOP1

學習差距

TOP2

志愿差距

TOP3

發(fā)展差距

一：學習上的差距

在大多數(shù)人眼中，理科的學習是概念，公式，計算……理科生的成績是上千萬道題堆積起來的。而文科只是讀讀背背而已，不需要理解，只需要強的記憶力�？烧娴氖沁@樣的嗎？相比于理科的“一就是一，二就是二”文科從來沒有固定的答案，并且也永遠想不出正確答案。文科生的學習是所有基礎知識堆積起來后，仍然需要感覺的一門“玄學”。

二：高考志愿上的差距

在高考志愿填報的時候，專業(yè)對于理科生來說并沒有任何的限制，但對文科生卻處處限制。其實也無可厚非，因為一些理工類和醫(yī)學類專業(yè)真的需要一些基本的理化生知識。所以，文科生只能報考一些教育，經(jīng)濟，語言，文學類專業(yè)。但是又因為一些理科生也會選擇這些類專業(yè)，就使文科生高考錄取有著更大的難度。與此同時，開設文科專業(yè)的好大學的數(shù)量遠遠低于理科大學。相對于理科生來說，文科生在院校和專業(yè)選擇上都處于劣勢地位。

三：就業(yè)薪資待遇和發(fā)展問題

在就業(yè)問題上，文科生相較于理科生而言依然處于劣勢地位。因為專業(yè)限制，文科生的就業(yè)面相對來說比較窄。簡單的說可以理解為：文科生可以勝任的職位，理科生也可以。

反過來，文科生卻不可以勝任理科生的職位。在薪資待遇和發(fā)展問題上，理科生一般從事技術類工作，像計算機，工程之類，本身就有很高的薪酬。工作時間越久也意味著更多的經(jīng)驗，也就越吃香。而文科生的工作崗位一般是公務員，會計，教師，秘書之類。相較于理科生而言，薪資較低，發(fā)展較平穩(wěn)。

分科注

意事項

第一，文理分科的背后，是學生的未來職業(yè)取向問題。

首先，文科、理科這種叫法分別是理工農(nóng)林醫(yī)和文史哲的簡稱。那么從它們各自的全稱也能看出對應的學科專業(yè)方向，此外，金融經(jīng)濟管理類多為文理兼收。

其次，從這個分類上我們可以大體看出將來的職業(yè)走向，比如你要學醫(yī)，那就只能學理科，但是假如你想學語言，比如德語，那么你選擇理科也是可行的，因為很多高校的語言類專業(yè)也是文理兼收的。

選好文理科，基本的出發(fā)點是生涯規(guī)劃，是選好將來的奮斗方向。這也是個解決文理科將來都能學啥專業(yè)的問題，的確有必要在高一就了解它。

第二，綜合分析，理性判斷自己的文理科能力。

從眼下來說，文理科依然是個具體的學習問題，那么對文理科能力的分析判斷也就只能從學習現(xiàn)狀出發(fā)。要對自己的文理科能力做出客觀的判斷，少不了能力檢測。另外，文理分科也本身都在開學一段時間甚至第二學期才進行，在這段時間里面，學生對高中文理科的特點、學習難度已經(jīng)有了明確的感知。

在這種感知之上，再輔之以多次檢測，足以評估出一個學生的文理學科能力水平。這個評價結果自然也就是文理選擇的重要依據(jù)。

第三，若文理均衡舉棋不定，建議選擇理科。

還是有些同學文理科發(fā)展比較均衡，甚至會有理科中物理弱化學強、文科中政治弱歷史強的情況，綜合下來文理科的優(yōu)勢相當。這似乎是個很難的選擇，但在我看來，這種情況下，建議同學們選擇理科。因為理科在高考招生中選擇余地更大，將來的就業(yè)前景也要相對好于文科。

這樣決定的另一個原因是，根據(jù)以往情況，文理均衡的學生在接下來的學習中，在理科方面會有更好的進步。當然，均衡的學生如果個人興趣是文科，那肯定還是要選文科。

第四，理性看待興趣和功利心在選科中的作用。

有些孩子自己特別喜歡文科，但是父母一定要她學理科， 雙方爭執(zhí)不下。在我看來，這個時候如果孩子喜歡的文科確實可以學好，就應該聽從孩子，而不要一味的認為理科無論怎么都比文科好，這是一種偏見。

第五，別忽視數(shù)理化的重要作用，也要看到將來的進步。

高考是看總分，絕大多數(shù)高校專業(yè)，在錄取的時候是沒有高考單科成績要求的，也就是考再低也會錄取。由此，一個數(shù)學和物理一般，而英語和語文非常好的學生能不能選理科呢？我認為可以選，因為這樣的學生他高考的總分應該不低 ，而在志愿填報的時候，他憑借比文科有優(yōu)勢的競爭力，照樣可以選擇更好學校的諸如財經(jīng)管理、語言類的專業(yè)。

理科V

S文科

1.文科的競爭遠比理科競爭激烈

不要盲目聽信你們老師嘴里說的什么文科優(yōu)秀的學生少，差生多，你去了以后肯定拔尖之類的話，其實你只是相對站在金字塔的中部而已，而且競爭極其激烈！也許你現(xiàn)在理解不了，清華一年在河南招生131名理科生，文科生你猜才要多少？18人！你知道河南文理科的比例是多少嗎？

文科總人數(shù) 23w

理科生63w

很簡單的一道數(shù)學題，實際比例文科比理科 1：3 而招生計劃上確實 1：10。意思是你選文科以后面臨的競爭遠遠大于理科！

2.文科的學習和環(huán)境有關系

文科考試更多的是一種信息量的比拼，你會發(fā)現(xiàn)反而是數(shù)學英語這種本不是文科的東西卻決定了大多數(shù)文科生的命運！

相反理科對于環(huán)境的依賴就沒有那么強了。以上這些東西，通過你自己琢磨和做題就可以自己領悟，公式就那么幾個，萬變不離其宗，不會用什么答題模板，信息量的差距通過你刷題提高的能力可以彌補！簡而言之，理科你更可以靠自己！而且理科能搞到的外部資料遠遠大于文科，文科更多的時候你就只能看課本！有效利用的資源極其少！

3.文科的學習和你的天賦有極大的關系

正所謂文無第一，理無第二。文綜考試【把選擇題的因素排除掉】大家成績也都差不多，能拉開分的就是數(shù)學英語！你會發(fā)現(xiàn)一個班，乃至你們年級，對于一個普通的學校來說，文綜好的人能產(chǎn)生極大地拉分效應的人，基本上才是真正的天才，真正的鳳毛麟角！

4.文科所選的專業(yè)比理科少

俗話說，學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！為啥這么說呢？就是因為理科到大學你學的專業(yè)是一門技能，是一門實打實的技術，是你可以依靠的傍身之術！而文科的專業(yè)總共其實就可以分成這么六大類：金融會計經(jīng)濟，市場工商旅游管理，歷史哲學中文法律，英語法語小語種 ，傳媒傳播藝術，中醫(yī)其他

可以很明顯的看出，除了第一第二個加上中醫(yī)是很具有技術含量的東西，其他的基本上跟你扯幾句。現(xiàn)在這個世界，不少學自動化的都去當記者了！不少學石油的都去當作家了！

文科報的專業(yè)少，技術含量低，沒有價值，以后很難找到心儀的工作！換句話說，一個理科生，可以選擇歷史中文，他也可選擇機械制造！

分科

誤區(qū)

誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象

班里同學或者朋友中，哪科報的多，我就報哪科。

誤區(qū)2：僅憑興趣

興趣是一項重要指標，但由于高中學生經(jīng)歷所限，興趣還沒有完全表現(xiàn)出來，現(xiàn)在的興趣可能是表層的。

誤區(qū)3：理工類專業(yè)就業(yè)前景一定好

未來的就業(yè)趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風險。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學的東西只是提高你的綜合素質，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。

誤區(qū)4：理科不需要背書

化學生物上面的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，背的內(nèi)容也不少。而文科也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題能力和較廣的知識面。

以上這些都不是選擇文理科的科學依據(jù)，反倒是導致選擇后學習困難的主要原因。又有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。

一個小

的總結

文理分科要堅持三大原則

原則1：要根據(jù)個人學科優(yōu)勢來選擇。

原則2：要考慮自己的興趣所在。

原則3：要關注自身潛能。

這帶有隱蔽性、后天性和可能性，高中生對此一般難以判斷。衡量潛能主要以學習的效率為標準，也就是對于同一個體，如果付出相當?shù)呐�力，成績和效果較好的學科，正是其潛力和特長所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對于這樣的學科，自己很可能就欠缺學習的潛能。

一個人的潛能主要決定其學習的效率和努力的效果，這在藝術類專業(yè)中尤為重要，因為，學習的效度和事業(yè)的高度，不全由個人努力的程度決定。

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