警院聲音｜重磅文件發(fā)布，河南“馬院院長”這樣談建設(shè)談思路！

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，我省各高校切實(shí)落實(shí)《意見》精神，積極安排部署各項(xiàng)工作。來和小編一起看看馬院院長怎么說吧。

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長

陳娛

習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，從根本上說，是因?yàn)轳R克思主義行�！� 馬克思主義是我國大學(xué)最鮮亮的底色。加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，對于建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，落實(shí)立德樹人這一鑄魂工程、固本工程，培養(yǎng)有志氣、有骨氣、有底氣的社會主義建設(shè)者和接班人意義重大。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院作為全省重點(diǎn)馬院，榮譽(yù)在身，責(zé)任在肩，理應(yīng)發(fā)揮好排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用，提振精神氣，匯聚正能量，在思政教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、理論宣傳、社會服務(wù)等方面肩負(fù)起時代使命。把準(zhǔn)方向，在堅持“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向方面做表率；守正創(chuàng)新，在打造學(xué)生“真心喜愛、終身受益”的思政金課方面走在前列；系統(tǒng)謀劃，在推進(jìn)馬克思主義學(xué)科建設(shè)方面作出貢獻(xiàn)；多措并舉，在加強(qiáng)社會服務(wù)和社會影響方面創(chuàng)造佳績。

河南師范大學(xué)

河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長

蔣占峰

《意見》站位新時代，適應(yīng)新要求，正視差距和不足，從指導(dǎo)思想、內(nèi)涵式發(fā)展、政策支撐機(jī)制、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等方面做了高屋建瓴的頂層設(shè)計，是新時代加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，更是馬克思主義理論工作者奮發(fā)新作為的目標(biāo)遵循。

推進(jìn)《意見》實(shí)施落實(shí)，河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院將以大中小幼思政課一體化建設(shè)和“四位一體”實(shí)踐教學(xué)為抓手推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，以馬克思主義理論博士后流動站、一級學(xué)科博碩點(diǎn)及三個本科專業(yè)為著力點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，以“全國高校思政課教師研修基地”“全國高校思政工作隊伍培訓(xùn)研修中心”等為平臺強(qiáng)化社會服務(wù)，切實(shí)把馬克思主義學(xué)院建設(shè)好，發(fā)揮河南省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的示范引領(lǐng)作用。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

戎華剛

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，就如何做到“四個堅持”談四點(diǎn)體會。

堅持正確方向就是要遵循政治性與學(xué)術(shù)性的相統(tǒng)一，始終把堅定正確的政治方向放在首位，做好馬克思主義理論研究、宣傳、教育工作。習(xí)近平總書記指出：“堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標(biāo)志，必須旗幟鮮明加以堅持�！�

堅持鑄魂育人就是要堅定不移地大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，幟鮮明地批判各種非馬克思主義的社會思潮。

堅持守正創(chuàng)新就是要以思想政治理論課教學(xué)資源體系、人才體系、教學(xué)體系建設(shè)創(chuàng)新為核心，以馬克思主義理論學(xué)科支撐體系、綜合評價體系、條件保障體系創(chuàng)新建設(shè)為關(guān)鍵，以教育教學(xué)、研究宣傳、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的問題為導(dǎo)向，以教育教學(xué)實(shí)效性為評價標(biāo)準(zhǔn)，守正創(chuàng)新，整體推進(jìn)馬克思主義學(xué)院綜合改革創(chuàng)新。

堅持系統(tǒng)謀劃就是要始終牢記“極端重要”的意識形態(tài)工作定位，始終堅持“守牢陣地”的底線思維，始終著眼“立德樹人”的系統(tǒng)思維，始終鞏固“敢于亮劍”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終秉持“馬院姓馬、在馬言馬”的辦院原則，始終牢固樹立“三全育人”理念，積極探索馬克思主義理論教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)科發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行、日常思政工作與思政課程同頻共振，加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)。

許昌學(xué)院

許昌學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

寇鴻順

加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)對于彰顯中國大學(xué)社會主義底色，引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，具有重要意義。

許昌學(xué)院馬克思主義學(xué)院將全面落實(shí)《意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，忠實(shí)履行立德樹人根本職責(zé)，以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，扎實(shí)推動內(nèi)涵式發(fā)展，充分發(fā)揮思政課主陣地、主渠道作用，緊緊圍繞高質(zhì)量課程、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量學(xué)生、高質(zhì)量平臺等四個“高質(zhì)量”，依托學(xué)院特色，不斷探索思政教育工作的新思路新途徑，不斷完善“思政課程+課程思政”的育人大格局，努力構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”三全育人工作體系，打造高水平馬克思主義學(xué)院，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)更大力量。

河南城建學(xué)院

河南城建學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長

陳振國

日前，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，為切實(shí)落實(shí)《意見》精神，我校馬克思主義學(xué)院作了下一步的安排部署。一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)文件精神。結(jié)合習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，以及近年來出臺的一系列文件，不斷加深對文件精神實(shí)質(zhì)的理解。二是對標(biāo)《意見》要求，在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、研究宣傳、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面強(qiáng)優(yōu)勢、找差距、補(bǔ)短板。大力推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，強(qiáng)化課程體系和教材體系建設(shè)，加強(qiáng)馬克思主義理論研究宣傳，打造一支信仰堅定、理論功底扎實(shí)、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)教師隊伍，推進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展。

河南警察學(xué)院

河南警察學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

馬海松

《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》從立國立本的戰(zhàn)略高度，立足于主陣地、主渠道的宏大敘事，涵蓋馬院建設(shè)的指導(dǎo)方向、核心價值、邏輯脈絡(luò)和實(shí)踐路徑等基本概貌，是高端的頂層設(shè)計和寬闊的思想架構(gòu)，對于加強(qiáng)新時代馬院建設(shè)必將產(chǎn)生極大積極效應(yīng)，引發(fā)“蝶變”。

第一，做到“學(xué)科建設(shè)”的政治引導(dǎo)。探索具有中國印記、中國元素的馬克思主義學(xué)科建設(shè)，在“能、好、行”的邏輯規(guī)律中厘清昨天、獲致今天、開創(chuàng)明天。第二，做到“打開方式”的持續(xù)創(chuàng)新。要在師生共同體的理念下，炒制出更加適合大學(xué)生口味的思政“菜品”，切實(shí)為“請黨放心，強(qiáng)國有我”的青年一代扣好“人生第一�？圩印保〉谌�，做到“教學(xué)內(nèi)容”的與時俱進(jìn)。在做好新“三進(jìn)”的基礎(chǔ)上，以社會為平臺、以時政為抓手、以公安為特色，凝練出具有思想性、價值性和公安性的時代思政元素，于精神賡續(xù)中鑄魂育人。

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長

郭霞

中共中央以專題文件形式要求和支持高校加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，充分體現(xiàn)了時代賦予高校馬克思主義學(xué)院的鑄魂育人、立德樹人的歷史使命和光榮任務(wù)�！兑庖姟返陌l(fā)布既催人奮進(jìn)，又讓人倍感緊迫。

新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)必須適應(yīng)人才培養(yǎng)的迫切需要，立足黨和國家事業(yè)全局，從本校實(shí)際出發(fā)，對照《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，以提高育人質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提升科研水平為關(guān)鍵，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，對照“三為、六要、八統(tǒng)一”，突出政治方向，服務(wù)為黨育人、為國育才，踐行初心使命。著眼于鞏固意識形態(tài)主陣地；著眼于提升思政課教育教學(xué)質(zhì)量；著眼于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；將馬克思主義學(xué)院建設(shè)成為馬克思主義理論教育教學(xué)、研究宣傳和人才培養(yǎng)的堅強(qiáng)陣地。

黃淮學(xué)院

黃淮學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

丁如劍

日前，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，這對推動高校馬院在新時代實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

建好主陣地。要始終堅持“馬院姓馬、在馬言馬”，要永遠(yuǎn)追求“在馬興馬”，協(xié)調(diào)推進(jìn)和強(qiáng)化思想政治理論課程、馬克思主義理論學(xué)科和馬院自身三個重點(diǎn)建設(shè)，使馬院成為高校立德樹人偉大事業(yè)的領(lǐng)頭雁和排頭兵。

擔(dān)好主力軍。思政課教師對馬克思主義，要堅守“一次選擇，一生作答”，通過自己的真學(xué)、真懂、真信、真用，來教書、教人、教心、教行，促進(jìn)青年學(xué)生與老師共鳴、共情、共信、共行。

用好主渠道。要在思政課的課堂教學(xué)中，勇于改革，多想實(shí)招，善于把馬克思主義理論化難為易，化易為趣，化趣為道，化道為術(shù)，真切讓青年學(xué)生在一次次學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，深刻而生動的品味真理的甜蜜味道，感受道義的溫度情懷，自覺成長為有理想、有本領(lǐng)，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

平頂山學(xué)院

平頂山學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長

王培文

新時代加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)對于育人有以下幾個方面的意義：

有利于擦亮并彰顯中國大學(xué)的馬克思主義底色，筑牢中國特色社會主義堅定政治方向。有利于引導(dǎo)青年學(xué)生堅定“四個自信”，成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。有利于形成堅守社會主義意識形態(tài)，豐富發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義的良好社會氛圍。

為了落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》精神，平頂山學(xué)院馬克思主義學(xué)院要從一下幾個方面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)：

要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”作為中心工作來抓。要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，在十四五時期開辦“馬克思主義理論”專業(yè)。要打造一支信仰堅定、功底扎實(shí)、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的馬院鐵軍。

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長

付金輝

作為馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人，首要職責(zé)就是帶領(lǐng)馬院教師，堅持正確方向、堅持鑄魂育人、堅持守正創(chuàng)新、堅持系統(tǒng)謀劃，把立德樹人作為根本任務(wù)，將其融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。建立全員全過程全方位育人體制機(jī)制，以正確方向提升育人高度，以要素集聚加大育人力度，以改革評價增強(qiáng)育人效度，立足協(xié)同校內(nèi)校外力量、整合課內(nèi)課外資源、優(yōu)化網(wǎng)上網(wǎng)下供給等領(lǐng)域，深化理念、明確路徑、精準(zhǔn)施策、科學(xué)評價，以強(qiáng)大合力強(qiáng)化育人實(shí)效。

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院思政部書記

靳翠梅

推動內(nèi)涵式發(fā)展是新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對高職院校學(xué)生思想認(rèn)識、政治理論水平實(shí)際，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師使命感，提高教師馬克思主義理論水平；進(jìn)行思政課教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，提升思政課針對性、親和力和實(shí)效性；結(jié)合重大時間節(jié)點(diǎn)，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行馬克思主義中國化最新理論成果的宣傳；配合課程思政建設(shè)、團(tuán)委青馬培訓(xùn)等內(nèi)容形成學(xué)校的大思政格局。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

萬玉環(huán)

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，文件雖簡短，但是為不同階段、不同類型的學(xué)校的思政教育教學(xué)指明了方向，也為馬克思主義學(xué)院的內(nèi)涵式建設(shè)與發(fā)展保駕護(hù)航，為立德樹人進(jìn)行了落地、落實(shí)，可以說是擲地有聲。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院作為一所職業(yè)院校，近10年來一直在探索實(shí)踐校企深度合作下的思想政治教育教學(xué)，根據(jù)文件精神，結(jié)合職業(yè)教育特色，我校馬克思主義學(xué)院將在推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，提升教學(xué)實(shí)效，強(qiáng)化課程體系和教材體系建設(shè)上多下功夫，找準(zhǔn)職業(yè)教育的切入點(diǎn)，探索思政教育教學(xué)職教特色；同時將黨的理論創(chuàng)新成果全面貫穿、有機(jī)融入各門課程，推動課程思政建設(shè)；最后著力打造一支信仰堅定、理論功底扎實(shí)、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)教師隊伍。

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長

崔偉玲

近日，中共中央辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，為全國高校進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)指明了前進(jìn)的方向、提供了根本遵循。

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院下一步繼續(xù)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，緊緊圍繞創(chuàng)建全國一流高職院校為目標(biāo)，堅持遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高馬院工作能力和水平，切實(shí)提升思政育人實(shí)效，多個維度推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

首先，高度重視“關(guān)鍵課程”。加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

其次，深化思政課改革創(chuàng)新，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把思政課建設(shè)成為高職學(xué)習(xí)弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、宣傳馬克思主義、傳承中華優(yōu)秀文化的堅強(qiáng)陣地。

再次，牢固樹立三全育人理念，建立協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行，努力提升大學(xué)生思想政治理論課的獲得感。

最后，積極打造高水平思政教學(xué)團(tuán)隊。鼓勵思政課教師在思想和行動上與時俱進(jìn)，不斷在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取養(yǎng)分，不斷提升個人魅力，鍛造一支可信可敬可靠、樂為敢為有為的思政課教師隊伍。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部主任

劉紅旗

新時代有新的、更高的要求，落實(shí)“意見”精神，高校馬克思主義學(xué)院應(yīng)順勢而動：一是激活“第一動力”，充分發(fā)揮高校黨委在馬克思主義學(xué)院建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用；二是借助“協(xié)同動力”，充分動員高校相關(guān)行政、教輔部門為馬克思主義學(xué)院建設(shè)創(chuàng)造條件；三是發(fā)掘“自身動力”，充分調(diào)動馬克思主義學(xué)院廣大教職員工自身發(fā)展的積極性�！耙魂幰魂栔�謂道”，“動而無靜”，就只能算是“躁動”，“動中有靜”，才符合辯證發(fā)展的規(guī)律，落實(shí)“意見”精神，新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)在“動起來”的同時尚需“靜下來”：一是引導(dǎo)教師要靜下來，研讀馬列原著，少些急功近利；二是引導(dǎo)學(xué)生要靜下來，品味真理味道，少些膚淺活動；三是引導(dǎo)課堂要靜下來，師生靈魂共舞，少些華而不實(shí)。

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

孟昭陽

加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和黨中央一系列決策部署的客觀要求，是新時代拓展新事業(yè)、構(gòu)建新學(xué)術(shù)、培養(yǎng)新人才、創(chuàng)造新奇跡的迫切需要。在堅持“馬院姓馬，在馬言馬”，推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)，推動“雙高”建設(shè)的背景下推進(jìn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展加強(qiáng)建設(shè)是高職院校義不容辭的責(zé)任。

一要堅持正確方向，筑牢思想之基。要集中資源、聚焦重點(diǎn)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的教學(xué)研究宣傳，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。

二要強(qiáng)化課程實(shí)效，帶動示范引領(lǐng)。要把馬克思主義中國化最新成果的教學(xué)和研究作為重中之重，建立健全集體備課制度，建設(shè)精品教學(xué)資源庫，拓展校外實(shí)踐教學(xué)基地，建立協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程同頻共振。

三要優(yōu)化教師素質(zhì)，強(qiáng)化初心使命。要進(jìn)一步優(yōu)化思政課教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)，改革評價機(jī)制，健全激勵制度，提高綜合素質(zhì)，強(qiáng)化教師為黨育人、為國育才的初心使命。

學(xué)校將以馬克思主義學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，在堅持中完善、創(chuàng)新中提高，加強(qiáng)對工作全過程、各環(huán)節(jié)的分析研究，優(yōu)化機(jī)制和舉措，強(qiáng)化謀劃部署，深入推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)不斷取得新的發(fā)展。

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

南陽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校政教部主任

馮曉青

9月21日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，南陽醫(yī)專政教部將積極落實(shí)《意見》精神，組織團(tuán)隊挖掘整理分析新時代中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐中的鮮活案例，按照“八個相統(tǒng)一”的要求，找準(zhǔn)教育教學(xué)的切入點(diǎn)、聚焦點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)類大學(xué)生深刻認(rèn)識中國大學(xué)的社會主義底色，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，樹立高遠(yuǎn)的職業(yè)理想，成為合格建設(shè)者和可靠接班人。

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長兼思政部主任

單培勇

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》既有理論的闡釋，又有方法的指導(dǎo)，對于解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人根本問題具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

要堅持“三氣”，發(fā)揮好育人的主陣地主渠道作用。一是進(jìn)一步堅定志氣，明確為黨立言、為黨育人、為黨守土的光榮與夢想。二是進(jìn)一步厚植銳氣，明確守正創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對性的迫切與擔(dān)當(dāng)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化底氣，明確辦好新時代馬克思主義學(xué)院強(qiáng)有力的基礎(chǔ)和條件。

要聚焦“三個關(guān)鍵”，將《意見》精神落小、落細(xì)、落實(shí)。一是夯實(shí)黨委關(guān)鍵主體責(zé)任，推動建立完善高校黨委書記、校長帶頭抓思政課機(jī)制；二是發(fā)揮教師關(guān)鍵主體作用，著力打造“三個一批”工程（引進(jìn)一批”、轉(zhuǎn)任一批、培養(yǎng)一批）保質(zhì)保量按時配備到位專職思政課教師；三是扭住改革關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)推動馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。

洛陽科技職業(yè)學(xué)院

洛陽科技職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授

湯家玉

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，是新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的指導(dǎo)性文件，明確了當(dāng)前及今后馬克思主義學(xué)院建設(shè)的戰(zhàn)略地位、主要任務(wù)、政策機(jī)制。作為高職院校的馬克思主義學(xué)院，我們將堅定不移地堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把立德樹人作為根本任務(wù)，貫穿于教育教學(xué)的全過程、全要素之中。抓好馬克思主義學(xué)院黨的建設(shè)，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)學(xué)院的全面發(fā)展。加強(qiáng)對重大現(xiàn)實(shí)問題與理論問題的研究，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。深化教學(xué)改革創(chuàng)新，在政治引導(dǎo)、學(xué)理闡釋和價值塑造上下功夫，提升教學(xué)實(shí)效，推動黨的理論創(chuàng)新成果及時、高效進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。促進(jìn)課程思政與思政課程同向同行育人，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人。

來源 | 河南省教育廳

責(zé)任編輯 | 黃偲婕宋舒雨

審核 | 曹斌

審校 | 屈慧君