專業(yè)解讀丨自動化類：靠技術(shù)吃飯的“萬金油”

大家好，本期小編將要介紹的專業(yè)是自動化類

這個專業(yè)有的同學乍一聽腦中不免浮現(xiàn)工廠里滿身油污，手拿“鐵疙瘩”的工人在那里調(diào)試、改造機器的畫面。

但實際上并不是這樣的，自動化專業(yè)畢業(yè)的同學大多數(shù)還是處于幕后工作，并且涵蓋了控制理論與控制工程、模式識別與智能系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置等多個“高大上”領(lǐng)域。接下來，小編將對此一一進行介紹。

自 動 化

專業(yè)名稱：自動化

專業(yè)代碼：080801

門類：工學

學科：自動化類

學歷層次：本科

專業(yè)介紹

我校自動化類屬于大類招生，包括兩個專業(yè)：自動化和軌道交通信息與控制。

專業(yè)到大二下學期開始正式分流。

如今，自動化技術(shù)已融入到人類社會生活的方方面面，在各個領(lǐng)域發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。大到航天飛船、軌道交通信號的控制，汽車的無人駕駛；小到電燈的自動控制開關(guān)，冰箱的控溫系統(tǒng)，洗衣機的定時甩干功能等。這些我們早已習以為常的事情，實際上都是自動化技術(shù)的功勞。

自動化

專業(yè)特色

本專業(yè)以控制理論和控制工程為支撐點，并將兩者有機的結(jié)合在一起。形成了以地方市場經(jīng)濟發(fā)展需求為導向，充分發(fā)揮自動化專業(yè)“立足研究，拓寬知識，培養(yǎng)能力，追求創(chuàng)新”的專業(yè)特點，并積極滲透到相關(guān)的應(yīng)用學科中，突出控制理論的支撐作用，以育人為根本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為核心的專業(yè)特色。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關(guān)運動控制、過程控制、制造系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設(shè)備、機器人控制等方面的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護、企業(yè)管理與決策、科學研究和教學等工作，成為高素質(zhì)的復合型科技人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可到相應(yīng)的自動化技術(shù)設(shè)計單位、工礦企業(yè)、工程施工單位、研究院所、高等院校，也可在本專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學位。

就業(yè)面較寬，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率連續(xù)三年保持100%。

軌道交通信息與控制

專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)在高速鐵路、客運專線、既有鐵路及城市軌道交通等領(lǐng)域的信號和控制方面專業(yè)人才，以適應(yīng)我國軌道交通事業(yè)的快速發(fā)展及對鐵路信號技術(shù)和管理人才的迫切需求。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備軌道交通領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，并能在全國各大鐵路局集團有限公司、各大城市軌道交通有限公司、科研院所等從事軌道交通信號和控制方面的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護、企業(yè)管理與決策、科學研究和教學等工作，成為高素質(zhì)的復合型科技人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事軌道交通信號和控制方面的研究、技術(shù)開發(fā)與管理、通信工程設(shè)計、設(shè)備維護與管理、安裝、施工等工作。主要就業(yè)單位有全國各大鐵路局集團有限公司、鐵路設(shè)計院、通信信號公司、工程公司、各大城市軌道交通有限公司、中車集團等大型國有企業(yè)；相關(guān)企事業(yè)單位、各科研院所、高校等

學習建議

由于自動化類專業(yè)在本科階段采用的是重通識、寬口徑的培養(yǎng)模式，雖然了解了許多不同學科領(lǐng)域的知識，但對于每個領(lǐng)域都很難專精。

因此，如果有自己較為感興趣的方向，有必要在一個方向上多下些功夫。另外，對于自動化專業(yè)而言，實踐經(jīng)驗很重要，可以多參與一些實習，在實踐中提升自己。

報考建議

自動化類專業(yè)作為典型的工科專業(yè)，在目前國家需要工程建設(shè)人才的情況下， 需求量較大。

如果在高中沒有很深的理科類學科基礎(chǔ)，可能未來在學習專業(yè)知識的時候會有一些吃力。

專業(yè)動手能力要求較高，興趣是關(guān)鍵。

在專業(yè)學習過程中， 實驗是學習的重要部分，對動手能力的要求也比其他專業(yè)高，在很多時候，我們會為了一個小小的實驗數(shù)據(jù)偏差，而在實驗室待上一整天。

如果說對所學知識沒有足夠的興趣和鉆研的精神， 這樣投入大量時間做實驗可能會感到枯燥。

所以在報考的時候，應(yīng)該問問自己對這個專業(yè)到底有沒有興趣，對未知事物有沒有天生的好奇和努力鉆研的精神。如果有，請大膽填報吧！

來源丨綜合整自河南省陽光高考、華北水利水電大學招生信息網(wǎng)

每個專業(yè)都有它的奇妙之處！