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張家口學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2022年專業(yè)簡(jiǎn)介

招生專業(yè)

2022/7/13

張家口學(xué)院

-張家口學(xué)院專業(yè)介紹-

學(xué)/

前/

教/育/

一.

專業(yè)特色

專業(yè)名稱：學(xué)前教育（師范類(lèi)）

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制4年，教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)介紹人：教育學(xué)院趙瀟竹

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育本科專業(yè)是學(xué)校首批升本專業(yè)，其建設(shè)基礎(chǔ)為2009年開(kāi)始招生的學(xué)前教育專科專業(yè)，2017年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2020年被評(píng)為校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年積累和探索，逐漸形成了“師德為先、全程實(shí)踐、保教并重、藝術(shù)特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)特色。

學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)學(xué)�！傲⒆銖埣铱冢嫦蚓┙蚣�，輻射周邊，服務(wù)基層”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育改革發(fā)展需求，遵循“專業(yè)方向與社會(huì)需求相對(duì)接、課程設(shè)置與職業(yè)要求相對(duì)接、實(shí)踐訓(xùn)練與崗位技能相對(duì)接”的原則，培養(yǎng)擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備學(xué)前教育保教能力、科研能力、創(chuàng)新能力及藝術(shù)才能，能夠勝任托幼機(jī)構(gòu)保教和科研工作的骨干幼兒教師。

學(xué)院建有省級(jí)“學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，該中心設(shè)有學(xué)前兒童生理與保健綜合實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、兒童心理發(fā)展與學(xué)習(xí)綜合實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、兒童音樂(lè)與舞蹈教學(xué)技能綜合實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室等5大類(lèi)19個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，基本能夠滿足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐需要。學(xué)前教育專業(yè)目前建有穩(wěn)定的校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地18個(gè)，可滿足專業(yè)全部學(xué)生的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。

教育類(lèi)專業(yè)圖書(shū)114279冊(cè)，學(xué)前教育專業(yè)紙質(zhì)圖書(shū)26714冊(cè)，紙質(zhì)專業(yè)期刊23種，可訪問(wèn)的本專業(yè)電子圖書(shū)98820書(shū)冊(cè)，電子期刊253種，28256冊(cè)。擁有中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等多個(gè)數(shù)據(jù)平臺(tái)，師生可免費(fèi)上網(wǎng)獲取資料和信息。專業(yè)圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源能夠滿足本專業(yè)教學(xué)需求。

目前，學(xué)前教育專業(yè)共有專任教師35人，專任教師中副高級(jí)以上職稱14人，占專任教師總數(shù)40%，其中教授4人；碩士以上學(xué)位教師29人，占專任教師總數(shù)82.8%，其中博士在讀2人；雙師素質(zhì)教師20人，占專任教師總數(shù)57.1%；40歲以下中青年教師22人，占專任教師總數(shù)62.8%；外聘副高級(jí)職稱兼職教師6人。現(xiàn)已形成一支以中青年教師為主體，數(shù)量相對(duì)充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛，能夠勝任本專業(yè)教學(xué)需要的師資隊(duì)伍。

多年來(lái)，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生普通話達(dá)標(biāo)率100%，幼兒教師資格證通過(guò)率穩(wěn)定在92%以上。由學(xué)前教育專業(yè)教師輔導(dǎo)的李寅等同學(xué)多次榮獲“華文杯”全國(guó)師范生技能大賽一等獎(jiǎng)；張史雪等人獲得“超星杯”微課比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；張褐玉等同學(xué)獲得校級(jí)說(shuō)課比賽本科組二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

今后，學(xué)前教育專業(yè)定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承弘揚(yáng)張?jiān)壕�，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平、社會(huì)服務(wù)能力，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

二.

你問(wèn)我答

Q1：學(xué)前教育專業(yè)在校期間學(xué)些什么？

按照人才培養(yǎng)方案，在校期間開(kāi)設(shè)公共課、專業(yè)課、實(shí)踐類(lèi)三類(lèi)課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，你們將獲得先進(jìn)的學(xué)前教育理念、豐富的學(xué)前教育理論知識(shí)、學(xué)習(xí)學(xué)前兒童身心發(fā)展方面的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)如何面向?qū)W前兒童組織一日生活活動(dòng)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何觀察并評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的行為，同時(shí)感受棋琴書(shū)畫(huà)、手工環(huán)創(chuàng)等藝術(shù)熏陶。

Q2：學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)之后可以干什么？

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后可以選擇就業(yè)或繼續(xù)升學(xué)。

其中，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在公立及民營(yíng)的教育機(jī)構(gòu)如幼兒園、早教中心等從事管理、保育、教育、學(xué)前教育產(chǎn)品研發(fā)及推廣等相關(guān)工作，也可以到職業(yè)教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理、培訓(xùn)等工作。畢業(yè)生年底就業(yè)率穩(wěn)定在85%以上，從統(tǒng)計(jì)抽樣結(jié)果來(lái)看，有近92%的學(xué)生畢業(yè)后從事教師職業(yè)，有72%以上的學(xué)生所從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)一致，85%以上的學(xué)生回原籍基層就業(yè)。

另外，研究生上線率與錄取率逐漸上升。多名學(xué)生被遼寧師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)錄取。

Q3：學(xué)前教育專業(yè)都有什么活動(dòng)？

學(xué)院建有省級(jí)“學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心”，內(nèi)設(shè)模擬幼兒園教室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、有聲圖書(shū)館、數(shù)碼鋼琴教室等19個(gè)實(shí)訓(xùn)室，在實(shí)驗(yàn)室中定期組織豐富的專業(yè)活動(dòng)；學(xué)院每年定期組織學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)、師范生教學(xué)技能大賽等，多名同學(xué)獲得“華文杯”全國(guó)師范生技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)目前有穩(wěn)定的校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，可滿足全部學(xué)生的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。這些都是學(xué)生鍛煉、展示自己才能的好機(jī)會(huì)。

三.

學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō)

很榮幸六年前能成為一名張?jiān)簩W(xué)子，帶著無(wú)限的憧憬開(kāi)啟了四年的大學(xué)生涯，現(xiàn)在回想起來(lái)往事歷歷在目，還記得藝馨樓的琴房，那是我上學(xué)時(shí)最喜歡的地方，我喜歡黑白鍵彈奏出的美妙音符，經(jīng)常一呆就是好幾個(gè)小時(shí)，以至于工作之后我也喜歡用琴聲來(lái)培養(yǎng)孩子們的常規(guī)；我也非常感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，正是在老師們的辛苦付出中，我才知道了學(xué)前教育相關(guān)理論知識(shí)，每次安排的實(shí)習(xí)讓我積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各位學(xué)弟學(xué)妹，歡迎你們成為張?jiān)旱囊环肿�，愿你們不枉青春，在張�(jiān)悍棚w夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

——2015級(jí)學(xué)前教育專業(yè)本科生李云嬌

現(xiàn)任張家口市橋西區(qū)雙語(yǔ)幼兒園教師

從本科到碩士，我與“學(xué)前教育專業(yè)”相伴六年�；仡櫋暗雷枨议L(zhǎng)”的專業(yè)學(xué)習(xí)之路，特別感謝張家口學(xué)院的老師們引領(lǐng)我成長(zhǎng)。六年后的今天，當(dāng)興趣升華為熱愛(ài)，懵懂被知識(shí)替代，我意識(shí)到學(xué)前教育對(duì)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的重要價(jià)值。“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年�！蔽覉�(jiān)信，在一代又一代學(xué)前人的共同努力下，我們的學(xué)科會(huì)真正強(qiáng)起來(lái)，幫助更多的孩子扣好人生第一�？圩�！

——2015級(jí)學(xué)前教育專業(yè)本科生李寅

現(xiàn)任北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園教師

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。在張家口學(xué)院學(xué)習(xí)期間，學(xué)前教育專業(yè)技能課的老師們專業(yè)性強(qiáng)，非常負(fù)責(zé)任，每次學(xué)習(xí)遇到困惑老師總會(huì)及時(shí)指點(diǎn)迷津。學(xué)前教育專業(yè)理論課的老師們給我們帶來(lái)了先進(jìn)的學(xué)前教育理念和理論指導(dǎo)，當(dāng)我對(duì)教育理念出現(xiàn)混淆時(shí)，老師們會(huì)幫我梳理知識(shí)脈絡(luò)，使我對(duì)學(xué)前教育理論的把握更加深刻，為今后的幼教工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝老師們的辛苦付出以及學(xué)院的細(xì)心栽培！

——2010級(jí)學(xué)前教育專業(yè)�？茖W(xué)生谷周旋

現(xiàn)任職河北省直機(jī)關(guān)幼兒園教師

-END-

微信編輯|牛梓馨

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