不負囑托，砥礪前行—保定學(xué)院2020級首屆公費師范生成長紀實

2020年，保定學(xué)院接受保定市培養(yǎng)首批公費師范生的任務(wù)，培養(yǎng)既能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育需要，又能承擔(dān)農(nóng)村小學(xué)各門課程教學(xué)任務(wù)的全科教師。在教師教育學(xué)院的精心培養(yǎng)下，99名公費師范生勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，在入學(xué)滿一年之際，以優(yōu)異的成績向全市人民匯報。

首屆公費師范生概況

01

保定學(xué)院堅持“面向農(nóng)村、按崗培養(yǎng)、專項招聘、定向就業(yè)、限期服務(wù)”的原則培養(yǎng)首批公費師范生，通過公費教育形式，進一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)村教育質(zhì)量，促進全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

培養(yǎng)對象需按時完成培養(yǎng)院校規(guī)定的教育教學(xué)計劃，達到培養(yǎng)方案要求，經(jīng)考試合格并取得普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書和小學(xué)教師資格證書后，畢業(yè)離校前，在編制限額內(nèi)，由市教育局制定專項招聘方案，經(jīng)市人社局核準(zhǔn)后組織實施。考試考核合格后由簽約縣級教體局會同縣委編辦、縣人社局，按照“擇優(yōu)、就近、急需”的原則，在空編單位落實工作崗位，辦理編制核準(zhǔn)和入職手續(xù)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣級政府所在鎮(zhèn)）及以下小學(xué)或教學(xué)點從事小學(xué)教育6年以上，不再參加教師招聘考試(定崗定編)。

2020級保定市小學(xué)教育公費師范生的分布情況為：滿城區(qū)5人，清苑區(qū)12人，徐水區(qū)6人，定興縣6人，唐縣8人，淶源縣3人，望都縣3人，易縣8人，曲陽縣10人，蠡縣6人，涿州市10人，安國市5人，高碑店市16人，白溝新城2人。計劃錄取100人，實際錄取99人。

公開競職，組建班級服務(wù)團隊

02

2020級公費師范生剛進入大學(xué)，便進行了嚴格的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們的體質(zhì)不僅得到了增強，意志也得到了磨練，同學(xué)之間更是樹立了團隊合作意識。

小學(xué)教育專業(yè)是保定學(xué)院王牌專業(yè)，擁有百年以上的辦學(xué)歷史，小學(xué)教育專業(yè)的“螢火小學(xué)”更是全國首創(chuàng)的學(xué)生自主管理的創(chuàng)新教育模式。2020年10月13日，2020級公費師范生分文、理兩班進行公開競職，全體同學(xué)以投票形式選出班級服務(wù)團隊。同日，經(jīng)螢火小學(xué)總校批準(zhǔn)，2020級公費師范生在文科班的基礎(chǔ)上組建螢火小學(xué)第六分校，在理科班的基礎(chǔ)上組建螢火小學(xué)第七分校。

校內(nèi)勤學(xué)苦練

03

校內(nèi)，2020級公費師范生積極參加學(xué)校組織的各類活動，以加強專業(yè)技能運用，鍛煉膽識，開拓視野。

同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，在課上認真聽講并積極與老師互動，課下交流活躍。

在校期間，公費師范生除完成國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容外，還充分利用業(yè)余時間進行嚴格的基本功訓(xùn)練，每天堅持練習(xí)硬筆字、粉筆字、毛筆字，并定期組織進行小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計及試講等，在全體同學(xué)之間形成了刻苦練習(xí)基本功的良好氛圍。

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2020年12月4日，2020級5名公費師范生（螢火小學(xué)骨干教師）在教師教育學(xué)院“三尺講臺，筑夢未來”授課大賽中，一人獲得一等獎、二人獲得二等獎、二人獲得三等獎。

2020級公費師范生踴躍報名參加螢火小學(xué)專業(yè)技能培養(yǎng)的四個教研室——語文教研室、數(shù)學(xué)教研室、英語教研室、書法教研室。

2020級公費師范生中，86名同學(xué)成為螢火小學(xué)骨干教師

2020級公費師范生積極加入螢火小學(xué)編輯部、抖音運營部（其中編輯部13人，抖音運營部11人），多名同學(xué)現(xiàn)已成為兩個部門的主要成員。

2020年11月25日，2020級公費師范生參加 “情系教院，夢駐韶華” 迎新晚會。迎新晚會上，精彩的表演不僅展現(xiàn)了同學(xué)們個人的風(fēng)采和螢火小學(xué)教師們的多才多藝，更詮釋了螢火小學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心、培養(yǎng)全科教師的理念。

2020年12月9日， 2020級公費師范生參加紀念一二九抗日救亡紀念活動。

2020級公費師范生成立了螢火小學(xué)藝術(shù)團，并在教師教育學(xué)院迎新晚會上演出了原創(chuàng)歌曲——螢火小學(xué)校歌《螢火》。

入學(xué)一年的時間里，2020級公費師范生既鍛煉了教學(xué)能力，又提升了組織管理能力。

校外以專業(yè)服務(wù)社會

04

2020級公費師范生在校內(nèi)努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，培養(yǎng)教學(xué)技能，在校外，以專業(yè)服務(wù)社會也少不了大家的身影。

2020年11月3日，2020級公費師范生本科一班（螢火小學(xué)第六分校）受邀到花園街小學(xué)參加競秀區(qū)“千人領(lǐng)軍計劃之當(dāng)代好課堂”活動。

2020年11月27日，螢火小學(xué)數(shù)學(xué)教研室派出15名2020級準(zhǔn)教師到花園街小學(xué)向一線教師學(xué)習(xí)�；▓@街小學(xué)劉振杰校長接見了全體同學(xué)，并鼓勵同學(xué)們多來小學(xué)向一線教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

用專業(yè)服務(wù)社會——2020級公費師范生到愛民小學(xué)和花園街小學(xué)參加志愿教學(xué)服務(wù)。

2020級公費師范生（螢火小學(xué)第六、七分校教師）劉子軒、李艾隆、李紫萱、楊彤、冉若辰跟隨保定學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團前往雄安新區(qū)參與志愿服務(wù)。

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2020級公費師范生在疫情期間響應(yīng)國家號召，紛紛為抗擊疫情做出自己的貢獻......

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2020年10月18日至21日，根據(jù)教育部高等教育司工作安排，我校小學(xué)教育專業(yè)接受了教育部專家組為期三天的進校考察。在意見反饋會上，教育部專家組對小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)表示了充分肯定，組長杜永紅教授高度評價了“螢火小學(xué)”育人模式。2020級小學(xué)教育公費師范生全體成員在認證工作中做出了突出貢獻。

積極向黨組織靠攏

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2020級公費師范生68名同學(xué)積極向黨組織靠攏。大一期間，莊嚴地向黨組織遞交了入黨申請書。

2021年5月11日，2020級公費師范生進行“學(xué)史明理，爭做新時期優(yōu)秀大學(xué)生”主題演講比賽。

2021年5月25日，2020級公費師范生進行“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽。

聽聽保定學(xué)院首批公費師范生

內(nèi)心最真實的想法

06

2020級公費理科班學(xué)生（螢火小學(xué)第七分校骨干教師）許紫玉：

起初，我選擇公費師范生是因為我是獨生女，家人并不希望我去遠的城市上學(xué)，而公費師范生畢業(yè)后定向就業(yè)的地點剛好是本市，這也加強了與家人的聯(lián)系。成為公費師范生之后，我對專業(yè)知識的理解更為仔細，有助于以后的教學(xué)生涯；而且小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)習(xí)氣氛也很好， 周圍有與你志同道合的朋友，會更容易融入這種氛圍，對自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)也很有幫助。身為公費師范生，我應(yīng)該嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以更為嚴謹?shù)膽B(tài)度對待課程，不辜負國家的培養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師而奮斗。

2020級公費理科班學(xué)生（螢火小學(xué)第七分校教師）張?zhí)煲猓?/p>

我最開始想當(dāng)老師是因為這是一個比較單純的工作，可以和孩子一起，成為一個“孩子王”。后來發(fā)現(xiàn)我市的小學(xué)教師資源緊缺，我的母校也有好多代課教師，正式教師很少，這讓我更加想做一名教師。

當(dāng)我進入校園后，經(jīng)過老師更加詳細的介紹，我了解到作為一名人民教師的責(zé)任十分重大，扎根于基層，從事“平凡、平淡、平�！钡幕�礎(chǔ)教育事業(yè)，需要我們秉承“厚德、積學(xué)、勵志、篤行”的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

2020級公費理科班學(xué)生（螢火小學(xué)第七分校骨干教師）楊雨佳：

首先，作為一名公費師范生我感到非常的榮幸。說實話，高考畢業(yè)選擇這個專業(yè)并不是我真正特別想報的，因為家長的堅持，我選擇了這個專業(yè)。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我想錯了，作為一名未來的人民教師，我擔(dān)負著很大的責(zé)任。在未來，我提高的不僅僅是我的文化知識，還有教師素養(yǎng)，爭取畢業(yè)之后為每個孩子鋪就一條成功的道路。

2020級公費理科班學(xué)生（螢火小學(xué)第七分校骨干教師）牛子晗：

大一已經(jīng)接近期末了，充實的課程學(xué)習(xí)讓我覺得大學(xué)并非一些人口中那樣的輕松，四年大學(xué)生活如何過還是要看自己的選擇。小學(xué)教育專業(yè)給我們提供了多樣化的課程，螢火小學(xué)的各個社團也讓我收獲頗多，認識了更多優(yōu)秀的人……這一切的一切都讓我對學(xué)校，對這個專業(yè)的印象更加深刻。

雖然我現(xiàn)在還沒達到我期望的目標(biāo)，但我內(nèi)心的聲音告訴我并不會止步于此！小學(xué)教育專業(yè)給了我太多，父母、學(xué)長學(xué)姐鼓勵我、給予我更多，在這樣美好的氛圍里，我想讓自己變得更優(yōu)秀，更專業(yè)！想讓未來的學(xué)弟學(xué)妹們也感受到我們這個專業(yè)的溫暖和無限的機會！不辜負這四年人生最美的時光！

2020級公費理科班學(xué)生（螢火小學(xué)英語社團臨時負責(zé)人）閆碧瑩：

加入公費師范生這個大家庭，我感覺很榮幸也很自豪。同樣很幸運地，我加入了螢火小學(xué)，進入了我喜歡的英語社團，本學(xué)期我參與競選成為了英語社團的臨時負責(zé)人。這讓我感覺充滿了挑戰(zhàn)和希望，在英語社團里，我得到了以前沒有得到過的訓(xùn)練，作為一名準(zhǔn)教師，我們提升備課和講課的能力，為畢業(yè)以后的教師生涯夯實基礎(chǔ)。更有英語角活動，輕松有趣的社團活動在無形中提高了我們的口語能力，也增強了我們英語社團的凝聚力。后來我成為了臨時負責(zé)人，我會不斷增強我的組織能力，使英語社團成為一個培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)英語教師的搖籃。

2020級公費理科班班長（螢火小學(xué)第七分校校長）聶若涵：

我選擇考上保定學(xué)院教師教育學(xué)院的公費師范生，很多人有疑問，甚至不接受不支持，我可以理解。但是每個人都有自己的選擇，心中都有一團火，深埋著一份熱愛，我的熱愛則是在教育前線和每一個懷揣夢想的人并肩作戰(zhàn)！

因為爸爸媽媽，周圍的長輩都是教師，耳濡目染，我自幼便對教師行業(yè)產(chǎn)生了發(fā)自內(nèi)心的尊敬和向往，我更有信心能大展一番身手，從而不僅僅只是接續(xù)傳承，而是要再接再厲，揮斥方遒！

在這里，我收獲了溫暖，感動和愛，可以道：“因為一個人，愛上一座城。”而我卻更想說：“因為螢火小學(xué)這所學(xué)校，因為小教這個集體這個大團隊，讓我真正的對保院產(chǎn)生了來自心底的認同感，榮譽感和自豪感！”

“矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。”既然我選擇了小學(xué)教育的公費師范生，那么留給世界的就只能是背影。而從邁進校園的那一剎那，當(dāng)時的我就暗自握緊雙拳：“你一定不要荒廢大學(xué)四年的時間，從17歲到21歲，你要在最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力，你最美好的青春自此啟航， 你要比別人更努力，你才能真的最優(yōu)秀�！�

秉承“入學(xué)即入職”的理念，現(xiàn)在的我要選擇爭做一名出色的領(lǐng)航學(xué)生，將來我要爭做一名卓越的領(lǐng)航教師。我甘愿為祖國的基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，用愛心、耐心、誠心去完成學(xué)業(yè)，去鍛煉能力，去教書育人，去無怨無悔。拼盡全力來為我市基礎(chǔ)教育盡自己的一份綿薄之力，這樣才能遠赴人間驚鴻宴,一睹人間盛世顏！

2020級公費文科班生活委員（螢火小學(xué)第六分校書法教研員）徐丹：

理想無數(shù)，但我的最終目標(biāo)只有一個——成為一名優(yōu)秀的人民教師，而保定學(xué)院公費師范生無疑是最好的選擇之一。其實，我的高中老師便是保定學(xué)院的畢業(yè)生，高中老師的推薦加之“第一屆”公費師范生的榮譽，讓我十分期待。果然，不負我心中所想，這里有眾多優(yōu)秀的老師，有提升我們講課備課能力的“螢火小學(xué)”自主管理模式，還有豐富多彩的活動去鍛煉自己、提高自己。在這么好的環(huán)境中，我們也一定會更加努力，不辜負老師、學(xué)校以及社會的期望！

2020級公費文科班學(xué)生（螢火小學(xué)第六分校骨干教師）楊秋君：

我最初也只是抱著試試的心態(tài)去報考公費師范生，由于第一年沒有參考分數(shù)線，不確定因素很多。但是公費師范生的優(yōu)惠政策其實有很多，比如免學(xué)費，沒有就業(yè)的壓力，畢業(yè)之后直接成為正式教師。小學(xué)正是一個需要思想啟蒙的階段，而這個階段正需要知識豐富的優(yōu)秀教師來積極引導(dǎo)他們，我認為這就是我們的責(zé)任，與小學(xué)生交流也可以改善自己的心態(tài)，使自己變得年輕。我進入保定學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)之后，加入了“螢火小學(xué)”這個大學(xué)生自主管理團隊。秉承“入學(xué)即入職”的理念，跟隨學(xué)校的開展進度進行備課、講課，我們獲得了歷練的機會，體驗到了在講臺上的感覺，而且我們從學(xué)姐的建議中吸取到了很多經(jīng)驗，對我們之后正式工作有很多的幫助。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了許多自己之前沒有接觸過的知識。我認真?zhèn)湔n，向有經(jīng)驗的學(xué)姐學(xué)長學(xué)習(xí)，爭取能夠成為優(yōu)秀的小學(xué)教師。

2020級公費文科班組織委員（螢火小學(xué)第六分校數(shù)學(xué)教研員）袁瀾溪：

自從做了班級的組織委員，我自知身上的任務(wù)非常艱巨。在專業(yè)技能方面，我學(xué)會了組織一些活動，比如組織同學(xué)們?nèi)ゲ賵錾�旗。我還負責(zé)管理班級智慧團建中團關(guān)系轉(zhuǎn)接的活動，雖然做的不多，但是我都盡心盡力把這些事情做好。組織委員有責(zé)任幫助團支書工作，今后我更要輔助好團支書的工作，為大家服務(wù)，讓大家滿意！感謝公費師范生政策給了我一個發(fā)展自己并收獲成長和進步的平臺，我會繼續(xù)努力，積極建設(shè)好這個大家庭。

2020級公費文科班文藝委員（螢火小學(xué)第六分校書法教研員）劉靜：

不知不覺入學(xué)已經(jīng)一個多學(xué)期了，在大學(xué)里學(xué)到了很多，個人也成長了不少。通過對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對自己未來要從事的教師職業(yè)多了一份信心，也對自己的未來有了規(guī)劃和明確的目標(biāo)。通過當(dāng)班委，掌握了許多管理方面的技巧，也積累了許多的經(jīng)驗。在大學(xué)里，不僅學(xué)到了知識，還掌握了很多技能，小學(xué)教育這個專業(yè)讓我對小孩子有了更好的理解，對他們的一些行為也更加熟悉。在“螢火小學(xué)”里，備課、試講讓我慢慢開始積累經(jīng)驗，不斷提升自己，每天都很充實。公費師范生不僅僅是一個簡單的名稱，背后是許多前輩的努力和后輩的奮進，我很感謝當(dāng)初選擇公費師范生的自己。

2020級公費文科班學(xué)生（螢火小學(xué)第六分校數(shù)學(xué)社團臨時負責(zé)人）李子一：

身為螢火小學(xué)數(shù)學(xué)教研室的臨時負責(zé)人，我覺得很驕傲！教研室活動非常鍛煉人，不僅鍛煉了我的表達能力、組織能力，讓我的備課能力提高了許多，而且寫美篇總結(jié)活動，讓我梳理內(nèi)容的能力也有所提高。在教研室里可以更多的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的缺點并且改正！總之，教研室活動會累，寫教案也會累，但是真的讓人成長！如果重來一次，我依然會堅定地選擇公費師范生這條路！

2020級公費師范生在保定學(xué)院校、院領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在小學(xué)教育專業(yè)全體教師的悉心培養(yǎng)下，在全國首創(chuàng)“螢火小學(xué)”大學(xué)生自主管理模式的鍛煉下初露鋒芒。希望更多優(yōu)秀的、有志于提升我市基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀青年積極報考2021級公費師范生，共同為保定市的基礎(chǔ)教育做出貢獻。我們在美麗的保定學(xué)院校園內(nèi)期待著你們的到來。

文字 | 董婉箐 郭思彤

排版 | 杜錦銣

審核 | 聶若涵 張琳婧 吳迪 樊墨雅 田惠心董婉箐武思佳 邸雀郭思彤 趙寬