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走近全國公安優(yōu)秀教師|劉琳璘：做事先做人，萬事勤為先

河南警察學(xué)院

2021-10-26 18:59:56 文/龐瑾圖/陸帆

人物名片

劉琳璘，女，法學(xué)博士、教授、法律系副主任，河南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、河南省公安系統(tǒng)先進(jìn)教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。主要承擔(dān)《憲法學(xué)》授課任務(wù)，創(chuàng)新采用“BOPPPS教學(xué)模式”和“TBL教學(xué)法”，榮獲河南省高校青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。迄今共發(fā)表學(xué)術(shù)論文44篇，主持完成省部級項(xiàng)目6項(xiàng)，榮獲河南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、第二屆“河南省法學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)、首屆“河南省法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、2016年度河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

在河南警察學(xué)院，有這樣一位美麗知性的女老師：她熱愛公安教育事業(yè)，將育警鑄魂作為自己的藏藍(lán)初心；她眷戀三尺講臺(tái)，將傳授法律知識(shí)作為自己的終身理想。十八載默默耕耘，十八載無私奉獻(xiàn)，她就是全國公安優(yōu)秀教師——?jiǎng)⒘窄U。

2020年新冠疫情復(fù)學(xué)后給全校學(xué)生講授

“社會(huì)意識(shí)之公民責(zé)任”開學(xué)第一課

三尺講臺(tái) 師者匠心

“教育的本質(zhì)應(yīng)該是知識(shí)與文明的傳承與發(fā)揚(yáng)，只有文化興則國興!我堅(jiān)持的教學(xué)理念是以學(xué)生為本位，課堂上學(xué)生是珍珠，老師是串起珍珠的引線，要善于引導(dǎo)和感染學(xué)生!”這是劉琳璘常掛在嘴邊的話。在她的課堂上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生才是真正的主人。無論是課堂自由辯論還是學(xué)生團(tuán)隊(duì)課題研究展示，她都在努力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

“做事先做人，萬事勤為先�！边@既是劉琳璘老師送給學(xué)生的寄語，更是她的自我要求。作為一名女同志，從執(zhí)教的第一天起，她就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，無論學(xué)生成績好壞都一視同仁，鼓勵(lì)學(xué)生談自己的想法，對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助，幫助他們恢復(fù)自信。

“上課時(shí)間她可以控制得分秒不差，學(xué)術(shù)研究她始終堅(jiān)持一絲不茍”，這是學(xué)生對劉老師的一致評價(jià)�？墒菍W(xué)生哪里知道，為了精益求精，劉琳璘背后付出了多少辛勤的汗水。

她努力做好自己，教好學(xué)生，不斷地鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生勇于探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的積極性與創(chuàng)造性。在她的精心指導(dǎo)下，兩位學(xué)生先后榮獲河南省“學(xué)憲法講憲法”主題演講賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，一位同學(xué)獲得河南省“我與憲法”法治動(dòng)漫微視頻征集活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

與2020屆畢業(yè)論文輔導(dǎo)學(xué)生合影

上下求索，獨(dú)樹一幟

眾所周知，在所有法律教學(xué)活動(dòng)中，憲法學(xué)教學(xué)內(nèi)容理論性極強(qiáng)，很容易陷入填鴨式教育的泥沼，這就需要教師在教法上打破傳統(tǒng)模式。而上下而求索的精神使她探索出全新的BOPPPS教學(xué)模式，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教學(xué)方法，積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

憲法學(xué)課堂教學(xué)中BOPPPS模式下

TBL教學(xué)法的開展與探索

在長期的教學(xué)實(shí)踐中，劉琳璘將“BOPPPS教學(xué)模式”和“TBL教學(xué)法”結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入憲法學(xué)課程教學(xué)。學(xué)生眼中本身嚴(yán)肅的憲法，在她的課堂上卻春風(fēng)化雨般多了幾分趣味，從課本上刻板的知識(shí)到一個(gè)個(gè)鮮活的案例，再到生動(dòng)熱鬧的小組討論，最后在同學(xué)們記憶深刻時(shí)回歸到內(nèi)容本身時(shí)，課本上的一字一句都如同有了靈魂一般，大大提高了學(xué)生的興趣，受到了學(xué)生的一致認(rèn)可和歡迎。

憑借此種教學(xué)方法，劉琳璘榮獲2019年河南省高校青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，2021年首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽河南選拔賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

帶領(lǐng)學(xué)生參加首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽

河南選拔賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

法律系2020級學(xué)生王一成說：

劉老師的課堂上總是充滿生機(jī)，前排永遠(yuǎn)座無虛席，無論是小組討論、課堂發(fā)言還是課后作業(yè)，她都以獨(dú)特的課堂魅力來吸引學(xué)生積極主動(dòng)參與。

恪盡職守追求卓越

作為法律系副主任的劉琳璘，需要更多的付出和堅(jiān)守，才能更好地兼顧行政工作與教學(xué)科研。但她從無怨言，在恪盡職守中收獲忙碌的充實(shí)，在追求卓越中享受成功的快樂。

近五年，劉琳璘在擔(dān)任行政職務(wù)的同時(shí)年均教學(xué)工作量達(dá)到400課時(shí)左右。迎接教育部本科教學(xué)合格評估期間，劉琳璘不僅承擔(dān)了5個(gè)中隊(duì)周12課時(shí)的《憲法學(xué)》授課任務(wù)，還作為憲法學(xué)法理學(xué)教研室主任承擔(dān)了整個(gè)教研室評估資料整理歸類與督促**工作。為了保證教研室評估材料準(zhǔn)備整體工作統(tǒng)籌推進(jìn)，她常常加班到很晚，嚴(yán)格認(rèn)真檢查各項(xiàng)提交材料，制定磨課計(jì)劃，敦促不合格的材料**返工。教研室全體教師團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成評估期間系部與上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，2019年，憲法學(xué)法理學(xué)教研室獲批河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

2018年在法律系教工黨支部創(chuàng)建“全國樣板黨支部”工作期間，劉琳璘克服孩子無人照看、住處離校路途較遠(yuǎn)等家庭困難，迅速投入到創(chuàng)建資料的搜集整理中。她主動(dòng)與組織部老師溝通學(xué)習(xí)，虛心請教，不懂就問，同時(shí)積極利用多種途徑借鑒其他院系先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，加班加點(diǎn)，圓滿完成了組織交給她的創(chuàng)建任務(wù)，也為后期法律系教工黨支部順利通過“全國樣板黨支部”的評選奠定了良好基礎(chǔ)。

參加“習(xí)近平法治思想與

構(gòu)建中國特色法學(xué)話語體系”學(xué)術(shù)研討會(huì)

劉琳璘堅(jiān)持不斷完善自身，學(xué)習(xí)研讀專業(yè)前沿，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。自任教以來共發(fā)表學(xué)術(shù)論文44篇，其中核心期刊12篇，出版專著2部，其中國家級權(quán)威出版社1部，主持完成各級各類調(diào)研項(xiàng)目課題30余項(xiàng)，其中省部級項(xiàng)目6項(xiàng)。

榮獲2020年中國法學(xué)會(huì)警察法學(xué)年會(huì)

優(yōu)秀論文獎(jiǎng)

作為一名公安系統(tǒng)教師，劉琳璘將自己的專業(yè)理論與公安實(shí)踐緊密結(jié)合，完成了公安教育訓(xùn)練工作與法治宣傳工作，先后參加了各地市公安局憲法修正案宣傳講座活動(dòng)、鄭東新區(qū)“百名法律志愿者進(jìn)社區(qū) 助推城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理”系列活動(dòng)、“弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威”憲法宣傳日宣傳服務(wù)活動(dòng)以及河南省公安廳多項(xiàng)智庫課題調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)等。