位置：藝考-河南本科院校-許昌學(xué)院-入學(xué)須知-許昌學(xué)院2021年有“顏”又有“言”的輔導(dǎo)員寄語(yǔ)

許昌學(xué)院2021年有“顏”又有“言”的輔導(dǎo)員寄語(yǔ)

入學(xué)須知

2021/9/6

許昌學(xué)院

今夏我省連續(xù)遭遇暴雨、疫情

大戰(zhàn)大考之下

我們?cè)俅胃惺艿健?/p>

“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)

“人民至上、生命至上”的價(jià)值追求

“一方有難、八方支援”的團(tuán)結(jié)偉力

“不怕困難、不畏艱險(xiǎn)”的頑強(qiáng)意志

這是

一次黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)實(shí)踐

一堂深刻的思政大課

一本鮮活生動(dòng)的德育教材

近期，黨委宣傳部（新聞中心）圍繞“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，開設(shè)“災(zāi)難磨礪話成長(zhǎng)”思政“微”課堂，邀請(qǐng)基層黨委（直屬黨支部）書記、副書記、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等，從不同層面與廣大師生隔空互動(dòng)，對(duì)話成長(zhǎng)，從這場(chǎng)災(zāi)難危機(jī)中汲取奮進(jìn)力量。

今天，我們來聽聽各學(xué)院的輔導(dǎo)員們?cè)趺凑f！

文史與傳媒學(xué)院輔導(dǎo)員

楊詠雪

許昌學(xué)院

這個(gè)暑期，河南省多地連續(xù)遭受暴雨洪災(zāi)和新冠疫情，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，廣大黨員干部、人民子弟兵、醫(yī)務(wù)工作者和青年志愿者沖鋒在前，奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)和疫情防控的第一線，我們看到了一個(gè)又一個(gè)的感人故事和暖心瞬間，展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)速度和中國(guó)力量。在這場(chǎng)大戰(zhàn)大考面前，我院多名學(xué)生在危難之時(shí)挺身而出，以志愿者的身份為家鄉(xiāng)抗擊災(zāi)情貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，彰顯了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名輔導(dǎo)員，要努力把災(zāi)難危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育契機(jī),講好奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、共克時(shí)艱的故事,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，做到在災(zāi)難面前與國(guó)家共患難,與人民共進(jìn)步。

馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員

葛益嘉

許昌學(xué)院

新冠肺炎疫情在河南遭遇千年一遇的洪澇災(zāi)后再次席卷而來，這種“澇”“疫”結(jié)合的陣勢(shì)不僅沒有壓垮河南人民，反而堅(jiān)定了大家迎接新一輪挑戰(zhàn)的決心。為第一時(shí)間切斷病原，堅(jiān)守在一線崗位的各個(gè)工作人員和志愿者迅速響應(yīng)，以確保病毒不蔓延。這些逆行者正是新時(shí)代青年的學(xué)習(xí)楷模，他們身上勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息的精神都源于愛國(guó)之心，這種扎根于每個(gè)中國(guó)人骨子里的愛國(guó)情懷，是中華民族賴于生存和發(fā)展的精神支撐，大學(xué)生作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，應(yīng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，厚植愛國(guó)主義情懷、踐行愛國(guó)之志。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員

蘇夢(mèng)博

許昌學(xué)院

暴雨突襲，疫情入侵。災(zāi)害無情，人卻有情；面對(duì)防汛抗疫工作，黨中央高度重視，作出重大決策部署，全國(guó)上下齊心協(xié)力、共克時(shí)艱。各地防汛救援隊(duì)奔赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，舍生忘死、挽救生命；廣大醫(yī)務(wù)人員白衣為甲、逆行出征，支援抗疫一線；各地青年、學(xué)生志愿者自發(fā)組織、科學(xué)有序地參與當(dāng)?shù)胤姥纯挂吖ぷ鳌?/p>

我作為一名輔導(dǎo)員，積極響應(yīng)國(guó)家各項(xiàng)防汛抗疫政策，緊緊圍繞習(xí)總書記對(duì)做好防汛抗疫工作作出的重要指示，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生工作要求，要通過多種形式帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“一方有難，八方支援”的中國(guó)精神，將災(zāi)情融入到大學(xué)生思想政治教育工作中，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國(guó)主義情懷，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)奉獻(xiàn)，勇?lián)姑瑸榇蜈A防汛抗疫的人民戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

法學(xué)院輔導(dǎo)員

李曉可

許昌學(xué)院

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作一線的教師，是大學(xué)生政治思想的重要引領(lǐng)者。突如其來的暴雨洪水在我們的家園肆意橫行，作為一名思想政治輔導(dǎo)員，要把災(zāi)難當(dāng)教材，講好防汛救災(zāi)思政課。做到“一及時(shí)二總結(jié)三分享”：一及時(shí)，及時(shí)收集防汛救災(zāi)中青年大學(xué)生的先進(jìn)事跡和案例，以身邊人身邊事為典型講好防汛救災(zāi)思政課；二總結(jié)，總結(jié)抗洪搶險(xiǎn)中所體現(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨“以人民為中心”的初心、“一方有難，八方支援”的民族凝聚力、“集中力量辦大事”的制度優(yōu)越性；三分享，分享作為輔導(dǎo)員的自己在抗洪搶險(xiǎn)中所看到、感受到的愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行！

商學(xué)院輔導(dǎo)員

蕭彤

許昌學(xué)院

風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。越是大災(zāi)大難越是守望相助；越是千鈞一發(fā)越是團(tuán)結(jié)一心。在經(jīng)歷災(zāi)情疫情的雙重考驗(yàn)之時(shí)，身為一名共產(chǎn)黨員和高校教育工作者，我們更應(yīng)該體現(xiàn)出榜樣的力量，在思想認(rèn)識(shí)上高度重視。把疫情防控斗爭(zhēng)的各項(xiàng)工作部署落實(shí)到位，引領(lǐng)學(xué)生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到生活的方方面面中去。無論是洪災(zāi)，亦或是與新型冠狀病毒做抗?fàn)帲甲阋砸娮C中國(guó)的頑強(qiáng)生命力，而我們作為教育人更應(yīng)該擔(dān)起肩上的一份責(zé)任，帶領(lǐng)學(xué)生“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”。一起在這場(chǎng)屬于全國(guó)人民共同的戰(zhàn)場(chǎng)上貢獻(xiàn)出自己的力量，共同走向勝利。將這次疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為更深層次的教育機(jī)會(huì)，教育我們的學(xué)生成為一批為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的當(dāng)代優(yōu)秀青年，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)個(gè)人的力量。

教育學(xué)院輔導(dǎo)員

方曉樂

許昌學(xué)院

七月的洪，八月的疫，讓河南省進(jìn)入了“澇疫結(jié)合”的狀態(tài)。7·20暴雨引發(fā)的洪澇災(zāi)害，讓災(zāi)區(qū)人民的生命與財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，“一方有難，八方支援”，來自全國(guó)各地的救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)救人、清淤、除危險(xiǎn)，來自祖國(guó)各地的人民捐錢、捐物、捐力氣。8月，多地疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，醫(yī)務(wù)人員頂著酷暑為群眾進(jìn)行核酸檢測(cè)，群眾有序排隊(duì)并自發(fā)組織為醫(yī)務(wù)人員提供自制冰塊降溫，眾志成城，抗擊疫情。在這本災(zāi)難和疫情的“教材”中，我們看到了中國(guó)人民難同當(dāng)，福共享�！拔液纹湫�，生于你懷，承一脈血流淌”，生于華夏，青年學(xué)子當(dāng)自信、自強(qiáng)、自立為國(guó)爭(zhēng)榮光、為民當(dāng)臂膀，挺立起中華民族的脊梁！

數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員

仝婧

許昌學(xué)院

2021年的夏天是不平凡的，在全省防汛救災(zāi)、疫情防控的艱難局勢(shì)下，那些平日里我們眼中的“孩子”在這場(chǎng)戰(zhàn)役中變成了守護(hù)安全的“戰(zhàn)士”。他們?cè)诳购榍熬€為受災(zāi)群眾搬運(yùn)物資，在抗疫一線貢獻(xiàn)力量，他們積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)，在歷練中完成蛻變與成長(zhǎng)。作為一名高校輔導(dǎo)員，要堅(jiān)持做好網(wǎng)格化管理，及時(shí)召開線上主題班會(huì)，把災(zāi)難當(dāng)教材，來提升思想政治教育的吸引力和感染力，激勵(lì)學(xué)生在困難磨礪中成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生成為有愛國(guó)情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄辍?/p>

電氣與機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員

李占勝

許昌學(xué)院

一、言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。身為輔導(dǎo)員，我第一時(shí)間參加防汛救災(zāi)，兩天時(shí)間內(nèi)幫助完成搬運(yùn)中原科技學(xué)院三千多名師生生活救災(zāi)物資，輔助轉(zhuǎn)運(yùn)阜外華中心血管病醫(yī)院多名病人轉(zhuǎn)移。用自己的實(shí)際行動(dòng)感染帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

二、發(fā)布真實(shí)信息，穩(wěn)定學(xué)生心理。通過QQ，微信等平臺(tái)及時(shí)發(fā)布防汛救災(zāi)疫情防控現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，讓學(xué)生更加直觀了解真實(shí)有效的信息，宣傳抗洪救災(zāi)、疫情防控知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生不做“鍵盤俠”，不人云亦云，消除學(xué)生恐慌心理。教育引導(dǎo)學(xué)生具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。

三、堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)情懷。運(yùn)用防汛救災(zāi)、疫情防控中解放軍、武警等部隊(duì)，鴻星爾克、匯源果汁等社會(huì)愛心企業(yè)，藍(lán)天、曙光等民間救援隊(duì)的先進(jìn)事跡，典型案例，形成思想政治教育資源，培養(yǎng)學(xué)生聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

化工與材料學(xué)院輔導(dǎo)員

胡泊

許昌學(xué)院

面對(duì)防汛救災(zāi)的嚴(yán)峻形勢(shì)和新冠肺炎疫情的肆虐，化工與材料學(xué)院輔導(dǎo)員積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，深入抗洪災(zāi)區(qū)和抗疫一線。

一、闡釋抗洪抗疫中體現(xiàn)的黨以人民為中心的發(fā)展思想。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走的信心和決心。

二、挖掘防汛抗疫中涌現(xiàn)出來的典型事跡。如18級(jí)化學(xué)專業(yè)的王龍飛在汛情發(fā)生第一時(shí)間組建了“延津縣退役軍人抗洪救援突擊隊(duì)”，展現(xiàn)了退伍大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。

三、樹立青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)大學(xué)生特別是黨員和學(xué)生干部在大汛大災(zāi)面前扛責(zé)任、擔(dān)使命、不負(fù)青春韶華。

“災(zāi)難磨礪成長(zhǎng)，青春彰顯力量”。我院學(xué)子在防洪抗疫中以青春之我，護(hù)山河無恙，進(jìn)一步厚植了學(xué)生的愛國(guó)情懷，釋放出強(qiáng)大的精神力量。

城市與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員

張?chǎng)?/p>

許昌學(xué)院

“愛人利物之謂仁”“天地之大德曰生”。在7月份以來的防汛和抗疫戰(zhàn)斗中，黨和國(guó)家又一次向人民展現(xiàn)了社會(huì)主義的閃耀之處，而我們每一個(gè)人都是親歷者，都是見證者。

作為輔導(dǎo)員，一方面要從這場(chǎng)現(xiàn)實(shí)課程中汲取素材，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱知事跡和優(yōu)秀視頻，感染學(xué)生的精神，喚起學(xué)生的共情；一方面以學(xué)生和自身的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，說清我們“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)，和“上下同欲者勝”、舍生忘死者眾的可貴追求。情感渲染情感，英雄催生英雄。在講故事，說優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生要科學(xué)理智，以苦功夫求真學(xué)問，以真本領(lǐng)獻(xiàn)自己的力量，努力成為新時(shí)代社會(huì)主義棟梁，為國(guó)家建設(shè)發(fā)一份熱、一份光！

信息工程學(xué)院

（智能交通學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

輔導(dǎo)員潘琛

許昌學(xué)院

百年征程路上，百年初心彌篤！中原水患過后，疫情再起，在以習(xí)總書記為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，人民至上、生命至上的救援精神是獲勝的“法寶”。危急時(shí)刻，聞汛而動(dòng)，拼命前行，共克時(shí)艱，這是流淌在民族血脈深處的情懷，是新時(shí)代中華兒女面對(duì)無情災(zāi)害凝聚起的偉大力量！

團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，無數(shù)人民英雄展開了與洪水搏斗的動(dòng)人場(chǎng)景。一個(gè)個(gè)喜報(bào)傳來，一幅幅奮戰(zhàn)場(chǎng)景，都在詮釋著中國(guó)力量！生而逢時(shí)的90后、00后青年一代更是扛起了時(shí)代的重?fù)?dān)，眾多河南高校學(xué)子主動(dòng)請(qǐng)纓到抗洪抗疫一線當(dāng)志愿者，他們用堅(jiān)毅、善良和果敢的行動(dòng)彰顯了當(dāng)代大學(xué)生能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。愿你們用行動(dòng)夯實(shí)青春的厚度，用奮斗點(diǎn)亮青春的色彩，不斷追尋實(shí)干之光、奉獻(xiàn)之光、榜樣之光，用青春展現(xiàn)中國(guó)之擔(dān)當(dāng)，擘畫光明未來！成為中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量！

食品與藥學(xué)院輔導(dǎo)員

韓彥航

許昌學(xué)院

洪災(zāi)、疫情是我們這個(gè)特殊的暑期所面臨的重大災(zāi)難，面對(duì)災(zāi)難我們?nèi)w人民無所畏懼,彰顯中國(guó)力量。我們不愿看到災(zāi)難的發(fā)生，但當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們也堅(jiān)定地相信，在團(tuán)結(jié)一心的中國(guó)人面前，沒有什么困難是不能面對(duì)的。在困難中尋找突破，在挑戰(zhàn)中把握機(jī)遇，災(zāi)難面前我們?cè)俅斡∽C了中國(guó)的強(qiáng)大。祖國(guó)的壯大離不開每個(gè)人的努力，作為偉大祖國(guó)的一份子，作為新時(shí)代的青年，我們?cè)跒橹院赖耐瑫r(shí)更應(yīng)該同祖國(guó)共成長(zhǎng)，我們要從災(zāi)難中汲取力量，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員

于洋

許昌學(xué)院

2021年的暑假，河南迎來一個(gè)又一個(gè)的艱難挑戰(zhàn)，歷史罕見極端強(qiáng)降雨剛剛退去，德爾塔變異病毒又肆虐中原大地。面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我身邊多名師生黨員時(shí)刻謹(jǐn)記“人民至上、生命至上”，身體力行，積極投入到防汛救災(zāi)、防疫志愿工作中去。

作為一名高校輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記，首要任務(wù)要利用好線上思政課堂、主題黨團(tuán)日活動(dòng)等，講好防汛抗疫這堂思政課，要把每位黨員的先進(jìn)事跡講給學(xué)生聽，同時(shí)讓學(xué)生自己講述身邊感人事跡，把災(zāi)難當(dāng)教材，把困難當(dāng)磨礪，讓廣大學(xué)生真切感受到中華民族從來不會(huì)被災(zāi)難壓垮，我們必定會(huì)不斷在磨難中成長(zhǎng)，從磨難中奮起；我們必須走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，迎難而上，砥礪前行！

體育學(xué)院輔導(dǎo)員

楊晨

許昌學(xué)院

偉大出自平凡，英雄來自人民。汛情和疫情的雙重肆虐，對(duì)我們來說不僅是一次考驗(yàn)，更是一堂思政大課。面對(duì)“災(zāi)難”這部厚重、鮮活的教材，我們積極開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題團(tuán)課，通過對(duì)抗疫英雄人物、防汛典型事跡的宣傳和學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，把災(zāi)難危機(jī)化為教育契機(jī)，使青年學(xué)子深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)力量的強(qiáng)大，帶給廣大青年學(xué)子關(guān)于制度、責(zé)任、愛國(guó)、生命的感悟與思考。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員

桓坡

許昌學(xué)院

在我省遭遇極端強(qiáng)降雨發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)澇、新冠肺炎疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻之際，我作為輔導(dǎo)員主動(dòng)積極做好防汛、防疫宣傳工作，通過微信、QQ等工作群開展線上主題班會(huì)，分享應(yīng)急、防范方法，告知學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，注意人身與財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)分享微博、今日頭條上防汛救災(zāi)和疫情防控工作中的先進(jìn)典型事跡，鼓勵(lì)有條件有能力的學(xué)生積極參與到救災(zāi)、防疫活動(dòng)中去，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代青年勇挑重?fù)?dān)的精神風(fēng)貌。積極與受災(zāi)學(xué)生聯(lián)系并進(jìn)行安撫，傳遞國(guó)家、學(xué)校幫扶政策，減輕學(xué)生思想負(fù)擔(dān)，在排查疫情情況的同時(shí)分享疫情發(fā)展情況與政策，對(duì)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生逐個(gè)聯(lián)系，反復(fù)叮囑“非必要不外出”原則，使學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的向上向善精神。

音樂舞蹈學(xué)院輔導(dǎo)員

谷雨

許昌學(xué)院

以疫情防控時(shí)集中力量辦大事的國(guó)家制度和治理體系優(yōu)勢(shì)，作為加強(qiáng)學(xué)生制度自信教育的生動(dòng)案例和鮮活素材。引導(dǎo)學(xué)生深刻感受在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度的引領(lǐng)下疫情防控工作取得的積極成效，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的認(rèn)同。

深入挖掘、梳理疫情防控過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，向同學(xué)們深刻講述“一方有難，八方支援”的中國(guó)精神。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自身安全的背后，是無數(shù)人的默默付出和無私奉獻(xiàn)。更要明白落實(shí)疫情防控責(zé)任，不僅僅是黨員干部、醫(yī)務(wù)人員的事情，還是每一位公民必須履行的義務(wù)和責(zé)任。

醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員

孫桐

許昌學(xué)院

七月，“豫”你前行，共渡“南”關(guān)，雨后彩虹是你；八月，“疫”戰(zhàn)到底，共克“疫”情，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是你。在這個(gè)不平凡的假期里，很多同學(xué)積極參與志愿活動(dòng)，我們“青”盡全力，“志”在必勝！

首先，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定必勝信心。我國(guó)社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事等顯著優(yōu)勢(shì)，也為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)定的必勝信心。其次，弘揚(yáng)抗疫精神，書寫青年擔(dān)當(dāng)。每一次大災(zāi)大難都譜寫了一曲“眾志成城”的民族贊歌，青年一代用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采。最后，講好身邊故事，傳遞榜樣力量。苦難也是一所學(xué)校，帶給我們太多思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于擔(dān)當(dāng)，希望同學(xué)們用眼觀察，用心思考，用筆記錄，將其化為前行的力量。

國(guó)際教育學(xué)院輔導(dǎo)員

張蕾

許昌學(xué)院

對(duì)于河南人民來說，這個(gè)夏天刻骨銘心，無數(shù)平凡人與洪水抗?fàn)�、與病毒賽跑，中國(guó)精神、中國(guó)力量再次在中原大地彰顯。

“澇疫結(jié)核”下，“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，有一分熱，發(fā)一分光”：第一，堅(jiān)定民族自信，厚植愛國(guó)情懷�？购榭挂咧�，中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事，國(guó)人萬(wàn)眾一心，給了我們強(qiáng)國(guó)有我的底氣。第二，勤學(xué)修德，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。向每一位平凡人致敬，做到向上向善、勇于作為。第三，實(shí)干進(jìn)取，實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。立足自身專業(yè)，將個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)融入到國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中，不負(fù)人民期待、民族重托。

把災(zāi)難當(dāng)教材

與祖國(guó)共成長(zhǎng)

歷史重任交付于我們

我們就要承擔(dān)起這份責(zé)任

與國(guó)家共患難

與人民共擔(dān)當(dāng)

為國(guó)家、為人民積極貢獻(xiàn)自己的力量！