王偉：做正確的事，正確地做事

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王偉：做正確的事，正確地做事

人物簡(jiǎn)介

王偉老師

管理學(xué)院教師高級(jí)物流師國(guó)家二級(jí)心理師從2005年開始指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽至今，已經(jīng)累計(jì)指導(dǎo)各類項(xiàng)目近2000個(gè)，轉(zhuǎn)化、落地近50個(gè)，吸引各類投資近200萬元。在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中指導(dǎo)多個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多次獲得“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新工作先進(jìn)個(gè)人、河南工業(yè)大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

問答環(huán)節(jié)

1、從2004年開始您就在我校任教，培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生，請(qǐng)您講講這多年支撐您從事教育工作的初心吧？

初心其實(shí)來自于我自己大學(xué)的經(jīng)歷。我在大學(xué)期間是非常不善于跟老師溝通的。當(dāng)時(shí)很多專業(yè)課老師也在鼓勵(lì)我們?nèi)フ宜麄兲接憣�業(yè)問題，或者是跟他們做一些課題。但是我印象里，我跟我自己的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師可能就見了幾次面，雖然她一直鼓勵(lì)我們?nèi)フ宜�探討論文。但是�?dāng)她知道我考上了研究生之后，非常為我開心。那一刻我才知道，其實(shí)老師會(huì)為學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步而開心！所以在從事教育之后，我希望能夠有更多的時(shí)間和學(xué)生在一起，解答他們專業(yè)、學(xué)業(yè)和就業(yè)的問題。這么多年來，除了上課，帶學(xué)生參加比賽，我還抽出來時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生考研復(fù)試面試、就業(yè)面試，模擬導(dǎo)師會(huì)問的問題，復(fù)盤企業(yè)所提的問題，幫助學(xué)生準(zhǔn)備每一次面試、復(fù)試。當(dāng)學(xué)生拿著考研錄取通知書，把復(fù)試通過的消息告訴我的時(shí)候，這些都讓我覺得我做的事情很有意義。

王偉老師（左二）對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)

2、您培養(yǎng)很多優(yōu)秀學(xué)生，您的教育理念是什么？

著名管理學(xué)大師彼得德魯克有一個(gè)非常著名的觀點(diǎn)：Do right things or do things right? 隨著我自己認(rèn)知的增長(zhǎng)，我認(rèn)為，我的教育理念是在Do right things的基礎(chǔ)之上，幫助學(xué)生do things right。比如學(xué)生要考985或211大學(xué)的研究生，那么導(dǎo)師非常看重他的學(xué)術(shù)能力，如果學(xué)生參加過“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽，那么這一項(xiàng)能力就可以通過國(guó)獎(jiǎng)或省獎(jiǎng)來證明。每一年我們專業(yè)的新生入校，正好也趕上我們帶隊(duì)參加的比賽進(jìn)入國(guó)賽或省賽以及推免公示的時(shí)候，我就利用這個(gè)時(shí)間窗口告訴學(xué)生如何去參加比賽，比賽會(huì)如何提升大學(xué)生活。在我看來，學(xué)生在大學(xué)四年選擇參加創(chuàng)業(yè)比賽或?qū)�業(yè)比賽，就是do one of those right things，而學(xué)生在老師的指導(dǎo)下在賽中學(xué)、在賽中練，就是do things right。

王偉老師（左二）作為“中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”參加學(xué)校2021年教師節(jié)表彰大會(huì)

3、是什么原因促使您從事青年創(chuàng)業(yè)教育工作的？

2005年，時(shí)任管理學(xué)院院長(zhǎng)的司林勝老師在學(xué)院開會(huì)的時(shí)候，點(diǎn)了我們幾個(gè)人來帶學(xué)生參加比賽，當(dāng)時(shí)我連大挑小挑都搞不清楚，但覺得領(lǐng)導(dǎo)信任，就邊學(xué)邊帶學(xué)生。一路比賽過來，跟各個(gè)學(xué)院，學(xué)工口的領(lǐng)導(dǎo)老師、校領(lǐng)導(dǎo)都有了更多的交集和認(rèn)知，才知道在我們工大有這樣一群默默地為學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育辛勤奉獻(xiàn)的人，在此過程中，我也被學(xué)工線上兄弟姐妹以及各專業(yè)指導(dǎo)老師敬業(yè)精神所感染，也就一直堅(jiān)持了下來。如果說我今天能夠取得一定的成就，其實(shí)離不開我遇到的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁，他們的信任為我提供了機(jī)會(huì)，給了我施展能力的舞臺(tái)。

王偉老師參加機(jī)電工程學(xué)院2021年“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽輔導(dǎo)會(huì)

4、您指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，您如何看待這些榮譽(yù)？

獲得這些榮譽(yù)，我很開心�？吹酵ㄟ^比賽，學(xué)生們得到了鍛煉，收獲了成長(zhǎng)，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，我開心加倍。但是每次成績(jī)出來后，我就對(duì)自己說，“是榮譽(yù)，更是責(zé)任”。

比賽歸來就要把榮譽(yù)放在上一個(gè)階段，讓自己心態(tài)要?dú)w零，重新開始。比賽落幕榮譽(yù)在手的時(shí)候，我都對(duì)自己說“百戰(zhàn)歸來再讀書”，都要去看電視劇《亮劍》里面李云龍他們又回到軍事院校上課的那一段。我覺得那個(gè)片段對(duì)我的激勵(lì)是很大的。正是基于這樣的認(rèn)知，我從2014年開始，讀遍了學(xué)校圖書館里幾乎所有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍。從一開始回答不出來校賽評(píng)委的提問，到現(xiàn)在可以預(yù)測(cè)國(guó)賽評(píng)委提的問題，我深切體會(huì)到了榮譽(yù)帶給我的責(zé)任感：我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們對(duì)我的信任。

王偉老師與吳朕軍老師指導(dǎo)學(xué)生參加2021年河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

5、您從2005年開始已累計(jì)指導(dǎo)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近2000個(gè)，有哪些項(xiàng)目令您印象深刻？講講讓您難忘的經(jīng)歷吧？

印象最深刻的是08年 帶領(lǐng)國(guó)際教育學(xué)院參加的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽項(xiàng)目，這是工大在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽中獲得的第一個(gè)國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)。學(xué)生當(dāng)時(shí)下了課來跟我講他們的項(xiàng)目，我到現(xiàn)在還記得主講女生06級(jí)市營(yíng)專業(yè)楊沁芳同學(xué)眼睛里的光芒，用現(xiàn)在的話來說，就是很燃。這個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)年輕的我也是很震撼的，我在后來十多年的指導(dǎo)經(jīng)歷當(dāng)中，會(huì)自覺不自覺地去尋找那樣閃閃發(fā)光的眼睛，去感受那種來自學(xué)生自身對(duì)項(xiàng)目的燃。非常開心的是，我這兩年遇到了兩個(gè)：一個(gè)是管理學(xué)院18級(jí)于名揚(yáng)同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，接過15級(jí)師兄的大旗，用工大學(xué)子的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷知識(shí)，為國(guó)家級(jí)貧困縣做電商營(yíng)銷；另一個(gè)是環(huán)境工程學(xué)院19級(jí)何志輝同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，將李道榮教授的科研成果應(yīng)用于實(shí)際，為增產(chǎn)增質(zhì)貢獻(xiàn)河南力量！

6、現(xiàn)在國(guó)家大力提倡自主創(chuàng)新，鼓勵(lì)青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，談?wù)勀鷮?duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的理解吧？

在準(zhǔn)備省賽和國(guó)賽答辯的時(shí)候，學(xué)生最害怕和最擔(dān)心的問題就是你們項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)是什么？你們?cè)趧?chuàng)業(yè)的時(shí)候，怎么做到商業(yè)和技術(shù)的平衡？我的理解是：對(duì)理工科學(xué)院，我在技術(shù)上，優(yōu)化了一步工藝、提升了1%的精度、在提取數(shù)據(jù)時(shí)多考慮了一個(gè)維度就是創(chuàng)新；對(duì)于商科學(xué)院來說，我能夠提高運(yùn)營(yíng)效率、增加人效比，全域營(yíng)銷帶來的增長(zhǎng)更能被感知和量化就是創(chuàng)新；對(duì)于文科類學(xué)院，能夠從微笑曲線的左端發(fā)力，從設(shè)計(jì)上節(jié)約成本，更好地為生產(chǎn)服務(wù)就是創(chuàng)新。所以創(chuàng)新離不開我們對(duì)專業(yè)的深度理解，更離不開對(duì)做這些事的人的認(rèn)同和尊重�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”比賽有一個(gè)賽道是專門考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的，這里面更看重的是財(cái)務(wù)指標(biāo)，這些就是我們今后發(fā)力的重點(diǎn)。而能夠總結(jié)出來創(chuàng)新對(duì)于各個(gè)項(xiàng)目是什么？創(chuàng)業(yè)對(duì)于各個(gè)項(xiàng)目如何做到？我認(rèn)為這就是指導(dǎo)老師的創(chuàng)造力。指導(dǎo)老師要能夠把這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)內(nèi)化成學(xué)生自己的理論與知識(shí)，表達(dá)給校賽省賽國(guó)賽的評(píng)委，這也是指導(dǎo)學(xué)生參加比賽的終極意義：提升學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。

王偉老師對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)

7、您對(duì)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議？

第一，將現(xiàn)有工具用到極致。曾經(jīng)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)要買信息系統(tǒng)管理軟件。我說小米創(chuàng)業(yè)之初，雷軍管理所有的原材料到產(chǎn)成品，就是一個(gè)幾百行的Excel表，你們難道比雷軍更有錢嗎？

第二，每天抽出一個(gè)小時(shí)來復(fù)盤當(dāng)天的業(yè)務(wù)，找到其中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，做相關(guān)的主題閱讀，找到能用的部分，第二天馬上用到問題的解決。曾經(jīng)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是做證件照的，但是季節(jié)性非常強(qiáng)，我說那在你不忙的時(shí)候，就要把已經(jīng)照過證件照的客戶資源重新挖掘一遍，這個(gè)在專業(yè)上就叫流量復(fù)用或者是流量池。進(jìn)行主題閱讀，就可以知道用什么辦法有效地進(jìn)行流量池的維護(hù)。

第三，要多跟老師溝通，無論是專業(yè)老師，學(xué)工線上的老師，還是公選課的老師，還是那些被新聞報(bào)道的優(yōu)秀老師，都可以找到他們。我相信他們也會(huì)和我一樣，為青年創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

王偉老師（右一）和學(xué)生一起討論問題

8、請(qǐng)送上您對(duì)工大師生的美好祝福。

希望同學(xué)們秉承“明德、求是、拓新、篤行”的校訓(xùn)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，努力創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。2004年我參加新進(jìn)教師培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候，師德的塑造是重要的第一課。近20年的參賽指導(dǎo)經(jīng)歷，我覺得我的明德之旅是從拓新開始，一路堅(jiān)定篤行，在教學(xué)生明白明辨是非的同時(shí)，自己也在踐行明德、求是，以明德光明他人，讓明德創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

學(xué)生感想

王偉老師和同學(xué)們

談?wù)勀阊壑械耐趵蠋煟?/p>

王偉老師是一位盡心負(fù)責(zé)又經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，在團(tuán)隊(duì)磨合以及項(xiàng)目落地實(shí)施中，王老師都會(huì)給與我們很多具有建設(shè)性的意見，讓我們進(jìn)行選擇并優(yōu)化。同時(shí)，王老師也非常尊重我們的意見。

——國(guó)際教育學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)喻心暢

從王老師身上學(xué)到了什么？

在王老師身上，我學(xué)到了如何管理團(tuán)隊(duì)、如何高質(zhì)量打造商業(yè)模式，分析市場(chǎng)、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)。同時(shí)，在某些方面已經(jīng)潛移默化的影響了我的為人處世，教會(huì)了我如何管理團(tuán)隊(duì)、凝聚團(tuán)隊(duì)，如何在高壓下控制情緒釋放壓力，如何在與隊(duì)員之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí)，退而避之，轉(zhuǎn)而說之，而不是一味的爭(zhēng)吵；您用16年的堅(jiān)持，讓我真實(shí)感觸到了什么叫“堅(jiān)持”。

——環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)何志輝

你最想對(duì)王老師說的話？

謝謝王老師對(duì)我們無限的信任和肯定，每一次頭腦風(fēng)暴中，您都會(huì)對(duì)我們一些不成熟的想法加以肯定，并幫助我們完善，讓我們覺得自己是有價(jià)值的，即使完成的不盡如人意。您在提出建議后，也會(huì)給予我們很大的信任，您不斷鼓勵(lì)我們走到現(xiàn)在，備戰(zhàn)國(guó)賽。也希望能和王老師一起在更大的舞臺(tái)并肩作戰(zhàn)！

——環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)肖瓏潔

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統(tǒng) 籌 /衛(wèi)紅偉

監(jiān) 制/李 磊

責(zé) 編 / 張佳星

編 輯 /靳遠(yuǎn)跟

采 訪 /李婉兒 王舒羽

視頻/環(huán)境工程學(xué)院肖瓏潔

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