位置：藝考-河南畫室-鄭州-壹零陸畫室-【名師更多】央美素描名師白威嚴(yán)：繪畫是相通的，素描、色彩和速寫這三科不能作為單獨(dú)的個(gè)體存在

【名師更多】央美素描名師白威嚴(yán)：繪畫是相通的，素描、色彩和速寫這三科不能作為單獨(dú)的個(gè)體存在

壹零陸畫室

2021-9-03 17:24:04 文/裴晶圖/杜曉陽

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壹零陸畫室·白威嚴(yán)視頻采訪

名師范畫·白威嚴(yán)

《素描頭像》

大家好！我是白威嚴(yán)老師，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，從業(yè)十余年�，F(xiàn)負(fù)責(zé)壹零陸畫室東風(fēng)路校區(qū)央清造型組的素描教學(xué)。

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首先，從教學(xué)方面來說。教學(xué)上的更多收獲是，這么多年，教學(xué)形式、考試形式和考試內(nèi)容上的不斷變化，要求老師去不斷的探索，去追求對(duì)繪畫的理解。這樣的情況下，對(duì)老師的要求也會(huì)更多。還有很重要的一點(diǎn)就是，來畫室學(xué)習(xí)的同學(xué)們，都是有考學(xué)的想法。當(dāng)他們考到一個(gè)理想的大學(xué)，去追求更高的夢(mèng)想，對(duì)于老師來說，這就是最大的收獲。

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其實(shí)繪畫是相通的，素描、色彩和速寫這三科不能作為單獨(dú)的個(gè)體存在。剛開始產(chǎn)生繪畫的時(shí)候，這三科是沒有分開，只是說材料上不同。后來因?yàn)榭荚噧?nèi)容上不同，所以會(huì)分的比較細(xì)一些。其實(shí)我的教學(xué)理念是，讓同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到，繪畫不僅僅局限于自身的一個(gè)理念和某個(gè)內(nèi)容上，它是通用的。比如說我頭像起形就是這樣起，我的靜物起形是那樣起，但其實(shí)它的觀察方法都是一致的。

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有一次過教師節(jié)，正常去上課。那天晚上一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)學(xué)教室全都是黑，我以為是沒電了。過一會(huì)兒，學(xué)生把我和另一個(gè)老師帶到一個(gè)位置，讓我們站到那兒。接著就給我們每人一束花，重要的是他們還用手機(jī)錄了一個(gè)學(xué)生對(duì)我們說話的視頻。視頻投到了屏幕上，看著他們一張張熟悉的小臉，說著真情實(shí)意的話，一顆心都被要被融化了，感動(dòng)的熱淚盈眶。這個(gè)事是最難忘的。

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素描的話，我覺得形是第一位。一說起素描，想到的肯定是嚴(yán)謹(jǐn)兩個(gè)字，但它也有感受的東西在里面。所以，形準(zhǔn)和個(gè)人表現(xiàn)能力很重要。這也是高分段要求的點(diǎn)，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)素描的時(shí)候要注意的地方。

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馬上到九月份了。這個(gè)階段，很多學(xué)生的型還是存在問題的。但是，最起碼到現(xiàn)在，基本形上不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。再一個(gè)就是整體性。整體性不僅僅包括畫面的完整，它還包括形的整體性和大關(guān)系的整體性，以及畫面的完整度，這些都是整體性的一部分。解決這些問題，需要方法。首先要去了解觀察方法，包括觀察意識(shí)。素描繪畫其實(shí)就是一個(gè)由大形到小形，再由小形到整體的過程。主要是就是觀察外輪廓，比如頭像的一個(gè)外輪廓。外輪廓之后，就要考慮它的正側(cè)面，這些也是中形。比如說頭發(fā)的形狀，在起形的時(shí)候其實(shí)也摻雜著觀察方法。再到小形，比如說它的眉弓的形狀、鼻孔的形和鼻底的形狀這些小形的特征。然后從小形再回到整體，這是一個(gè)由小整體到大整體的過程。

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