語文新高考新題型！來看看這些題你會不會？

語言表達(dá)主觀改錯(cuò)題

【題目1】下面文段有四處語言表達(dá)存在問題，請指出有問題的句子的序號并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。

①隨著互聯(lián)網(wǎng)及電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)體書店遭受了嚴(yán)重沖擊。②近年來，隨著新理念的發(fā)展，實(shí)體書店開展了由“倒閉潮”到“開店潮”的變革進(jìn)程。③和幾何書店一樣，在網(wǎng)紅書店興起的同時(shí),④中國實(shí)體書店逐漸走出“寒潮”,⑤復(fù)合新業(yè)態(tài)被積極探索。⑥如今，實(shí)體書店是繼電影院、超市之后,⑦成為大型購物和文化中心的“標(biāo)配”。⑧然而業(yè)界也清醒地認(rèn)識到,實(shí)體書店行業(yè)的目前整體盈利能力依然較為薄弱。

【答案】

②"開展”改為“ 開啟(或:出現(xiàn))”;⑤改為“積極探索復(fù)合新業(yè)態(tài)”;⑥去掉“是”;⑧“目 前”移到“實(shí)體書店”前。

【解析】

②“開展....變革進(jìn)程”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開展” 改為“開啟”;⑤與前文陳述話題、句式不一致,造成語言表達(dá)不流暢，應(yīng)將被動句改為一般陳述句;⑥⑦“是...成為....”句式雜糅,去掉“是”;⑧時(shí)間狀語位置不當(dāng)，“目前”移到“實(shí)體書店”前。

【題目2】下面這段文字是一位同學(xué)致老師的贈言,根據(jù)要求完成1- -2題。

我們對您的深情難以言狀。所有的迷戀都已凝成一串省略號。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可敬;走向了成功,才知道您的偉大。謝謝您,我尊敬的老師!我多想再一次關(guān)注您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次傾聽您講課,讓知識重新給予我飛翔的翅膀。春風(fēng)化雨沐我心，師恩難忘永記心。在人生的旅程中，您啟迪了我的心靈，開拓了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!人生的歲月是一串珍珠，親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)是其中最璀璨的一顆!

1.贈言中有五處表達(dá)不當(dāng)，請找出來并作修改。

2.仿照上面文字中的畫線句子,續(xù)寫兩句獻(xiàn)給老師的贈言。

【答案】

1.(1)“難以言狀”改為“難以言表”;(2)“迷戀”改為“依戀”;(3)“關(guān)注”改為“注視”;(4)“傾聽”改為“聆聽”;(5)“開拓"改為“開發(fā)”。

2.（示例）人生的歲月是一組樂曲，親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)是其中最精彩的樂章!

人生的歲月是滿天繁星，親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)是其中最耀眼的星光!

【解析】

1.“難以言狀” ，指難以描述 ,無法形容， 強(qiáng)調(diào)聲音、色彩、感覺等不能用語言描述。

放在此處不合語境。此處側(cè)重指情感深厚,語言不能表達(dá)出自己的意思，應(yīng)用“難以言表”。“迷戀”,指對某一事物過度愛好而難以舍棄，含貶義。此處用以表達(dá)對老師的情感,不恰當(dāng)，應(yīng)用“依戀”。“關(guān)注....目光"搭配不當(dāng)。“傾聽”多用于上對下的“聽”，如上級傾聽“民情”及百姓的“意見”“心聲”“呼聲”等，學(xué)生聽老師的課,應(yīng)用“聆聽”�！伴_拓.....智力”搭配不當(dāng)。

2.考生在仿 寫時(shí)要抓住例句的句式結(jié)構(gòu)、隱含的修辭、語意上的對應(yīng)。句式結(jié)構(gòu)為“人生的歲月......親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)是其中....”例句為比喻句，“一串珍珠”與“最璀璨的一顆”前后照應(yīng)，考生在仿寫時(shí)要找到合適的、對應(yīng)的喻體。

【易錯(cuò)提醒】

高考命題具有綜合性,這就要求考生跳出原有的復(fù)習(xí)套路，綜合考慮。比如語言表達(dá)不當(dāng),除了考慮常見的病句類型外,還要考慮詞語使用是否正確、謙敬是否得體、文體和語體是否合適、前后內(nèi)容是否照 應(yīng)和連貫、語言表達(dá)是否合乎邏輯等。

圖文轉(zhuǎn)寫+新情境

【題目】下面這幅圖片是2019年10月1日在國慶閱兵式上，陸海空三軍儀仗隊(duì)通過天安門廣場時(shí)的場景。請為這幅圖片擬寫一份解說詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法，點(diǎn)明畫面的內(nèi)涵。（不少于120個(gè)字）

(圖片來源于2019 年國慶閱兵電視直播畫面截圖)

【答案】

(示例)鮮紅的旗幟迎風(fēng)招展。中國人民解放軍陸�？杖�軍儀仗方隊(duì)高警黨旗、國旗、軍旗闊步走來。他們邁著堅(jiān)定的步伐，踏過長征的雪山草地，邁過太行的烽火硝煙，跨過滾滾長江，穿過崢嶸戰(zhàn)斗歲月。人民軍隊(duì)永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是國家安全的捍衛(wèi)者，永遠(yuǎn)是人民利益的捍衛(wèi)者。

【解析】

考生在解答本題時(shí)要結(jié)合題干中的文字說明(國慶閱兵式、陸�？杖�軍儀仗隊(duì))和圖片的主體內(nèi)容(軍人、整齊的步伐、恢宏的氣勢)兩方面的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系特殊的背景(2019年國慶),如實(shí)、完整地描寫畫面。注意語言要有文藝性和鼓舞性。

【知識拓展】

解說詞主要有如下特征:①解說詞常用口頭語言，讀起來上口，聽起來順耳。②解說詞是對實(shí)物和形象的解說，以實(shí)物和形象為表達(dá)依據(jù)，敘述實(shí)物和形象要完整、逼真。③解說詞的文藝性很強(qiáng)，是說明性語言和詩意語言的結(jié)合，兼有文藝作品的特性。

壓縮語段+新聞點(diǎn)評

【題目】閱讀下面的文字,根據(jù)要求完成題目。

近日，國內(nèi)外教育系統(tǒng)開始把AI打分應(yīng)用在作文批改上，僅國內(nèi)就已經(jīng)有超過1.2億人次被AI批改過作文。這引發(fā)了人們一連串的質(zhì)疑。他們認(rèn)為，學(xué)生用心寫的文章卻被沒有感情的機(jī)器評閱,其中的錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤等可能會被機(jī)器死板地點(diǎn)評出來，但學(xué)生字里行間流露出的情感又該如何評判?這種認(rèn)識有一定道理,卻可謂只知其一不知其二。據(jù)了解，目前AI改作文，主要運(yùn)用在第二語言學(xué)習(xí)的寫作者上。眾所周知，作文批改的人力成本非常高,不僅費(fèi)時(shí)，而且對批改者專業(yè)素養(yǎng)有很高的要求，而致力于為外語學(xué)習(xí)者提供服務(wù)的人工智能批改不僅及時(shí)、成本低廉，而且可以得到持續(xù)的、積極的反饋,這對外語學(xué)習(xí)者有很大的幫助。此處，這種批改沒有地理空間的限制，被批改作業(yè)的人可能分布于世界各地，這樣有利于促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)。

1.請為上述新聞材料擬定標(biāo)題，不超過10個(gè)字。

2.針對上述新聞材料所反映的情況,寫段評論性文字,不超過70個(gè)字。

【答案】

1.示例 AI打分引爭議

解析新聞標(biāo)題主要包含新聞報(bào)道的對象以及事件。這則新聞材料主要報(bào)道了由AI批改作文所引起的爭議。第1段主要寫“質(zhì)疑”，第2段主要對第1段的認(rèn)識進(jìn)行分析,這樣圍繞整則新聞材料擬寫的標(biāo)題就是“AI打分引爭議”。

2.示例要理性看待AI打分技術(shù)，雖然它可能無法準(zhǔn)確評判學(xué)生字里行間流露出的情感,但它對于外語學(xué)習(xí)者有很大的幫助。因此,不要急于否定。

【解析】

新聞評論要求觀點(diǎn)明確， 表述簡潔。寫作時(shí)考生首先要對新聞材料進(jìn)行簡要的概括,即“要理性看待AI打分”，然后從新聞材料中找到依據(jù),如“有一定道理”“主要運(yùn)用在第二語言學(xué)習(xí)的寫作者上”“可以得到持續(xù)的、積極的反饋”等信息。反之，也可以從“死板地點(diǎn)評出來”等處持反對意見。

【技法點(diǎn)撥】

亮觀點(diǎn)、理思路，確保語言表達(dá)鮮明

1.亮明觀點(diǎn)。明確表明贊同或反對的態(tài)度，不要使用“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點(diǎn)。

2.理清思路。新聞評論的思路大致可概括為:亮明觀點(diǎn)、概括事件揭示實(shí)質(zhì)(追溯原因或分析影響)。注意在評論過程中要有理有據(jù)，切忌亂扣帽子，使觀點(diǎn)與闡釋脫節(jié)。

3.修飾語言。為使語言表達(dá)嚴(yán)密且生動，要注意恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞:為增強(qiáng)觀點(diǎn)的鮮明性，可選用恰當(dāng)?shù)木涫�，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法等。另外,還要注意題干的要求和限制，比如修辭手法的要求、字?jǐn)?shù)的限制等。

訪談+補(bǔ)寫句子

【題目】下面是《南方周末》記者對莫言的一段訪談.請根據(jù)訪讀內(nèi)容，補(bǔ)寫文中空缺處語句。

南方周末:您說過您深受中國古典文學(xué)的影響,①_莫言:因?yàn)槲液推阉升g同鄉(xiāng),《聊齋志異》里的很多故事，我小時(shí)候聽村里老人講過:(聊齋志異》那精美典雅的文言文，讓我很著迷。相對于其他作品，它對我的創(chuàng)作影響更大。南方周末:法新社認(rèn)為，您的長篇小說《蛙》是最勇敢的作品。②莫言:沒有，“最勇敢”這個(gè)評價(jià)是不準(zhǔn)確的�！锻堋肥且晕夜脼樵�型創(chuàng)作的，她從中華人民共和國成立初開始做婦科醫(yī)生，一直做到退休。寫這樣一個(gè)人，自然要涉及從1980年延續(xù)至今的計(jì)劃生育政策。③__，和創(chuàng)作其他作品一樣，并不需要更大的勇氣。這個(gè)小說是文學(xué)作品,挑戰(zhàn)性并非在于題材本身，而在于小說的形式和塑造人物的難度。

【答案】

①為什么尤其推崇《聊齋志異》?②寫作的時(shí)候，您付出了比其他作品更大的勇氣嗎?③寫這個(gè)問題是文學(xué)創(chuàng)作的必然需要

【解析】

解答訪談性文段補(bǔ)寫問句題時(shí)，考生要根據(jù)答句來確定疑問詞和內(nèi)容。第①處,由答句中的“因?yàn)椤笨芍?問句應(yīng)為“為.么.... ;提問中的前半句明確了提問方向是“中國古典文學(xué)的影響”，莫言在回答時(shí),重點(diǎn)談了《聊齋志異》對自己創(chuàng)作的影響，可見前面的提問應(yīng)該是“為什么特別推崇(喜歡)《聊齋志異》”這類意思。第②處，提問中已經(jīng)明確“最勇敢的作品”，根據(jù)后面回答部分“和創(chuàng)作其他作品一樣，并不需要更大的勇氣”可見,提問中應(yīng)該是“您寫作的時(shí)候有沒有需要更大的勇氣”這類意思。第③處句子是和“和創(chuàng)作其他作品一樣”連接在一起的，前面應(yīng)該是用來比較的，由此③處應(yīng)該是“寫這個(gè)問題是文學(xué)創(chuàng)作的必然需要”。

詩歌點(diǎn)評

【題目】下面是《我和我的祖國》的歌詞,李谷一第一次為這首歌錄音的時(shí)候就把歌詞中的“脈搏”改成了“溫情”,但詞作者張藜仍堅(jiān)持自己原來創(chuàng)作的“脈搏”。請你為張藜說明他堅(jiān)持的理由。要求:不少于3點(diǎn)理由，100個(gè)字左右。

我和我的祖國一刻也不能分割無論我走到哪里都流出一首贊歌我歌唱每一座高山我歌唱每一條河裊裊炊煙，小小村落路上一道轍我最親愛的祖國我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩你用你那母親的脈搏(溫情)和我訴說我的祖國和我，像海和浪花一朵......

【答案】

①由“心窩"到“脈搏”能產(chǎn)生自然的聯(lián)想，便于理解;②"脈搏”比“溫情”更富有動感,形象性更強(qiáng);③“脈搏”與后面的“訴說”聯(lián)系緊密，自然流暢;④"搏”與前后句的“窩”“說"等押韻，音韻和諧，易于上口。

【解析】

鑒賞詞語的表達(dá)效果,要聯(lián)系本詞含義、 語境、文章的中心(論點(diǎn))與作者的思想感情等來分析。“脈搏”,一般情況下 人的脈搏和心跳是一致的,這就對應(yīng)上文的“心窩”;言由心生，通過“脈搏”進(jìn)行訴說，語意相承�！懊}搏”是動態(tài)的、具體的，與抽象的“溫情”相比，形象性更強(qiáng)。因?yàn)楸绢}材料為歌詞，還應(yīng)考慮歌詞的韻律和節(jié)奏感。前有“國”“窩”，后有“說”“我”“朵”,脈搏的“搏”剛好與其押韻,增強(qiáng)了歌詞的韻律感。

【特別提醒】

1.關(guān)注高考不常涉及的文體。這道題是2019年高考天津卷的新題型，山東新高考�？碱}中的現(xiàn)代文閱讀也選擇了現(xiàn)代詩歌。這就要求考生積極了解現(xiàn)代詩歌、戲劇、訪談、書評等高考不常涉及的文體及其特征。

2. 融合基礎(chǔ)知識,綜合思考。山東新高考模考題中的語用題選用了文學(xué)類文本語段，并要求考生鑒賞句子的表達(dá)效果，這一考點(diǎn)以往經(jīng)常在現(xiàn)代文閱讀題中進(jìn)行考查。這就要求考生在答題時(shí)，調(diào)動語文各版塊的知識儲備，綜合考慮。

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來源：高考語文資訊、河南省教育廳、如有異議，請和錚錚老師聯(lián)系，謝謝！