華航線上教學(xué) | 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院胡微：抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 打造線上高效課堂

●作者簡(jiǎn)介

胡微

教授，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源管理教研室教師，主要從事經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。從教27年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估年年均為優(yōu)秀，多次獲得校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、SHATF獎(jiǎng)教金等榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期為2018級(jí)人力資源管理專業(yè)講授“經(jīng)濟(jì)法”課程。

抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 打造線上高效課堂

實(shí)行線上教學(xué)已有四周的時(shí)間了，從開(kāi)始的新鮮、不確定和迷惑，一直到現(xiàn)在熟悉、熟練，摸索實(shí)踐中慢慢的對(duì)線上教學(xué)模式產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。線上線下教學(xué)面臨著時(shí)空?qǐng)鼍安煌�，從教師、學(xué)生到教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的形式都發(fā)生了非常大的變化，所以絕不能把線下的課堂直接移植到線上，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要我們重新去設(shè)計(jì)。在線下課堂教學(xué)中，師生可以面對(duì)面的接觸和交流，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題；我們可以一邊播放課件，一邊在黑板上用關(guān)系圖和線條來(lái)描述教學(xué)內(nèi)容。但是線上授課則不同，師生隔屏相望，如何在有限的資源條件下切實(shí)提升在線教學(xué)的質(zhì)量和效果，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新，而不是簡(jiǎn)單的課堂搬家，是我們每個(gè)教師需要著力完成的功課。

經(jīng)過(guò)幾周的線上授課和在線上旁聽(tīng)觀摩不同專業(yè)的教師授課，我以本學(xué)期我所教的經(jīng)濟(jì)法課程為例分享一下我在線上教學(xué)中的一些做法。

教學(xué)直播進(jìn)行時(shí)

完善自己的教學(xué)課件

在現(xiàn)有的教學(xué)課件基礎(chǔ)上，在課前教師把整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在腦海里要提前預(yù)演一遍，把文字無(wú)法清晰準(zhǔn)確表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成表格或者關(guān)系圖，盡量把教學(xué)內(nèi)容換一種形象的方式特別直接清晰的表達(dá)出來(lái)，當(dāng)然這需要任課教師花費(fèi)的時(shí)間和精力多一些。我是假想自己就是聽(tīng)課的學(xué)生，一個(gè)全新的知識(shí)怎么表達(dá)我會(huì)理解的更好，從這個(gè)角度去設(shè)計(jì)和調(diào)整我的課件。完成這部分工作耗費(fèi)了大量的時(shí)間，但是看見(jiàn)結(jié)果和收獲感覺(jué)還是很值得的。

加強(qiáng)課堂師生的互動(dòng)

線上教學(xué)因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)學(xué)生，即使我們能夠通過(guò)平臺(tái)監(jiān)控到學(xué)生的到課率，但是他們學(xué)習(xí)的專注度怎么樣、知識(shí)掌握的程度如何，這些很難在第一時(shí)間很難監(jiān)督得到。所以必須要在課件中設(shè)計(jì)多個(gè)練習(xí)和測(cè)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們就要一起做做練習(xí)，所有人都要求參加，而且學(xué)生完成習(xí)題的情況我們?cè)谄脚_(tái)上能夠?qū)崟r(shí)觀測(cè)到。這樣做有兩大優(yōu)勢(shì)，一方面學(xué)生必須很認(rèn)真的聽(tīng)講才能完成課堂練習(xí)，可以監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；另外對(duì)教學(xué)效果和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況也能及時(shí)知情，以便于教師適時(shí)的解決問(wèn)題。這項(xiàng)工作的完成需要任課教師課前的準(zhǔn)備工作量也不小，需要我們把很多主觀的練習(xí)轉(zhuǎn)化成客觀題去做，為了保證教學(xué)效果，這樣的付出也是值得的。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)不能忽視

線上授課時(shí)間是有限的，課后學(xué)生能不能做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，作業(yè)能不能獨(dú)立和認(rèn)真完成，這也是我們教學(xué)環(huán)節(jié)中不可忽視的重要內(nèi)容。我要求學(xué)生作業(yè)必須用手寫(xiě)完成，我會(huì)要求學(xué)生通過(guò)發(fā)照片的形式進(jìn)行抽查，并且開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一上交手寫(xiě)版作業(yè)。課堂筆記盡量采用手寫(xiě)方式，有的同學(xué)習(xí)慣電子版筆記的形式也可以，但是老師也會(huì)定期抽查。我會(huì)把課程講義發(fā)給同學(xué)們，用于課后復(fù)習(xí)。線上直播我們用騰訊課堂，課后作業(yè)的布置、課堂筆記的檢查和講義的上傳都在QQ群里完成。如果學(xué)生有問(wèn)題我們的答疑也在QQ群里完成。通過(guò)多渠道、多手段，就可以實(shí)現(xiàn)我們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督。

注重與學(xué)生的情感溝通很重要

線上教學(xué)因?yàn)閹熒��?jiàn)不到面，我會(huì)在課前提前十五分鐘左右呼喚大家進(jìn)入課堂，和學(xué)生們分享一些好聽(tīng)的音樂(lè)和歌曲，有時(shí)會(huì)打開(kāi)攝像頭和同學(xué)們打招呼。對(duì)于請(qǐng)病假的同學(xué)和家里網(wǎng)絡(luò)不夠暢通的學(xué)生，幫助他們補(bǔ)課和答疑。學(xué)生們?cè)谏险n的過(guò)程中有時(shí)候遇到家里停電或者網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況會(huì)很焦慮，老師也要及時(shí)的安慰學(xué)生，表示對(duì)他們的理解和關(guān)切。這樣我們雖然見(jiàn)不到面，但是學(xué)生能夠感覺(jué)得到老師的關(guān)懷和溫暖，我們的心是很近的。

疫情無(wú)情人有情，我們堅(jiān)守好自己的崗位，盡自己最大的所能完成教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，就是我們?yōu)槿藥熣叩淖畲蟊痉趾拓?zé)任。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠回到美麗的華航，續(xù)寫(xiě)我們?nèi)缁ǖ娜松��?/p>

文稿 / 胡以微

排版 / 高一騰

審核 / 孟慶強(qiáng)