一文了解什么是美術(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)什么？就業(yè)方向有哪些？

對(duì)美術(shù)生來說，做好清晰的考學(xué)規(guī)劃，有方向的進(jìn)行專業(yè)課練習(xí)，在藝考上可以少走許多彎路。那么除了選學(xué)校，最重要的問題就是選專業(yè)。

專業(yè)的選擇決定著你大學(xué)四年的學(xué)習(xí)方向，也影響著之后的就業(yè)方向，提前了解常見的美術(shù)類專業(yè)必不可少。這一期就帶大家詳細(xì)了解一下范圍較廣泛，且較為常見的美術(shù)學(xué)專業(yè)。

一、專業(yè)解析

1. 美術(shù)是個(gè)廣泛的概念

2011年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部頒布了新的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，藝術(shù)學(xué)首次從文學(xué)門類中獨(dú)立出來，成為新的第13個(gè)學(xué)科門類，即藝術(shù)學(xué)門類。

其中，美術(shù)學(xué)又是藝術(shù)學(xué)門類下的五個(gè)一級(jí)學(xué)科之一。但是提起美術(shù)大多數(shù)人首先想到的應(yīng)該不是美術(shù)學(xué)這種理論學(xué)科，而一般是繪畫。

“美術(shù)”通常被稱做造型藝術(shù)，與我們所說的“美術(shù)”相對(duì)應(yīng)的英文詞匯是“Fine Art”，是一個(gè)包含了繪畫、雕塑等學(xué)科的廣泛概念。它注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注、對(duì)自身感受的誠摯表達(dá)。

繪畫是造型藝術(shù)中最主要的藝術(shù)形式，它運(yùn)用線條、色彩等藝術(shù)語言，通過造型、構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間中塑造形象，以表達(dá)創(chuàng)作者的審美感受。所以，人們通常所理解的“畫畫”的概念，只是“繪畫”及“美術(shù)”的一個(gè)局部。

“美術(shù)”里的專業(yè)方向有哪些？舉個(gè)例子：比如中央美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有二十個(gè)本科專業(yè)，而我們說的“美術(shù)”尤指這其中的中國畫、書法學(xué)、繪畫、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、藝術(shù)理論。造型學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院和中國畫學(xué)院幾乎囊括了美術(shù)門類里的所有專業(yè)學(xué)科。

造型學(xué)院分為繪畫與雕塑兩個(gè)專業(yè)方向，具體的涉及油畫、版畫、壁畫和雕塑等；中國畫學(xué)院有中國畫和書法兩個(gè)專業(yè)方向，其中中國畫包括水墨人物畫、工筆人物畫、山水畫、花鳥畫四個(gè)具體方向。

2. 美術(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)什么

在新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(2012年)的分類中，美術(shù)學(xué)類包括：美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國畫等眾多專業(yè)。各校根據(jù)開設(shè)的專業(yè)方向，課程設(shè)置有所差異，具體可查詢各校的專業(yè)設(shè)置情況。

以中央美術(shù)學(xué)院為例，本科階段在繪畫方面，首先是基礎(chǔ)教學(xué)階段，造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)審美與表達(dá)的基本能力，通常有造型基礎(chǔ)課程、色彩基礎(chǔ)課程、技法課程、材料工藝、美術(shù)史論、社會(huì)實(shí)踐與藝術(shù)考察等課程。

再就是各個(gè)專業(yè)方向課程并行，包括油畫、版畫、雕塑、壁畫等。在此階段，通過綜合課程與專業(yè)課程的交叉學(xué)習(xí)，尋找個(gè)人創(chuàng)作的表達(dá)語言。培養(yǎng)系統(tǒng)的藝術(shù)理論和專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力。

另外，下鄉(xiāng)寫生是造型藝術(shù)教學(xué)中的很重要的課程，學(xué)生在這個(gè)課程中深入了解傳統(tǒng)文化與風(fēng)土民情。下鄉(xiāng)寫生課程既是一次調(diào)研式的生活體驗(yàn)也是學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的素材來源。

3. 需要具備的基本素質(zhì)

美術(shù)類專業(yè)學(xué)生具有良好的繪畫基礎(chǔ)是必要的，這樣有助于去實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)；但是更重要的是需要對(duì)美、對(duì)藝術(shù)有自己的理解與追求，這樣的理解與追求均來源于自身對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)周遭事物的敏感。

二、專業(yè)與就業(yè)

1.美術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面并不窄

很多人心存這樣的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是要當(dāng)畫家，當(dāng)不了畫家沒有什么太好的出路，美術(shù)的就業(yè)面也比較窄。事實(shí)上，美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面并不窄。

例如美術(shù)學(xué)師范類的專業(yè)，在通過教師資格證考試后，不僅可以在美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)教授美術(shù)，還可以通過考取編制作為美術(shù)老師。又或者是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開一間美術(shù)工作室，專門輔導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)繪畫等。

當(dāng)然，以上只是美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一部分。實(shí)際上，美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生可以到各級(jí)學(xué)校、媒體、新聞出版機(jī)構(gòu)、廣告公司、博物館、展覽館、書畫院、拍賣行，以及各企事業(yè)單位的宣傳部門就業(yè)，具體崗位包括美術(shù)老師、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計(jì)、插畫師、文化藝術(shù)管理等。

2. 就業(yè)情況因校而異

教育部公布的本�？茖�業(yè)就業(yè)狀況顯示，美術(shù)學(xué)專業(yè)2017年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率平均在85%-90%之間，2016年就業(yè)率區(qū)間在80%-85%之間。

事實(shí)上，由于美術(shù)類專業(yè)和多學(xué)科交叉的特殊性，各校的就業(yè)率不同，不同專業(yè)發(fā)展空間也不一樣。

如美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論類等偏重理論研究的專業(yè)，就業(yè)方向多為科研單位或者選擇繼續(xù)深造。各類繪畫、設(shè)計(jì)、造型等偏重實(shí)踐型的專業(yè)，就業(yè)方向則依據(jù)學(xué)生能力和專業(yè)素養(yǎng)而不同，其發(fā)展空間也有很大不同。

招收美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的院校中，既有藝術(shù)類院校，也有師范類院校的藝術(shù)院校，還有綜合型大學(xué)及獨(dú)立學(xué)院等。各校的就業(yè)率情況也有所不同。

以國美為例，2019屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.29%，研究生就業(yè)率為99.41%，全院整體就業(yè)率91.87%。在本科畢業(yè)生所從事的行業(yè)中，主要集中在文化藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類、互聯(lián)網(wǎng)類、建筑規(guī)劃類、文化傳播機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在談到藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)時(shí)，國美公布的19年畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告明確告知了本校畢業(yè)生的求職優(yōu)勢(shì)，排在前列的包括理論功底和專業(yè)技能(16.96%)、創(chuàng)新能力(14.51%)、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力(12.17%)、獨(dú)立工作能力(9.16%)。

以上幾點(diǎn)大家在大學(xué)就讀的時(shí)候可以有意識(shí)的去培養(yǎng)，相信能在之后求職的時(shí)候?yàn)槟慵臃植簧佟?/p>

關(guān)于美術(shù)學(xué)專業(yè)的介紹就到這里了。雖然同學(xué)們還在集訓(xùn)階段，但對(duì)于各大院校及專業(yè)的了解還是越早越好。如果到了即將考試時(shí)再去了解，不說因?yàn)榱私獾牟怀浞挚赡軙?huì)錯(cuò)過更適合自己的專業(yè)，不免會(huì)導(dǎo)致備考時(shí)分心，趁著現(xiàn)在，早點(diǎn)規(guī)劃早點(diǎn)向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！

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