課程思政②｜校級(jí)優(yōu)秀課程思政示范課----普通地質(zhì)學(xué)建設(shè)思路

一、課程介紹

普通地質(zhì)學(xué)是土木工程學(xué)院勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程內(nèi)容是有關(guān)地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，動(dòng)力地質(zhì)作用原理、地球演化歷史以及人類(lèi)活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境等。該課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生初步了解地質(zhì)科學(xué)的輪廓，獲得地質(zhì)學(xué)的基本知識(shí)（基本概念、基本原理和基本方法），了解地質(zhì)學(xué)的思維方法，為學(xué)好后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

二、課程思政建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持的原則

課程思政是政治也是科學(xué)，思政元素一定要結(jié)合課程特點(diǎn)和課程實(shí)際，不生拉硬套、不牽強(qiáng)附會(huì)；思政元素的引入要“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，要如鹽入水；正確區(qū)分思政課程和課程思政的邊界；在課程實(shí)施過(guò)程中，要發(fā)揮教師的“非權(quán)力”影響（學(xué)識(shí)能力和人格魅力）；思政元素的提煉和實(shí)施要“三貼近”，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。

三、普通地質(zhì)學(xué)課程思政元素分類(lèi)

在前期教學(xué)基礎(chǔ)上，課程建設(shè)小組結(jié)合《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)普通地質(zhì)學(xué)課程特點(diǎn)和課程實(shí)際，把普通地質(zhì)學(xué)課程相關(guān)思政元素劃分為以下類(lèi)型：中國(guó)人對(duì)地質(zhì)理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)產(chǎn)生的民族自豪；中國(guó)傳統(tǒng)文化思想和地質(zhì)思維契合的文化自信；中國(guó)當(dāng)代治國(guó)理念和地質(zhì)理論契合的理論自信；中國(guó)地質(zhì)發(fā)展史，特別是建國(guó)后地質(zhì)科學(xué)發(fā)展史引出的制度自信；違反自然規(guī)律引發(fā)自然或生態(tài)問(wèn)題的反思和警示，從而建立認(rèn)識(shí)自然、尊重自然基礎(chǔ)上的適當(dāng)改造自然的工程倫理觀(guān)；地質(zhì)概念和地質(zhì)理論形成過(guò)程中形成的地質(zhì)思維；地質(zhì)相關(guān)問(wèn)題的案例式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上根據(jù)各章節(jié)課程內(nèi)容特點(diǎn)提煉思政元素，構(gòu)思并實(shí)踐思政元素的融入點(diǎn)、融入方法和載體途徑。

四、思政建設(shè)評(píng)價(jià)方法

課程小組根據(jù)思政元素的不同種類(lèi)和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施了不同的考核方法。如對(duì)于學(xué)生廣義思政水平的考核，在理論考試時(shí)，設(shè)計(jì)了開(kāi)放性題型，讓學(xué)生自由發(fā)揮，提出自己對(duì)地質(zhì)問(wèn)題本身、與地質(zhì)相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題或地質(zhì)問(wèn)題工程處理措施的看法或態(tài)度，從而考核他們的地質(zhì)思維方式、人與自然和諧理念、工程倫理觀(guān)念，以及認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思政能力水平。實(shí)踐表明，以上評(píng)價(jià)方法切實(shí)可行、有效。

五、課程思政建設(shè)預(yù)期目標(biāo)

就思政教育來(lái)說(shuō)，短期看，我們希望課程思政的開(kāi)展能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我們希望課程思政的持續(xù)進(jìn)行，能幫助學(xué)生塑造正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和建立起科學(xué)社會(huì)主義的工程倫理觀(guān)，提升學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。就普通地質(zhì)學(xué)整個(gè)課程建設(shè)來(lái)說(shuō)，我們希望經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，我們能把普通地質(zhì)學(xué)課程建設(shè)成我校地質(zhì)類(lèi)、土木類(lèi)學(xué)生科學(xué)思維方式培養(yǎng)、人與自然和諧共生理念養(yǎng)成的教育平臺(tái)；把普通地質(zhì)學(xué)課建設(shè)成理科生、文科生掌握“認(rèn)識(shí)自然、尊重自然基礎(chǔ)上適當(dāng)‘改造’自然”，這個(gè)科學(xué)理念的平臺(tái)。

課程團(tuán)隊(duì)：劉秀峰 溫進(jìn)芳 王京

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出品 | （黨宣）新媒體中心

責(zé)編 | 王為杰

文字 | 教務(wù)處

排版 | 周岸達(dá)

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