嚴(yán)字當(dāng)頭，整治培訓(xùn)亂象！河南這地落實“雙減”出重拳

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》一經(jīng)公開，便引起社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注。家長朋友們都很關(guān)心，行政部門究竟會采取哪些措施來落實“雙減”政策呢？我們一起去看看開封市是怎么做的。

一是搶先抓早，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。第一時間成立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作專班，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理及相關(guān)工作；分門別類召開工作推進(jìn)會，針對校內(nèi)、校外雙向治理的不同側(cè)重點(diǎn)，有的放矢推廣經(jīng)驗、交流做法，研究和部署下一階段工作。

二是精準(zhǔn)突破，吃透提煉要點(diǎn)。開封市教體局對落實“雙減”政策進(jìn)行多次細(xì)致解讀，總結(jié)提出了“53493”工作要求和“2116”督導(dǎo)工作機(jī)制，同時要求各縣區(qū)、各學(xué)校、各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格落實，按照工作要求和督導(dǎo)工作機(jī)制開展下一階段的工作。

“53493”工作要求是指：“五項管理”要條分縷析，即手機(jī)管理、睡眠管理、讀物管理、作業(yè)管理、體制管理；“三個提高”要扎實有效，即提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平；“四個嚴(yán)格”要堅決執(zhí)行，即嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行考試管理規(guī)定；“九項規(guī)范”要落實落細(xì)，即規(guī)范審批準(zhǔn)入、規(guī)范培訓(xùn)時間、規(guī)范培訓(xùn)師資、規(guī)范辦學(xué)內(nèi)容、規(guī)范經(jīng)營活動、規(guī)范合同文本、規(guī)范廣告發(fā)布、規(guī)范信息公開、規(guī)范平臺監(jiān)管；“三個到位”要同向發(fā)力，即政府部署到位、學(xué)校安排到位、家長配合到位。

“2116”督導(dǎo)工作機(jī)制是指：“兩個平臺”要照單全收，即國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室設(shè)立的舉報平臺，凡舉報必檢查，開封市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合管理平臺，全市所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律納入接受全程監(jiān)管；“一號工程”要作為政治任務(wù)執(zhí)行好，即將“雙減”督導(dǎo)列為教育督導(dǎo)工作的“一號工程”；“一體評價”用來檢視縣區(qū)政府的履職情況，即將“雙減”工作一體納入縣區(qū)人民政府履行教育職責(zé)評價；“六項措施”要執(zhí)紀(jì)到位，即通報、曝光、定向調(diào)度、約談、掛牌督辦、問責(zé)。

三是嚴(yán)字當(dāng)頭，整治培訓(xùn)亂象。

明確責(zé)任，網(wǎng)格管理。按照屬地管理原則，各縣區(qū)將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入社區(qū)網(wǎng)格化管理，各鄉(xiāng)（場）辦繪制校外培訓(xùn)關(guān)停排查網(wǎng)格圖，社區(qū)網(wǎng)格員、小區(qū)物業(yè)、片區(qū)學(xué)校根據(jù)分工對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)停情況進(jìn)一步排查巡查，同時建立信息通報機(jī)制，每天對所轄區(qū)域內(nèi)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停課整治情況進(jìn)行上報。

部門聯(lián)動，齊抓共管。聯(lián)合市場監(jiān)管、教育、公安、民政、人社、住建、消防等職能部門依照職責(zé)積極配合各鄉(xiāng)(場)、街道做好基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項整治工作，及時查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的各項問題，確保嚴(yán)防死守、萬無一失。

注重宣傳，正面引導(dǎo)。教育行政部門通過微信公眾號、網(wǎng)站等主流媒體積極推送國家、省、市級相關(guān)文件信息；各中小學(xué)校、幼兒園通過微信、短信等形式向家長宣傳校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作進(jìn)展，引導(dǎo)社會、家長、學(xué)生對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有正確的認(rèn)識，準(zhǔn)確分辨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否合規(guī)，拒絕參加違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行舉報。

運(yùn)用平臺，加強(qiáng)監(jiān)管。建成開封市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合管理平臺，通過該平臺實現(xiàn)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)、業(yè)務(wù)宣傳、合同簽訂、教學(xué)內(nèi)容、從業(yè)人員資質(zhì)、場地安排等全方面的系統(tǒng)化管理，減少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法經(jīng)營、虛假宣傳、“卷錢跑路”等負(fù)面影響和風(fēng)險隱患，有力助推教育管理部門進(jìn)一步強(qiáng)化對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與管理。

積累沉淀，取長補(bǔ)短。自校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項整治工作開展以來，開封市工作專班將工作開展情況和積累的經(jīng)驗做法進(jìn)行沉淀，撰寫簡報，既是對以往工作的總結(jié)，更能促進(jìn)縣區(qū)之間交流學(xué)習(xí)。

統(tǒng)籌|朱榮玉

審核| 楊曉謎、黃發(fā)強(qiáng)

責(zé)編|張 璟、賈元格

“雙減”在行動↓↓↓