我校舉辦第三屆本科課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽

為貫徹落實(shí)全國、全省教育大會精神，聚焦教學(xué)創(chuàng)新、推動教學(xué)革命，不斷提高教師教學(xué)創(chuàng)新能力，10月18日，安陽學(xué)院舉辦了第三屆本科課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，通過各學(xué)院初賽選拔，共有25位教師脫穎而出進(jìn)入決賽。黨委副書記、校長賀海鵬，紀(jì)委書記、副校長王愛民，副校長姜德剛出席啟動儀式并觀看決賽，各學(xué)院積極組織教師參與和觀摩。教務(wù)處、科研處處長王海平主持決賽。

黨委副書記、校長賀海鵬在啟動儀式上講話

賀海鵬在啟動儀式發(fā)表講話。他指出舉辦教學(xué)創(chuàng)新大賽，是學(xué)校不斷提升教師教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。希望教師在比賽中相互學(xué)習(xí)，共同交流，真正做到“以賽促教、以賽促學(xué)”。

本次比賽分為工科組、文科組、理科組3個組。參賽選手圍繞說課、現(xiàn)場模擬授課開展。評委結(jié)合參賽教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱，從說課環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行現(xiàn)場提問并點(diǎn)評。

比賽現(xiàn)場

參賽教師對于此次比賽高度重視，都做了充分的準(zhǔn)備。他們注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取混合式、情景式等手段，增加了課堂趣味性和互動性，達(dá)到了良好的效果。

比賽結(jié)束后，王愛民從四個方面進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，一是課堂講課就是課堂藝術(shù)，要把教學(xué)看做真正的藝術(shù)。作為大賽的精品課，更應(yīng)該是源自教學(xué)生活、但要高于教學(xué)生活的課堂藝術(shù)；二是課堂教學(xué)要注意反思，教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，在反思中成長。三是課堂教學(xué)要呼喚激情，教師有激情才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能使課堂充滿活力，怎樣保持激情？要做到功在平時(shí)，重在投入。四是課堂教學(xué)要注重創(chuàng)新，不能只局限于教學(xué)手段方法創(chuàng)新，要運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，從教育教學(xué)觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)等多方面進(jìn)行思考，更要注重“課程思政”和“思政課程”的融合。

他希望參賽老師繼續(xù)苦練“內(nèi)功”，將教學(xué)和研究結(jié)合起來，在教學(xué)內(nèi)容上有質(zhì)的突破才會取得更好的成績。他要求所有教師要重視教學(xué)，做到教授講“精品課”、副教授講“優(yōu)質(zhì)課”、講師講“合格課”、助教講“過關(guān)課”。

紀(jì)委書記、副校長王愛民為獲獎教師頒獎

評委和參賽教師合影留念

本次大賽增進(jìn)了中青年教師對課堂教學(xué)創(chuàng)新理念的認(rèn)識，促進(jìn)了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和要素創(chuàng)新的實(shí)踐探索，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，提高教師的整體素質(zhì)和能力。希望廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，深化課程教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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文字來源 張 凱

圖片來源 大學(xué)生記者團(tuán)

本期編輯 楊嘉怡

本期審核 張涵華

指導(dǎo)老師 姚林茹

責(zé)任編輯 朱加旺