把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)（三）| 一起來(lái)看看學(xué)院輔導(dǎo)員們的思政課堂！

今夏我省連續(xù)遭遇暴雨、疫情，在接連的重大考驗(yàn)之下，大家積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)，全力以赴抗擊雙重災(zāi)難，我們?cè)俅胃惺艿健�—“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)；“人民至上、生命至上”的價(jià)值追求；“一方有難、八方支援”的團(tuán)結(jié)偉力；“不怕困難、不畏艱險(xiǎn)”的頑強(qiáng)意志。

這是一次黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)實(shí)踐，一堂深刻的思政大課，一本鮮活生動(dòng)的德育教材。為了使共抗災(zāi)情、疫情防控成為加強(qiáng)青年學(xué)子思想政治引領(lǐng)的生動(dòng)案例和鮮活素材，把災(zāi)難危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，黨委宣傳部圍繞“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，特推出系列推文�，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)到學(xué)院輔導(dǎo)員們的思政課堂！

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員朱思宇

▲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員 朱思宇

無(wú)論在什么時(shí)期，思想政治教育始終是輔導(dǎo)員工作的重心工作。特別在這次抗洪戰(zhàn)疫的重大考驗(yàn)下，整個(gè)疫情防控更是讓同學(xué)們感悟良多，深刻感受到黨的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和眾志成城的力量。在我看來(lái)，這不僅僅是一堂思政課，更是一場(chǎng)大學(xué)生的精神洗禮。

▲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)子在河南省開(kāi)封市通許縣參與疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)

在這場(chǎng)“思政大課”中，我時(shí)常與同學(xué)們分享一些奮斗在一線抗洪抗疫的英雄事跡。這一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓同學(xué)們看到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在災(zāi)難中所展現(xiàn)出的中國(guó)速度、中國(guó)效率、中國(guó)力量、中國(guó)精神，使他們更加真切地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，激發(fā)努力學(xué)習(xí)的熱情和報(bào)效祖國(guó)的決心。

▲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)子在河南省南陽(yáng)市方城縣小史店鎮(zhèn)高速路口參與防疫工作

突發(fā)的疫情對(duì)于大學(xué)生心理健康也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)院依托在線教學(xué)平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的討論，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考、明辨是非的能力，提高學(xué)生對(duì)各種錯(cuò)誤思潮、負(fù)面謠言的判斷力和“免疫力”。在和學(xué)生的溝通過(guò)程中，我始終堅(jiān)持做到認(rèn)真傾聽(tīng)，用真心、真情化解學(xué)生的心理困擾。

總之，面對(duì)這次抗洪戰(zhàn)疫，我作為一名輔導(dǎo)員，積極改進(jìn)以往的學(xué)生工作模式，更加主動(dòng)出擊，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，為他們開(kāi)展及時(shí)有效的心理健康服務(wù)，積極探索心理服務(wù)的多種實(shí)踐路徑，針對(duì)重點(diǎn)群體進(jìn)行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，提升大學(xué)生心理素質(zhì)和抗挫折能力，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，彰顯青年人的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

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教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員趙培培

▲教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員 趙培培

七月抗洪，八月戰(zhàn)“疫”。今年夏天對(duì)河南很不友好，多地遭受暴雨襲擊，加上疫情反復(fù)讓這片地區(qū)“澇疫結(jié)合”。作為一名高校輔導(dǎo)員，我們也是這次救災(zāi)和防疫工作中的一顆螺絲釘，要充分發(fā)揮我們對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用。

▲教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子在河南省平頂山市王集鄉(xiāng)吳樓村從事防疫志愿工作

▲教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子在河南省鞏義市回郭鎮(zhèn)清中村從事防疫志愿工作

面對(duì)災(zāi)情，我院第一時(shí)間利用新媒體平臺(tái)發(fā)布了一系列“抗洪”“防疫”相關(guān)推文，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注災(zāi)情，增強(qiáng)共情，抒發(fā)真情。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息摸排等方式對(duì)受災(zāi)地區(qū)和疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一“云談話”，從思想上、生活上和心理上對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)疏導(dǎo)，并積極幫助受災(zāi)同學(xué)申請(qǐng)臨時(shí)困難救助，最大限度地緩解學(xué)生因?yàn)?zāi)難造成的不良心理狀況。除此之外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)充分挖掘抗洪救災(zāi)和防疫中涌現(xiàn)出的鮮活案例，及時(shí)進(jìn)行群分享，把災(zāi)難當(dāng)教材，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷，用青春的肩膀扛起時(shí)代賦予當(dāng)代青年的使命和責(zé)任。

▲教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子和戰(zhàn)友們一起在河南鄭州參與災(zāi)后重建工作

洪水無(wú)情人有情，大災(zāi)面前有大愛(ài)。輔導(dǎo)員就是要把堅(jiān)定的信心傳遞給每一位同學(xué)，面對(duì)災(zāi)難，無(wú)所畏懼，真正把災(zāi)難當(dāng)教材，用青春的力量積極投身戰(zhàn)“疫”，讓學(xué)生真正讀懂這本“活教材”。

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地理科學(xué)與旅游學(xué)院輔導(dǎo)員胡娟

▲地理科學(xué)與旅游學(xué)院輔導(dǎo)員胡娟

防汛有我，青春戰(zhàn)“疫”。面對(duì)這突如其來(lái)的“澇疫結(jié)合”，我們感到恐懼、悲傷、沮喪和焦慮，但更會(huì)看到堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏、大愛(ài)和奉獻(xiàn)，作為高校輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到，應(yīng)當(dāng)積極將災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)子的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)青春力量。

▲地理科學(xué)與旅游學(xué)院學(xué)子參與抗洪志愿服務(wù)活動(dòng)

青年大學(xué)生是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，他們有著建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代使命。在河南此次的抗洪救災(zāi)以及抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，我們河南人拼搏向上、不言放棄的精神彰顯著中原大地的異彩，同時(shí)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上所涌現(xiàn)的越來(lái)越多的年輕臉孔，也向世界證明著我們的青年大學(xué)生有能力，也有擔(dān)當(dāng)肩負(fù)起時(shí)代的使命。

▲地理科學(xué)與旅游學(xué)院學(xué)子參與抗疫志愿活動(dòng)

作為一名輔導(dǎo)員，在災(zāi)難面前更應(yīng)該運(yùn)用好防疫救災(zāi)這本生動(dòng)的教科書，給學(xué)生傳達(dá)真正具有教育意義的真實(shí)故事，充分挖掘其中豐富的育人元素，把愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育做到有機(jī)融合，讓大學(xué)生看到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民所展現(xiàn)出的中國(guó)精神，積極響應(yīng)政府號(hào)召配合疫情防控的執(zhí)行力，使青年大學(xué)生更加真切地感受到民族自豪感，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

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物理與電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員鄭長(zhǎng)波

▲物理與電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員 鄭長(zhǎng)波

近期，我省汛情、疫情的突發(fā)造成了人民生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，全國(guó)人民萬(wàn)眾一條心，上下一盤棋，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦努力，疫情防控取得階段性重要成果，向世界彰顯了“越是艱險(xiǎn)越向前”的中國(guó)力量，中國(guó)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了“人民至上，生命至上”的價(jià)值追求，體現(xiàn)了萬(wàn)眾一心、眾志成城的團(tuán)結(jié)偉力。

▲物理與電子工程學(xué)院學(xué)子在疫情防控檢測(cè)點(diǎn)值守

一場(chǎng)疫情，一次考驗(yàn)，一堂大課。為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生在災(zāi)難面前與國(guó)家共患難、與人民共命運(yùn)，作為一線輔導(dǎo)員，我以防洪抗疫的生動(dòng)事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想上的教育，號(hào)召同學(xué)們“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”，大家積極參加當(dāng)?shù)乜购榫葹?zāi)和疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。許多同學(xué)不畏艱難與酷暑，踴躍報(bào)名參加疫情防控志愿活動(dòng)，全力以赴筑起防洪抗疫的銅墻鐵壁。

▲物理與電子工程學(xué)院學(xué)子為小區(qū)居民測(cè)量體溫、登記疫苗注射情況

目前，洪水已經(jīng)退去，抗疫還在繼續(xù)，我們成長(zhǎng)的腳步卻永不停歇。通過(guò)這次抗洪戰(zhàn)“疫”教育，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年，樹立愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)志，讓愛(ài)國(guó)成為破繭成蝶的不竭動(dòng)力，讓青春綻放光彩，讓自己成為合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

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土木建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員趙禹

▲土木建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員 趙禹

洪災(zāi)殘酷，人民互助；瘟疫無(wú)情，人心堅(jiān)定。這是一次災(zāi)情，一次考驗(yàn)，更是一份答卷，一本最生動(dòng)的教材。作為高校學(xué)生工作者，我們要做的是和學(xué)生一起翻閱苦難，昂首向前。

我們要為學(xué)生樹立光榮優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣——本次災(zāi)情疫情期間，土木建筑工程學(xué)院有5名同學(xué)參與了抗洪救災(zāi)活動(dòng)，18名同學(xué)參與了抗疫志愿服務(wù)活動(dòng)，他們用稚嫩的肩膀，同軍人和醫(yī)生一道扛起了擎天利劍，在中原大地上灑下希望的微光。

▲土木建筑工程學(xué)院學(xué)子參與長(zhǎng)治市黎城縣黎侯鎮(zhèn)北桂花村疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)

我們要給學(xué)生打造溫馨誠(chéng)摯的心靈驛站——在特殊時(shí)刻，作為學(xué)生工作者更要關(guān)注學(xué)生心理健康。我們要與學(xué)生建立熱線聯(lián)系，談心交流，也要開(kāi)設(shè)戰(zhàn)疫課堂，加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)，以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的心理滋養(yǎng)，共同護(hù)航學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)。

▲土木建筑工程學(xué)院學(xué)子對(duì)出入小區(qū)的住戶進(jìn)行體溫檢測(cè)

我們要給學(xué)生奉獻(xiàn)真摯溫暖的教育課堂——在學(xué)生樹立三觀的關(guān)鍵時(shí)期，作為學(xué)生工作者就是要用最鮮活、最生動(dòng)的抗洪戰(zhàn)疫教材鑄魂育人，講好英雄故事，講透制度優(yōu)勢(shì)，講明黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)力量，講活戰(zhàn)疫背后的中國(guó)精神，讓學(xué)生堅(jiān)定信念，堅(jiān)守初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，一往無(wú)前。

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南陽(yáng)師范學(xué)院新媒體工作室

編輯/排版：陳夢(mèng)嬌

校對(duì)：李世偉

編審：張君明 馬骎

主編：時(shí)樹菁

南陽(yáng)師范學(xué)院官方QQ：3198155985

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