三代教育情緣，來看看他們的故事！

教育情懷，世家風(fēng)范。近日，經(jīng)過個人申報、學(xué)校遴選推薦、省教育廳組織專家審核評議和網(wǎng)上公示等程序，河南省首批教育世家名單公布，55個教師家庭獲評河南省首批教育世家。我校教師邢澄的家庭被評選為“河南省首批教育世家”。

邢澄的家庭合影

教育世家：三代任教 薪火相傳

邢澄，女，漢族，1986年7月出生，研究生學(xué)歷，2010年10月加入中國共產(chǎn)黨，2012年10月參加工作�，F(xiàn)任土木建筑學(xué)院團委書記、思想政治輔導(dǎo)員、學(xué)生第一黨支部書記。

工作至今，作為一名從教9年的年輕教師，對于教師職業(yè)，邢澄從小就有著天生的親切感。從祖父、外公、外婆開始，到大姑、父親、母親，到堂姐、表姐、表哥，再到自身，一家三代和教育結(jié)下了不解之緣。兒時的她深受老一輩對待教育事業(yè)的“熱愛與淡泊名利，廉潔與自律堅守”的品德影響，秉承了嚴苛的家風(fēng)。如今，懷著一腔濃濃的教育情懷，堅持在教育沃土上深耕細作，收獲著屬于教育工作者的喜和樂。

祖輩扎根 世代從教

邢澄的祖父邢濟光

1942年至1946年，中國人民大學(xué)經(jīng)濟系就讀

1954年至1955年，中國人民大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)

1950年參加革命，原察哈爾省技術(shù)學(xué)校擔(dān)任教員兼班主任

1951年至1953年，原察哈爾省會計�？茖W(xué)校擔(dān)任教員

1953年至1955年，華北財經(jīng)學(xué)校執(zhí)教，歷任教研室副主任、科主任

1955年至1978年，張家口工業(yè)統(tǒng)計學(xué)校擔(dān)任科主任

1978年至1981年，鄭州航空工業(yè)管理�？茖W(xué)校擔(dān)任教務(wù)處負責(zé)人

1981年至1988年，擔(dān)任鄭州航空工業(yè)管理�？茖W(xué)校財務(wù)管理系主任

邢濟光教授治學(xué)態(tài)度嚴謹，學(xué)術(shù)造詣精深。1980年起，先后撰寫論文、調(diào)查報告十余篇，組織編寫《工業(yè)會計》《管理會計》《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟活動分析》《科技寫作概論》《審計資料選編》等教材、專著、資料，被分別作為航空高等院校教材、財會干部學(xué)習(xí)書籍等。

邢濟光一生謙虛謹慎、寬厚仁愛、篤志踐行、平易近人。工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、認真負責(zé)；生活中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志、愛護同事，是一位受人尊敬和愛戴的教師。從教38年，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻了畢生精力，桃李滿天下，為航空工業(yè)培養(yǎng)了大批人才，有的已成為國家航空航天事業(yè)的重要貢獻者。

祖父邢濟光生前經(jīng)常和邢澄娓娓道來建校初期的艱苦奮斗歷史。建校初，正值國民經(jīng)濟恢復(fù)和抗美援朝時期，環(huán)境雖然艱苦，受老解放區(qū)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)影響，教育者仍能十年如一日地堅持勤儉辦學(xué)。每逢下鄉(xiāng)勞動，學(xué)校的干部、老師和同學(xué)一起，背起背包，步行到勞動地點。經(jīng)過精心培育，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了能吃苦、耐大勞，勤儉節(jié)約和艱苦樸素的作風(fēng)。他們以實際行動支持國家的經(jīng)濟建設(shè)和保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭。

邢澄的外公劉庭華（左一）

邢澄的外公劉庭華抗日戰(zhàn)爭時期參加革命，先后在延安抗大二分校、七分校學(xué)習(xí)。任陜甘寧步兵學(xué)校會計、財務(wù)科科長等職。

1952年，哈爾濱軍事工程學(xué)院空軍系年級主任

1955年，被授予中國人民革命戰(zhàn)爭時期“獨立自由勛章”“解放獎?wù)隆?/p>

1963年，被授予少校軍銜

外婆張秀云解放戰(zhàn)爭時期參加革命，扎根基層教育。

1952年，哈爾濱軍事工程學(xué)院幼兒園保育員

1979年，鄭州航院幼兒園園長

他們以實際行動支持國家的教育事業(yè)、經(jīng)濟建設(shè)，義無反顧地投身于保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中。

鐘情教育 薪火相傳

祖父在張家口工業(yè)統(tǒng)計學(xué)校

任教時期拍攝的全家福

邢澄的父親、母親也從事著教育工作。其父邢嘉禾從小跟隨父母輾轉(zhuǎn)多地，6歲來到鄭州，工作后就職于我校體育教學(xué)部；其母劉小萍就職于我校圖書館。其母親經(jīng)常告訴邢澄，“一定要好好教孩子，因為每一個孩子都寄托著家長的希望，他們是一個家的未來。善待每一個孩子，努力讓他們成才！”家長的言傳身教，對孩子的成長很重要。其母2017年退休和子女孫輩們住在一起，平日談?wù)撻g離不開的話題便是教育，她的一言一行都對后輩產(chǎn)生了良好的影響。

邢澄的姑媽一家6口，同樣從事教育工作。姑媽邢安寧1971年鄭州師范學(xué)院畢業(yè)后，就職于鄭州市第三十一中學(xué)任語文教師，39年的從教生涯深受學(xué)生好評。每當放學(xué)，其姑媽總是把學(xué)習(xí)較差的學(xué)生叫到家中，給他們補習(xí)功課，并留學(xué)生在家里吃飯。犧牲自己的時間，耐心給學(xué)生講解，千方百計提高他們的成績。幾十年過去了，退休同事提起邢安寧同志的事跡，還是格外親切。姑父曾在河南工程學(xué)院從教；表姐韓曉寧1995年從教，曾榮獲河南省優(yōu)秀教師；姐夫劉寧畢業(yè)于華中師范大學(xué)，曾就職于鄭州市二中任高中班主任；表哥韓曉波和表嫂王瑩分別在三十一中、十九中教授計算機、英語等課程。

邢澄大伯一家有2人從事教育工作。堂姐邢文文也同樣耕耘在教育一線，曾就職于鄭州師范高等�？茖W(xué)院，2010年考取碩士研究生，現(xiàn)就職于北京市東城區(qū)教育局。“回想起來，一邊工作一邊備考研究生的日子，就像人生的轉(zhuǎn)折點，幸好有父親保駕護航�！逼涮媒慊貞�，工作的壓力，讓她幾經(jīng)有了放棄的念頭，“當是否參加考試這個嚴肅話題擺在父親面前時，他既沒有講大道理也沒有嚴詞厲色訓(xùn)斥，而是心平氣和地和我約定，竭盡全力就可以�！毖芯可�畢業(yè)后，依然選擇了教育行業(yè)。

秉承家風(fēng)接續(xù)奮斗

家庭的耳濡目染，讓幼小的邢澄覺得教師是個神圣的職業(yè)，立志長大后也像長輩們一樣做一個受人愛戴的教師。高考填報志愿時，她義無反顧地選擇了陜西師范大學(xué)，2009年考取了該校的碩士研究生，畢業(yè)后進入我校工作，成為一名光榮的人民教師。

邢澄（左一）

作為一名高�；鶎咏逃�工作者，繁忙的工作中包含著辛苦和不易。自2012年參加工作以來，管理12、13級專升本、13、17級本科生共1580余名學(xué)生，始終以高度責(zé)任心對待本職工作，多次榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”，得到院系領(lǐng)導(dǎo)師生一致好評。

入職至今，她堅持與學(xué)生面對面交流，“談心談話”每周不少于3次，走訪宿舍每周不少于1次，參與主題班會每月不少于2次。針對大一至大四不同的學(xué)習(xí)階段，有所側(cè)重地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，嚴格考勤制度，嚴肅考風(fēng)考紀，大大降低了學(xué)生的曠課及遲到率。在班級學(xué)習(xí)與管理中，邢澄不斷反省沉思，積極給學(xué)生營造公平、公正、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。工作過程中，也遇到過很多挫折，她始終堅守教育夢想，一如既往地展示教育工作者的應(yīng)有風(fēng)范和人民教師的形象。

從老一輩的執(zhí)著堅守到后輩的主動涌入，邢澄一家三代一代又一代教師，見證、經(jīng)歷、參與著教育事業(yè)70年的發(fā)展與進步。七十載風(fēng)雨兼程，邢澄表示，自己會牢牢握緊長輩們手中的接力棒，一如既往地嚴于律己，牢記黨的教導(dǎo)，為教育工作者腳下的這片熱土傳遞愛與智慧，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為新時代教育事業(yè)貢獻力量。

平凡的教師家庭，在神圣的教育職業(yè)中詮釋著偉大，他們在崇高的事業(yè)中實現(xiàn)著價值，用言行詮釋一個教育世家的執(zhí)著追求和無私奉獻，不忘勤勉治學(xué)的初心在潛心育人之路上砥礪前行！

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供稿|人事處編審 | 鄭航

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