走進(jìn)化環(huán)：清風(fēng)化雨，十里環(huán)君——化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院歡迎您！

院長(zhǎng)寄語(yǔ)及簽名

白龜湖畔，國(guó)鼎山前，美麗的平院校園，朝陽(yáng)的化環(huán)專業(yè)，優(yōu)勢(shì)完備的學(xué)科平臺(tái)，博學(xué)多才、胸襟開(kāi)闊的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，歡迎你加入平頂山學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院大家庭，你的努力、我們的助力、優(yōu)秀校友的引力將共同打造你成功的明天！

——院長(zhǎng) 李青彬

開(kāi)設(shè)專業(yè)

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院有40年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)開(kāi)設(shè)化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境生態(tài)工程、材料科學(xué)與工程4個(gè)本科專業(yè)。擁有生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)工程3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建有河南省生態(tài)經(jīng)濟(jì)型木本植物種質(zhì)創(chuàng)新與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、特種石墨功能材料河南省工程實(shí)驗(yàn)室，河南省伏牛山區(qū)瀕危植物繁育工程技術(shù)研究中心、化學(xué)化工基礎(chǔ)河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等學(xué)科研究平臺(tái)。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建筑面積12000平方米，儀器設(shè)備總值5000余萬(wàn)元，在全省同類院校中領(lǐng)先�，F(xiàn)有在校學(xué)生1000余人。

（化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓）

化學(xué)工程與工藝

畢業(yè)生可以到化工、煉油、輕工、環(huán)保、能源等部門從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。往屆畢業(yè)生30%以上在大型國(guó)有企業(yè)工作，20%在省外一二線城市從事產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等工作，10%自主創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入政府部門工作，35%以上被985、211等高校錄取為碩士研究生。

材料科學(xué)與工程

畢業(yè)生可以在塑料、化纖以及新能源材料、功能陶瓷等行業(yè)從事材料設(shè)計(jì)、加工、質(zhì)量檢測(cè)、技術(shù)管理等工作。

環(huán)境生態(tài)工程

畢業(yè)生可到環(huán)境保護(hù)、市政園林、城建規(guī)劃等行政管理部門，生態(tài)與環(huán)保科研院所、市政等專業(yè)設(shè)計(jì)研究院、規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，環(huán)境咨詢公司、環(huán)境工程及設(shè)備制造等行業(yè)就業(yè)。

化學(xué)

主要在教育行業(yè)擔(dān)任中學(xué)化學(xué)教師，從事與化學(xué)相關(guān)的課程教學(xué)、教學(xué)研究和組織管理工作。也可在制藥、新能源、化工等行業(yè)從事研發(fā)、檢驗(yàn)檢測(cè)、技術(shù)和市場(chǎng)推廣等。

專業(yè)特色及培養(yǎng)目標(biāo)

化學(xué)工程與工藝

專業(yè)特色

河南省一流專業(yè)，河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)校首批3個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)學(xué)料之一，擁有1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層數(shù)學(xué)組織和1個(gè)校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)的學(xué)科知識(shí)，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和工程實(shí)踐能力，能夠在化工、材料化工特別是尼龍化工領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)運(yùn)行和技術(shù)管理等工作所需的應(yīng)用技術(shù)型人才。

材料科學(xué)與工程

專業(yè)特色

依托尼龍新材料河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全面對(duì)接尼龍材料產(chǎn)業(yè)鏈。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)以及人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、實(shí)踐能力、自我獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野、組織和管理能力，能夠從事材料沒(méi)計(jì)、制備、加工、檢測(cè)、技術(shù)管理等工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。

環(huán)境生態(tài)工程

專業(yè)特色

學(xué)業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)，課題驅(qū)動(dòng)；教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金課題8項(xiàng)，通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科研究平臺(tái)提升學(xué)生科研素養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，能在企事業(yè)以及環(huán)境生態(tài)保護(hù)部門從事環(huán)境污染訪治、環(huán)境檢測(cè)、生態(tài)修復(fù)等工作所需的應(yīng)用技術(shù)型人才。

化學(xué)

專業(yè)特色

采取“分流培養(yǎng)”模式，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、因材施教，以中原名師工作室為載體，依托豐富科研課題資源，導(dǎo)師全程助力，全力拓展學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育思想、理念和教學(xué)技能，掌握扎實(shí)的化學(xué)理論、知識(shí)體系和實(shí)驗(yàn)技能，能夠勝任中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)和管理工作的優(yōu)秀教師。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有數(shù)師78人，其中教授9人，博士44人，省市級(jí)優(yōu)秀教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、科技專家等15人，省、校級(jí)骨干教師11人，聘有校外行業(yè)導(dǎo)師25人。高學(xué)歷高職稱教師的數(shù)量位居全校之首。

求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍

國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者李靜婷博士作學(xué)術(shù)報(bào)告

教學(xué)名師王莉與全校教師作教學(xué)技能提升經(jīng)驗(yàn)分享

物理化學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研課題研討

化學(xué)工程與工藝省級(jí)優(yōu)秀教研室開(kāi)展特色教研活動(dòng)

教學(xué)科研

化學(xué)工程與工藝專業(yè)獲批首批河南省一流專業(yè)，建設(shè)河南省精品在線開(kāi)放課程2門，河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程2門，河南省十四五規(guī)劃教材1部，河南省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)�，F(xiàn)有河南省優(yōu)秀基層組織1個(gè)，獲河南省教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。新工科項(xiàng)目（面向“中國(guó)尼龍城”戰(zhàn)略的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)探索與實(shí)踐）獲河南省、教育部立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校新工科項(xiàng)目“零”突破�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)申請(qǐng)工程教育專業(yè)認(rèn)證已被受理（目前是學(xué)校唯一一個(gè)接受受理的專業(yè)）。

學(xué)院現(xiàn)有教師立項(xiàng)建設(shè)教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金課題12項(xiàng)，完成、在研省部級(jí)項(xiàng)目30項(xiàng)，獲省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元。發(fā)表教學(xué)研究和科研論文300余篇，其中SCI、EI收錄150余篇，核心期刊100余篇，獲得省級(jí)自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)20篇，發(fā)明專利15項(xiàng)，科研成果總量列全校首位。

特色培養(yǎng)模式

全程導(dǎo)師制培養(yǎng)模式

自2011年以來(lái)，持續(xù)實(shí)施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，從大二開(kāi)始，通過(guò)雙選方式確定師生結(jié)對(duì)，形成師徒關(guān)系。持續(xù)三年的培養(yǎng)中，以科研項(xiàng)目為依托，通過(guò)導(dǎo)師規(guī)范指導(dǎo)，學(xué)生自主實(shí)踐探究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同營(yíng)造濃郁的科研意識(shí)和學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。該模式有效實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)“教”學(xué)模式向“導(dǎo)”學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時(shí)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

佟偉霜博士指導(dǎo)

野外實(shí)踐教學(xué)

王耀先老師對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)

開(kāi)設(shè)特色人才培養(yǎng)訂單班

設(shè)立“尼龍化工”訂單班和“亞坤班”。訂單班打破原有的專業(yè)限制，由相近專業(yè)的學(xué)生根據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)、志趣愛(ài)好和就業(yè)意向自主申請(qǐng)，遴選入班。在訂單班里，學(xué)生除了完成原專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，還要完成訂單班里量身訂制的“特設(shè)課程”。特設(shè)課程由不低于2門的“專業(yè)擴(kuò)展課”和不低于2門的“行業(yè)特征課”組成，這些課程的講授由不低于50%的行業(yè)專家參與完成。訂單班學(xué)生修學(xué)的“特設(shè)課程”學(xué)分存入“學(xué)分銀行”，可分別沖抵通識(shí)選修課學(xué)分和素質(zhì)教育拓展類課程及第二課堂學(xué)分。在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，可保持培養(yǎng)方案的相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)適應(yīng)訂單培養(yǎng)的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)到就業(yè)的順利對(duì)接。

“尼龍化工”訂單班學(xué)生在平頂山三梭尼龍發(fā)展有限公司見(jiàn)習(xí)

考研情況

部分學(xué)生考研情況一覽表

就業(yè)情況

部分學(xué)生就業(yè)情況一覽表

學(xué)院學(xué)生風(fēng)采

學(xué)生活動(dòng)

2020年元旦晚會(huì)

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐

植物書(shū)簽制作活動(dòng)

化學(xué)專業(yè)學(xué)生參加某地區(qū)理化生實(shí)驗(yàn)考試監(jiān)考

考研表彰大會(huì)

參加競(jìng)賽

全國(guó)華文杯教學(xué)技能大賽

一等獎(jiǎng)3項(xiàng)

材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生獲河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)

全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽

國(guó)家一等獎(jiǎng)

全國(guó)化工原理實(shí)驗(yàn)大賽中南賽區(qū)二等獎(jiǎng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型

韓嘉琪：男，化學(xué)工程與工藝專業(yè)2015屆畢業(yè)生，畢業(yè)至今一直從事環(huán)境檢測(cè)工作。成立河南鼎晟檢測(cè)技術(shù)有限公司。員工 70余人，大型檢驗(yàn)檢測(cè)儀器 100余套，入圍河南省生態(tài)環(huán)境廳執(zhí)法總隊(duì)第三方合作單位。與牧原食品股份有限公司、天瑞集團(tuán)、東方希望等多家大型企業(yè)建立了良好合作關(guān)系。

魏寶成：男，漢，1993年4月，生態(tài)學(xué)，碩士研究生，中共黨員，2018年7月，上海哲奇生物科技有限公司總經(jīng)理。曾獲得上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)天使基金“雛鷹計(jì)劃”資助，2018年上海市研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃一等獎(jiǎng)，2018年上海市楊浦區(qū)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金資助，2018年五角場(chǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“創(chuàng)業(yè)新芽”獎(jiǎng)，被本科就讀母校平頂山學(xué)院聘為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

院友案例

高亞麗：女，平頂山學(xué)院化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，中原名師，河南省中小學(xué)教育教學(xué)專家，河南省優(yōu)質(zhì)課教師，中小學(xué)高級(jí)教師，平頂山市優(yōu)秀班主任，平頂山市第十三中學(xué)教師發(fā)展中心主任，理化生教研組長(zhǎng)，中原名師初中化學(xué)工作室主持人，平頂山市首屆學(xué)科領(lǐng)雁人才，河南師范大學(xué)國(guó)培專家培訓(xùn)團(tuán)成員。

龔冰：女，中共黨員，化學(xué)工程與工藝專業(yè)2013屆畢業(yè)生，榮獲一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，兩次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。碩士階段榮獲2016年上海市優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。2017年考入上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位， 2020年度獲得趙朱木蘭博士生獎(jiǎng)學(xué)金及2021年上海交通大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。

馬晉超：男，化學(xué)工程與工藝專業(yè)2014屆畢業(yè)生，碩博連讀考取南京理工大學(xué)，2018年由南京理工大學(xué)資助留學(xué)美國(guó)，2020年入站中科院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院博士后，當(dāng)年入選廣東省青年優(yōu)秀科研人才國(guó)際培養(yǎng)計(jì)劃博士后項(xiàng)目，于10月份進(jìn)入以色列特拉維夫大學(xué)Michael Gozin課題組開(kāi)展研究工作。

陳金磊：男，生態(tài)專業(yè)2015屆畢業(yè)生，2015年考取中南林業(yè)科技大學(xué)碩士研究生，2018年攻讀生態(tài)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。參與國(guó)家林業(yè)局林業(yè)公益性行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目一項(xiàng)，主持湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。現(xiàn)長(zhǎng)期跟隨方晰教授從事生態(tài)學(xué)科研工作，主要研究領(lǐng)域?yàn)槟戏酵嘶�生態(tài)系統(tǒng)植被恢復(fù)研究、亞熱帶典型森林（次生林、人工林）生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期定位研究。

校企合作項(xiàng)目

近年來(lái)承擔(dān)橫向課題16項(xiàng)，解決企業(yè)技術(shù)難題10余項(xiàng)，創(chuàng)造效益5000萬(wàn)元以上。

項(xiàng)目一覽表

中外合作交流項(xiàng)目

中德老工業(yè)基地及資源型城市可持續(xù)轉(zhuǎn)型會(huì)議的德國(guó)與會(huì)

代表交流參觀實(shí)驗(yàn)室

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學(xué)生工作辦公室：0375-2657866

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轉(zhuǎn)發(fā)編輯：李海軍

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