學(xué)者風(fēng)采③| 丁恩全：吟安一個(gè)字 捻斷數(shù)莖須

恪盡職守 艱苦奮斗

胸藏文墨 腹有詩(shī)書

正是因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累

對(duì)文學(xué)研究的辛勤付出

造就了一個(gè)文學(xué)學(xué)者的獨(dú)有風(fēng)范

跟著周周的腳步

一起走進(jìn)丁院長(zhǎng)的世界吧

人物名片

丁恩全，男，河南省襄城縣人，先后在蘭州大學(xué)獲文學(xué)碩士學(xué)位、華中科技大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士后�，F(xiàn)為周口師范學(xué)院文學(xué)院教授，從事中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、文章學(xué)研究，周口師范學(xué)院“陳楚學(xué)者”。

河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家，河南省中青年骨干教師，河南省高校科技創(chuàng)新人才，河南省第九批重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，主講中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)古代散文史、韓愈研究、中國(guó)近代文學(xué)等課程。主持國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目一般項(xiàng)目1項(xiàng)、博士后基金面上資助項(xiàng)目1項(xiàng)、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。

尋根問(wèn)底

談起自己的研究方向，為什么是傾向于文獻(xiàn)學(xué)方面，丁恩全院長(zhǎng)說(shuō)：“文學(xué)研究中，語(yǔ)言學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)比較接近于我們一般理解的科學(xué)。文獻(xiàn)學(xué)研究的不少問(wèn)題，是就是，不是就不是，必須有真憑實(shí)據(jù)。”

說(shuō)到這里，他舉了一個(gè)例子：“韓愈《原道》有一段話：‘堯以是傳之舜，舜以是傳之禹，禹以是傳之湯，湯以是傳之文、武、周公，文、武、周公傳之孔子，孔子傳之孟軻，軻之死，不得其傳焉�！�‘不得其傳’，有的版本作‘不絕其傳’，‘不絕其傳’就是儒家傳承一直未曾中斷，‘不得其傳’就是儒家傳承中斷與孟子之后。當(dāng)代學(xué)者劉真?zhèn)惖慕Y(jié)論是‘不絕其傳’是韓愈早年認(rèn)識(shí)，‘不得其傳’是韓愈晚年認(rèn)識(shí)�！�

一個(gè)字的不同，不僅意味著整體意思的顛覆，還意味著一個(gè)文學(xué)家思想的轉(zhuǎn)變。文獻(xiàn)學(xué)，就是類似于此的學(xué)問(wèn)。就像丁恩全院長(zhǎng)說(shuō)的，它是文學(xué)中的科學(xué)，是文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)諸多學(xué)科研究的基礎(chǔ)，是一門冷門絕學(xué)。

2003年，在蘭州大學(xué)讀完碩士的丁恩全來(lái)到學(xué)校工作。到哪山，砍哪柴。到了大學(xué)當(dāng)老師，自然就要搞科研。碩士階段，科研有導(dǎo)師具體指導(dǎo)。工作以后，當(dāng)自己要獨(dú)立開展研究的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“越走越?jīng)]有底氣，越接近結(jié)論越會(huì)覺得不踏實(shí)。因此，你會(huì)一直想著探尋真相。史籍中的這個(gè)字，是不是錯(cuò)了，是不是多了。這需要時(shí)間和耐心�！�

為了探討出個(gè)究竟，丁恩全一口氣讀到了博士后。

登高望遠(yuǎn)

登高，方能望遠(yuǎn)。憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練和扎實(shí)淵博的知識(shí)，這些年來(lái)，他在古代文學(xué)方面的研究漸入佳境，在《文學(xué)遺產(chǎn)》等學(xué)界重量級(jí)刊物和光明日?qǐng)?bào)等媒體發(fā)表論文20多篇，主持國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目一般項(xiàng)目1項(xiàng)、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、博士后基金面上資助項(xiàng)目1項(xiàng)。

這些年來(lái)，丁恩全院長(zhǎng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，凡作研究，必須是第一手資料。古代文學(xué)文獻(xiàn)一些重要的典籍，往往分散保存在國(guó)家圖書館、上海圖書館、南京圖書館等多個(gè)地方。為了能夠掌握真實(shí)的材料，從學(xué)生時(shí)代一直到現(xiàn)在，泡圖書館是他生活的常態(tài)，每年有相當(dāng)一部分時(shí)間穿梭在國(guó)內(nèi)各大圖書館。學(xué)生時(shí)代經(jīng)濟(jì)緊張的時(shí)候，經(jīng)常是坐著綠皮火車，啃著方便面，風(fēng)塵仆仆和時(shí)間賽跑。

“更困難的是，一些重要的典籍，是不能拍照、復(fù)印、掃描，只能用筆記。所以好多時(shí)候，一到各大圖書館，一抄就是一天，抄得手都疼�！�

胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華。正是這種積累和勤奮，造就了一個(gè)文科學(xué)者的獨(dú)有風(fēng)范。

2018年，學(xué)校制定《周口師范學(xué)院“陳楚學(xué)者”“特聘教授”崗位聘任管理辦法》，首批2名陳楚學(xué)者獲聘，丁恩全名列其中。

從2003年來(lái)到學(xué)校，在科研的道路上追求前行的同時(shí)，丁恩全也一直在帶動(dòng)鼓勵(lì)周圍的同事，形成了文學(xué)院較好的科研氛圍。2009年，丁恩全博士畢業(yè)后回到學(xué)校。2012年，任文學(xué)院副院長(zhǎng)，他做了一件事，就是濃厚文學(xué)院科研氛圍。

“當(dāng)時(shí)成立了一個(gè)讀書沙龍，就是想讓大家的科研決心調(diào)動(dòng)一下。定期或不期地聚集在一起，匯報(bào)交流一下大家的想法，談?wù)効蒲械南敕��！?/p>

為了提高大家的科研條件，他強(qiáng)力推進(jìn)文學(xué)院圖書資料建設(shè)。在這方面，他有著自己的思考：“學(xué)校圖書館購(gòu)書大部分面向?qū)W生，而文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的研究需要較多專業(yè)書籍。比如，學(xué)校圖書館有《四庫(kù)全書》，有《叢書集成》的一部分，《四庫(kù)》系列叢書缺了不少。因此，我們下了很大的決心，把這缺少的部分買回來(lái)了�！�

在丁恩全的帶動(dòng)下，這些年來(lái)，文學(xué)院的科研工作蒸蒸日上。

一方面是學(xué)者，一方面是文學(xué)院的院長(zhǎng)，專業(yè)、課程、學(xué)科建設(shè)，每個(gè)工作都耗費(fèi)大量的精力。丁恩全笑著說(shuō)：行政工作確實(shí)事務(wù)繁瑣，工作日白天幾乎沒有時(shí)間做科研，只有利用晚上，周末和節(jié)假日去做。

執(zhí)著前行

“念念不忘，必有回響。隨著積累的增加，當(dāng)科研成為一種習(xí)慣，你總是會(huì)有發(fā)現(xiàn)�！�

丁恩全回憶著，跟我們說(shuō)道：“去年的時(shí)候，朋友去河大講學(xué)，順便邀他過(guò)來(lái)，他提出了一個(gè)觀念，科學(xué)研究，偶然發(fā)現(xiàn)的東西也許更有價(jià)值。我自己的體會(huì)也是這樣，只要努力往一個(gè)方向走，走著走著會(huì)有意外的收獲�！�

點(diǎn)燃一把火，于悠靜小道里踽踽獨(dú)行，種下希冀的種子，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的時(shí)間長(zhǎng)河之中，最終開出象征理想的花兒.........

做科研就是要經(jīng)得住寂寞，坐得住冷板凳。丁恩全不僅坐了，還將它捂熱了。他細(xì)心專研，將專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮到極致， 換來(lái)了豐碩研發(fā)成果。作為一個(gè)年富力強(qiáng)的學(xué)者，丁恩全的科研工作仍在繼續(xù)。有教育工作者的堅(jiān)守，有不懈奮斗的精神，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆具有創(chuàng)新意識(shí)的心，相信他在科研路上走得會(huì)更遠(yuǎn)。

念念不忘 必有回響

耐住寂寞 坐住板凳

科研工作才能蒸蒸日上

科研氛圍才能愈加濃厚

END

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編輯|趙帥波李思嘉（實(shí)習(xí)生）

校審| 林祺昕 王榆鑫

責(zé)編| 陳雅凝

審核| 周效章 梁 田

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