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信息工程學(xué)院

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簡章

總體概述

信息工程學(xué)院現(xiàn)下設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)和軟件工程兩個本科專業(yè)及計算機應(yīng)用技術(shù)和軟件技術(shù)兩個�？茖�業(yè)。其中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為河南省一流專業(yè)、河南省特色專業(yè)、鄭州市重點專業(yè)以及鄭州市示范專業(yè)，計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)科為河南省重點學(xué)科，計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊為鄭州科技學(xué)院第一批優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《Java程序設(shè)計》等課程為河南省一流本科課程、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《操作系統(tǒng)》課程為鄭州科技學(xué)院一流本科課程�！毒W(wǎng)址未加載程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《軟件工程》三門課程為鄭州科技學(xué)院校級精品課程。建成機電智能化鄭州市重點實驗室和河南省電子信息工程與控制技術(shù)實驗教學(xué)示范中心。擁有機器人與微系統(tǒng)創(chuàng)新實驗室和信息技術(shù)創(chuàng)新實驗室兩個大學(xué)生創(chuàng)新實驗室以及物聯(lián)網(wǎng)研究所、機器人研究所以及大數(shù)據(jù)與云技術(shù)應(yīng)用研究所等三個教師研究所，并依托該工作室注冊成立鄭州跨零信息科技有限公司。

信息工程學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)，按照“培養(yǎng)骨干、吸納尖子、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的工作方針，堅持培養(yǎng)和引進(jìn)并重，形成了一支穩(wěn)定、富有朝氣的教師隊伍，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)院結(jié)構(gòu)日益完善。

師資介紹

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

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張德賢，中共黨員，博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任鄭州科技學(xué)院信息工程學(xué)院院長，曾任河南工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院院長（2001.5-2019.7）。1982年畢業(yè)于鄭州工業(yè)大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位，1988年畢業(yè)于鄭州工業(yè)大學(xué)獲碩士學(xué)位，1989-1990年赴日本九州工業(yè)大學(xué)研修，1995年畢業(yè)于華中科技大學(xué)獲博士學(xué)位�，F(xiàn)任中國糧油學(xué)會信息與自動化分會副會長,河南省軟件服務(wù)業(yè)協(xié)會常務(wù)理事，河南工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)河南省重點學(xué)科帶頭人，河南省科技創(chuàng)新杰出人才基金獲得者，面向糧食行業(yè)的信息技術(shù)研究河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊主要負(fù)責(zé)人，糧食信息處理與控制教育部重點實驗室主要負(fù)責(zé)人，糧食信息處理河南省工程實驗室、河南省工程技術(shù)研究中心主要負(fù)責(zé)人，河南工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)國家級一流本科專業(yè)負(fù)責(zé)人。

目前主要從事智能信息處理等方面的研究工作。近年來發(fā)表論文150余篇，其中SCI/EI收錄100余篇，授權(quán)發(fā)明專利30余項，出版著作3部，完成和承擔(dān)國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家重大專項等各類科研項目20余項，獲省部級等科技成果獎8項，其中中國糧油學(xué)會科學(xué)技術(shù)一等獎1項、河南省科技進(jìn)步二等獎2項。

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趙紅衛(wèi)，中共黨員，碩士，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)任信息工程學(xué)院黨委書記。2004-2005在鄭州科技學(xué)院信息工程系擔(dān)任輔導(dǎo)員，任信息工程系黨支部組織委員；2006年在中專部任教學(xué)助理，中專部黨支部組織委員；2007-2011年在教務(wù)處任教研科科長，擔(dān)任教務(wù)處黨支部組織委員。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，始終保持工作熱情，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己一言一行，曾被學(xué)院多次評為優(yōu)秀黨員和先進(jìn)工作者，2009年被鄭州市教育局評為2009年度鄭州地方高校教學(xué)管理工作先進(jìn)個人。

撰寫的《創(chuàng)新政治學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)民辦高校基層黨組織工作》、《以創(chuàng)先活動為契機，大力推進(jìn)民辦高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》在學(xué)校黨委理論文章評選活動中評為三等獎；發(fā)表論文兩篇《我國中小企業(yè)人才流失原因及其對策》、《民辦高校思想政治教育問題研究與對策》，2009年做的民辦高校思想政治教育研究與對策課題被學(xué)校教學(xué)成果獎評選中獲得一等獎，河南省教育廳科學(xué)研究成果獎評選獲得二等獎。

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楊昆，信息工程學(xué)院院長助理（教學(xué)），畢業(yè)于空軍工程大學(xué)，在部隊鍛煉二十余年，轉(zhuǎn)業(yè)于空軍航空大學(xué)，歷任電子師，電子隊長，質(zhì)量控制師，學(xué)員隊長，教務(wù)參謀，教員等職務(wù)。自來鄭州科技學(xué)院以來，積極主動、獨立性強、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力。

教研室老師

優(yōu)秀教師

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李志偉，2007年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)計算機系計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2007年8月就職于鄭州科技學(xué)院，鄭州科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨委委員，計算機科學(xué)與技術(shù)教研室主任，《軟件工程》、《操作系統(tǒng)》等課程主教教師。工作以來，兢兢業(yè)業(yè)、曾先后榮獲河南省模范教師、河南省文明教師、鄭州科技學(xué)院優(yōu)秀教師、校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，教育部全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽先進(jìn)組織個人、最佳指導(dǎo)教師，全國軟件創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，指導(dǎo)參加省級以上學(xué)科競賽并獲獎20余項。工作以來，公開發(fā)表論文10余篇，主持或參與市級以上課題17項，指導(dǎo)結(jié)項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目一項，鄭州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目一項，校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目五項。在學(xué)生培養(yǎng)方面頗有建樹。

優(yōu)秀教師

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王玉萍，碩士，教授，河南省骨干教師，河南省教學(xué)標(biāo)兵。長期從事圖像分析、圖像識別方面的教學(xué)科研工作。先后完成教學(xué)科研項目10余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，授權(quán)發(fā)明專利1項。近五年主要講授課程包括：程序設(shè)計基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，數(shù)字圖像處理等。教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，實踐經(jīng)驗豐富。

優(yōu)秀教師

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姜鯤鵬，博士，信息工程學(xué)院科研辦公室主任，長期從事系統(tǒng)軟、硬件研發(fā)及項目管理工作；擔(dān)任過工程師、設(shè)計師、CTO；作為子項目負(fù)責(zé)人多次參加國家863、973 科研項目的研發(fā)。主導(dǎo)多個軍隊、地方項目研發(fā)。

學(xué)院自成立以來，高度重視師資隊伍建設(shè)，按照“培養(yǎng)骨干、吸納尖子、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的工作方針，堅持培養(yǎng)和引進(jìn)并重，建立健全人才隊伍評價激勵機制，學(xué)院在職教職工70余人，具有副教授以上職稱23人、中級以上職稱講師以上職稱90%以上，雙師教師比例達(dá)到80%。形成了一支穩(wěn)定、富有朝氣的教師隊伍，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)日益完善。教師隊伍中有先后三人獲得“河南省民辦教育系統(tǒng)模范教師”、一人獲得“鄭州市優(yōu)秀教師”；一人獲得全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽先進(jìn)組織個人，先后十余人獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師等榮譽稱號。學(xué)院將繼續(xù)實施“以人為本、人才強校”的師資隊伍建設(shè)戰(zhàn)略，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，解放思想，創(chuàng)新機制，營造環(huán)境，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、隊伍穩(wěn)定、適應(yīng)應(yīng)用型本科要求和富于創(chuàng)新能力的師資隊伍。

專業(yè)介紹

計算機科學(xué)與技術(shù)（本科）

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（河南省一流本科專業(yè)、河南省重點學(xué)科、河南省品牌專業(yè)、河南省特色專業(yè)、鄭州市示范專業(yè)、鄭州市急特需專業(yè)）

IT行業(yè)一直是國家優(yōu)先發(fā)展的重點行業(yè)，也是國內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。尤其是近幾年，很多跨國公司陸續(xù)在中國成立軟件研發(fā)中心，為計算機專業(yè)的高層次人才提供高質(zhì)量的就業(yè)機會，這給計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生提供了極好的機遇。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術(shù)路線；第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才，從事管理崗位工作。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是我院設(shè)立最早的本科專業(yè)之一，省特色專業(yè)建設(shè)點、鄭州市重點專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)地掌握軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理等基本理論、基本知識和基本技能與方法、具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識。

專業(yè)核心課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程與軟件測試技術(shù)、計算機組成原理、JAVA程序設(shè)計、C++程序設(shè)計、手機應(yīng)用軟件設(shè)計與實現(xiàn)、J2EE程序設(shè)計、3D游戲軟件設(shè)計 。

專業(yè)技能取證：軟件工程師（人社部）、網(wǎng)絡(luò)工程師（人社部）、軟件設(shè)計師（java方向）、計算機等級證（教育部）

就業(yè)方向：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)立足于計算機學(xué)科的基礎(chǔ)知識，同時講解產(chǎn)業(yè)應(yīng)用環(huán)境和主流技術(shù)、平臺和工具等應(yīng)用技能，培養(yǎng)出能夠在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事程序設(shè)計、軟件研發(fā)、項目管理、創(chuàng)意策劃和技術(shù)服務(wù)的高水平應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可在政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路、高新企業(yè)等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和控制領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級技能型專門人才，并可繼續(xù)攻讀計算機控制、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

①學(xué)院現(xiàn)已與富士康科技集團(tuán)等數(shù)十家國內(nèi)知名企業(yè)簽約，與河南省軟件產(chǎn)業(yè)CTO俱樂部合作，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)。凡經(jīng)過我院四年制學(xué)習(xí)的本科生，學(xué)院保證推薦安排就業(yè)；

②學(xué)生在校時可選擇我院與企業(yè)定向培養(yǎng)高薪就業(yè)強化班，直接與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議書。就業(yè)率達(dá)到98%以上。畢業(yè)生均在高新IT行業(yè)工作，月薪5000-10000元。

計算機科學(xué)與技術(shù)（本科）（嵌入式軟件開發(fā)方向）

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（河南省品牌專業(yè)、河南省特色專業(yè)、鄭州市示范專業(yè)）

嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的技術(shù)領(lǐng)域之一。包括智能手機、機頂盒、高清電視、醫(yī)療儀器、ATM機、自動售貨機、PDA等等都是典型的嵌入式系統(tǒng)。我國短缺嵌入式開發(fā)人才每年在20-30萬人，嵌入式軟件產(chǎn)值占國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)的40%，成為了我國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心方向。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)地掌握嵌入式技術(shù)，掌搌必備的嵌入式軟件理論、主流嵌入式系統(tǒng)硬件架構(gòu)和嵌入式軟件開發(fā)的工具、技術(shù)和方法。熟練掌握嵌入式軟件開發(fā)技能，開發(fā)流程和規(guī)范，深入了解和精通嵌入式軟件開發(fā)的特點和要求，提高嵌入式C語言，匯編語言的編程和測試能力，提高嵌入式軟件開發(fā)的分析能力，需求分析和設(shè)計能力，培養(yǎng)良好的嵌入式軟件開發(fā)習(xí)慣，達(dá)到嵌入式軟件開發(fā)程序員水平。

專業(yè)核心課程：C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)、嵌入式操作系統(tǒng)（WinCE/Linux/Android）、Java程序設(shè)計、單片機原理與開發(fā)、嵌入式軟件開發(fā)（Android、Liunx開發(fā)）、移動/手機應(yīng)用軟件開發(fā)、嵌入式軟件系統(tǒng)測試等。

專業(yè)技能取證：嵌入式助理工程師（初級）、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計師（中級）、ATC_ARM開發(fā)工程、紅帽子linux工程師認(rèn)證、微軟winCE開發(fā)工程師、軟件設(shè)計師（java方向）

就業(yè)方向：面向 IT公司從事嵌入式軟件開發(fā)(通信設(shè)備、電子設(shè)備、手持設(shè)備)、嵌入式軟件測試、嵌入式產(chǎn)品技術(shù)支持及嵌入式產(chǎn)品銷售等工作；面向政府機關(guān)、企事業(yè)單位，從事信息管理系統(tǒng)的開發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)，以及相關(guān)軟件產(chǎn)品的操作、維護(hù)、技術(shù)咨詢、培訓(xùn)、銷售以及從事嵌入式技術(shù)應(yīng)用的項目設(shè)計、開發(fā)、產(chǎn)品維護(hù)與技術(shù)服務(wù)等工作的應(yīng)用型人才。

目前與北京天圣達(dá)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，向海爾、康佳等行業(yè)輸送高薪嵌入式人才。

軟件工程（本科）

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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計算機應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力，掌握和計算機科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的基本理論知識，具有一般計算機相關(guān)工程的分析設(shè)計和解決實際問題的能力。了解文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

就業(yè)方向：IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位中從事計算機應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師等工作。

計算機應(yīng)用技術(shù)（�？疲�

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培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和實際技能，能夠從事專業(yè)軟件的應(yīng)用、開發(fā)和計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作的高技能型人才。

培養(yǎng)要求：

1. 知識結(jié)構(gòu)

（1）掌握高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才必需的高等數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)知識。

（2）掌握與職業(yè)基礎(chǔ)技能相適應(yīng)的程序設(shè)計基礎(chǔ)。

（3）掌握與專業(yè)技能相適應(yīng)的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)、硬件組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)布線與維護(hù)等專來知識。

2. 能力要求本專業(yè)的畢業(yè)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能運用專業(yè)知識進(jìn)行軟件開發(fā)與維護(hù)、網(wǎng)站的開發(fā)與維護(hù)、硬件與網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等專業(yè)能力。

3. 業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生面向軟件公司從事軟件實施與開發(fā)，大中型企業(yè)從事信息化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

主干課程：專業(yè)導(dǎo)論、C程序設(shè)計、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件工程、Java程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Android應(yīng)用基礎(chǔ)等。

專業(yè)特色：

1、強實踐：采用項目式教學(xué)模式，課程實踐、項目實訓(xùn)與企業(yè)實訓(xùn)結(jié)合，對接企業(yè)實訓(xùn)平臺，強化技能。

2、重創(chuàng)新：依托大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會和創(chuàng)新實驗室開辟第二課堂，鼓勵自主創(chuàng)新和相互協(xié)作，加大創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

3、雙學(xué)歷：在進(jìn)入計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)之后，可以套讀自學(xué)考試助學(xué)本科專業(yè)，在獲取�？飘厴I(yè)證的同時取得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。

4、三證書：在獲得�？飘厴I(yè)證書的同時，還將獲得職業(yè)資格證書（工程師）證書和綜合素質(zhì)證書，增加了市場競爭力。

5、多位一體：以技能為本位，以市場為導(dǎo)向；將職業(yè)生涯規(guī)劃、人際溝通、團(tuán)隊合作、求職技巧等職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)引入課程體系，提高學(xué)生的社會競爭力集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軟件開發(fā)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計實訓(xùn)、常用工具軟件實訓(xùn)、計算機組裝與維修實訓(xùn)。

就業(yè)去向：軟件公司從事軟件實施與開發(fā)，大中型企業(yè)從事信息化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

專業(yè)資格認(rèn)證與培訓(xùn)：全國計算機等級2-3級證，硬件工程師、軟件設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)工程師（四選其一）

軟件技術(shù)（�？疲�

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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)開設(shè)H5工程師方向和C#軟件工程師方向.主要學(xué)習(xí)目前國內(nèi)熱門的H5網(wǎng)站軟件開發(fā)技術(shù)及軟件開發(fā)課程C#體系。

培養(yǎng)要求：

1.知識結(jié)構(gòu)

（1）具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性課程的基本理論和應(yīng)用方法；具有較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

（2）掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料；

（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)[高等數(shù)學(xué)]、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)[計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)]，平面設(shè)計基礎(chǔ)[網(wǎng)頁設(shè)計三劍客]，軟件開發(fā)工具［NET程序設(shè)計、Web編程技術(shù)等］，軟件工程理論[軟件工程、面向?qū)ο蠓椒�、軟件測試、軟件文檔編寫]等；

（4）熟悉本專業(yè)方向的專業(yè)知識，了解其學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

（5）具有本專業(yè)必需的軟件開發(fā)、軟件測試、項目管理等基本實踐技能；

（6）具有較強的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識。

2. 能力要求

計算機軟件技術(shù)專業(yè)是為了中國軟件業(yè)盡快實現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)�；�和產(chǎn)業(yè)化的迫切需要，培養(yǎng)一批軟件藍(lán)領(lǐng)：掌握計算機硬件、軟件基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫知識，有一定的英語水平且掌握三個層次（即用戶界面層、事務(wù)對象層和數(shù)據(jù)層）的計算機語言，能夠根據(jù)流程圖進(jìn)行編碼，在IT高技術(shù)平臺上熟練從事大量重復(fù)性操作的職業(yè)軟件工程師。

3. 業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生面向軟件公司從事軟件實施與開發(fā)，大中型企業(yè)從事信息化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

主干課程：專業(yè)導(dǎo)論、C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件工程、軟件測試技術(shù)、C#程序設(shè)計等。

專業(yè)特色：

1、強實踐：采用項目式教學(xué)模式，課程實踐、項目實訓(xùn)與企業(yè)實訓(xùn)結(jié)合，對接企業(yè)實訓(xùn)平臺，強化技能。

2、重創(chuàng)新：依托大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會和創(chuàng)新實驗室開辟第二課堂，鼓勵自主創(chuàng)新和相互協(xié)作，加大創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

3、雙學(xué)歷：在進(jìn)入計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)之后，可以套讀自學(xué)考試助學(xué)本科專業(yè)，在獲取�？飘厴I(yè)證的同時取得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。

4、三證書：在獲得�？飘厴I(yè)證書的同時，還將獲得職業(yè)資格證書（工程師）證書和綜合素質(zhì)證書，增加了市場競爭力。

5、多位一體：以技能為本位，以市場為導(dǎo)向，將職業(yè)生涯規(guī)劃、人際溝通、團(tuán)隊合作、求職技巧等職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)引入課程體系，提高學(xué)生的社會競爭力集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：常用工具軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、軟件工程實訓(xùn)、Java程序設(shè)計實訓(xùn)、C#網(wǎng)絡(luò)編程實訓(xùn)、平面設(shè)計（Photoshop）和企業(yè)綜合實習(xí)。

就業(yè)去向：軟件公司從事軟件實施與開發(fā)，大中型企業(yè)從事信息化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

專業(yè)資格認(rèn)證與培訓(xùn)：全國計算機等級考試證書（二級以上）、全國計算機軟件資格水平考試證書（程序員或軟件設(shè)計師）、網(wǎng)頁設(shè)計師、軟件工程師等、微軟認(rèn)證、Java認(rèn)證 。

FIGHTING

考研成功

考研路上，我們從不孤單。信息工程學(xué)院一直以來鼓勵同學(xué)們繼續(xù)深造考研，并提供良好的考研環(huán)境——為考研學(xué)生配備考研導(dǎo)師，并對考研專業(yè)課進(jìn)行輔導(dǎo)。近年來我院已有多名學(xué)子被省內(nèi)外知名高校研究生院錄取。其中我院王若宇考入華中師范大學(xué)、秦浩杰考入山東科技大學(xué)、劉家豪考入西南林業(yè)大學(xué)、劉強考入武漢工程大學(xué)、王佳星考入桂林理工大學(xué)、王夢婷考入西安石油大學(xué)、閆永強考入湖南工業(yè)大學(xué)等等。

考研寄語：首先，考研的日子，既艱難又充實，我們都是在一次次否定與肯定中堅持下來的。其次，自己認(rèn)準(zhǔn)的事情就努力做到最好，只要是全身心的投入到這件事情，結(jié)果一定不會讓你們失望的。最后，除了收到錄取通知以外，你們還會收獲一份非常寶貴的回憶。加油，學(xué)弟學(xué)妹們！

考研寄語：考研是一段沉默的時光，是一段孤獨前行的時光，現(xiàn)在想來，連自己都會被感動。我一直堅信“欲戴皇冠，必承其重”。在此，我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，星光不負(fù)趕路人，如果世界上真的有奇跡，那一定是努力的另一個名字�？佳凶钆碌氖前胪径鴱U，因為考研比的不是智商，而是自制力；也不要在意他人的眼光，因為沒有什么能夠阻止你走向成功。最后，我想祝大家考研順利，夢想成真！

考研寄語：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)積累而成的。命運總是垂青于鍥而不舍的人！享受考研的過程，其經(jīng)歷也是一種幸福的過程。加油！

考研寄語：天道酬勤，以前的每一分付出，必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么，只要努力過奮斗過，就不會后悔。

考研寄語：再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。希望學(xué)弟學(xué)妹們不到最后時刻，永遠(yuǎn)不要放棄，不到最后勝利，永遠(yuǎn)不要灰心。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！最后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們都能考上理想院校的研究生，一戰(zhàn)成碩！

精

彩

活

動

在這一年里我們舉辦了許許多多有趣的活動，“愛國主義教育——千人獻(xiàn)禮建黨100周年”活動、“熒光夜跑”、“武術(shù)大賽”、“春日攝影大賽”、“信息工程學(xué)院棋藝爭霸賽”、“花式云查寢”活動"、“一二·九長跑運動”等等。學(xué)雷鋒活動月的“雷鋒為鏡，正我衣冠”、“學(xué)習(xí)雷鋒，其精神遠(yuǎn)揚，其步伐不止”等。還有載歌載舞的畢業(yè)生歡送晚會，氣勢昂揚的慶祝建團(tuán)百周年——“紅色旋律，青春之聲”紅歌合唱比賽，友誼競爭并存的集體團(tuán)建活動。

精彩的活動當(dāng)然少不了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動了，本次社會實踐旨在推動社會主義精神文明建設(shè)，向廣大農(nóng)村地區(qū)提供科技文化宣傳，進(jìn)一步幫助鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生擴大知識面，讓學(xué)生深入淺出的了解科技文化在生活中的應(yīng)用。志愿于服務(wù)鄉(xiāng)村，利用所學(xué)所識宣傳科學(xué)技術(shù)知識，同時，也為建黨100周年獻(xiàn)禮。

當(dāng)然，有趣的活動遠(yuǎn)不止這些，小科在這里只分享了一小部分，豐富多彩的信息工程學(xué)院還等你來探索~

獲

獎

記

錄

學(xué)習(xí)之余，信工學(xué)子們還積極參加了很多激烈的競賽，并獲得了許多獎項。

2021年信息工程學(xué)院學(xué)子依托網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)會、軟件設(shè)計協(xié)會和智能硬件與物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)積極參加藍(lán)橋杯全國軟件及信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、ISCC河南省高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)完全與對抗技術(shù)競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+等國家級重量級比賽，成績斐然。

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豐富的競賽，不光是我們展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的平臺，更是一個學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己不足的機會。信息工程學(xué)院志在培養(yǎng)出優(yōu)秀的頂尖人才，為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)。

未完待續(xù) ······

怎么樣？看了我們的簡介是不是很心動呢，小科也非常期待與新的小伙伴們相見呢！歡迎各位報考鄭州科技學(xué)院信息工程學(xué)院吖！

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多少分能上鄭科？鄭科招生，處長來解答~

本期來源|信息工程學(xué)院

本期編輯|曹 宇

本期校審|尹閆珅

責(zé)任編輯| 張毅飛

-融媒體中心出品-

投稿合作：zzkjxyxwzx@163.com

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