海南工商職業(yè)學(xué)院衛(wèi)生健康學(xué)院報(bào)考專(zhuān)業(yè)指南|護(hù)理專(zhuān)業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)
招生信息
2023/8/1
護(hù)理專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼：護(hù)理 520201
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生
學(xué)制與學(xué)歷：三年/專(zhuān)科
學(xué)習(xí)形式：全日制
專(zhuān)業(yè)特色
護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中的重要組成部分，護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，慢性病護(hù)理的需求量增加，從事老年護(hù)理、社區(qū)醫(yī)療保健工作、家庭護(hù)士將成為熱門(mén)人才；隨著人們對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)的不斷增強(qiáng)，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大；而隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增，也為我國(guó)護(hù)理人才創(chuàng)造了更多走出國(guó)門(mén)、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)，薪水豐厚。
本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員均為理論扎實(shí)、技能嫻熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手，德才兼?zhèn)�、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、資深專(zhuān)家及專(zhuān)兼結(jié)合的護(hù)理師資隊(duì)伍為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提升做好了保障。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、急救實(shí)訓(xùn)基地、社區(qū)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地等，布局科學(xué)合理，環(huán)境整潔美觀，設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)齊全，充分營(yíng)造專(zhuān)業(yè)化、仿真化的職業(yè)氛圍，展現(xiàn)了開(kāi)放與創(chuàng)新的特色化護(hù)理實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，為專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的自主管理和護(hù)理實(shí)踐能力，從而適應(yīng)臨床工作崗位對(duì)護(hù)理人才的需要。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)、人道主義精神和為人類(lèi)健康服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和輔助檢查、護(hù)理措施等專(zhuān)業(yè)基本技能，具備基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理的熟練操作能力，能夠在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理及健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
核心課程
《人體解剖學(xué)》《健康評(píng)估》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《內(nèi)科護(hù)理》《外科護(hù)理》《婦產(chǎn)科護(hù)理》《兒科護(hù)理》《老年護(hù)理》《急危重癥護(hù)理》《康復(fù)護(hù)理》《護(hù)理管理》等。
資格證書(shū)
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、育嬰師證、婦幼保健員證、養(yǎng)老護(hù)理員證、“1+X”醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理、“1+X”幼兒照護(hù)、“1+X”產(chǎn)后恢復(fù)等。
就業(yè)方向
各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健院、計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、計(jì)劃生育、社區(qū)保健及養(yǎng)老護(hù)理等工作。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 520504
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生
學(xué)制與學(xué)歷：三年/專(zhuān)科
學(xué)習(xí)形式：全日制
專(zhuān)業(yè)特色
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是一門(mén)承續(xù)傳統(tǒng)手工義齒制造技術(shù)的專(zhuān)業(yè)，是隨著材料學(xué)和數(shù)字化技術(shù)高速發(fā)展而重新煥發(fā)勃勃生機(jī)的高科技應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。隨著整個(gè)口腔行業(yè)在數(shù)字化方向的高速發(fā)展，對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才呈現(xiàn)井噴式的旺盛需求。
為滿(mǎn)足海南省內(nèi)牙科行業(yè)蓬勃發(fā)展的實(shí)際需要，學(xué)校開(kāi)設(shè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)與企業(yè)合作整合多方資源，建設(shè)了職業(yè)教育特色鮮明的集教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)基地，組建了一支具有“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)的專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并與企業(yè)共同編制以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以崗位需求為導(dǎo)向，對(duì)接行業(yè)證書(shū)培訓(xùn)，實(shí)施“校企共育”的人才培養(yǎng)方案。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向全國(guó)各地區(qū)，服務(wù)于口腔相關(guān)行業(yè)，掌握口腔治療技術(shù)或工藝技術(shù)等技術(shù)的工作崗位，理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)及各類(lèi)口腔修復(fù)體制作工藝的流程，具有加工制作各種義齒、修復(fù)體和矯治器的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工企業(yè)從事各類(lèi)義齒的生產(chǎn)加工、企業(yè)商業(yè)運(yùn)營(yíng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
核心課程
《口腔內(nèi)科學(xué)》《口腔外科學(xué)》《口腔材料學(xué)》《口腔正畸學(xué)》《牙體雕刻技術(shù)》《固定義齒工藝技術(shù)》《可摘義齒工藝技術(shù)》《全口義齒工藝技術(shù)》等。
資格證書(shū)
口腔修復(fù)工藝技能證書(shū)、口腔技師資格證、“1+X”醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理等。
就業(yè)方向
各級(jí)綜合醫(yī)院口腔科、口腔專(zhuān)科醫(yī)院、私人牙科診所、義齒制作機(jī)構(gòu)、口腔材料及設(shè)備公司等與牙科相關(guān)的企業(yè)，從事口腔醫(yī)師、口腔修復(fù)和美容服務(wù)咨詢(xún)、義齒材料加工制作、口腔材料及設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)及其有關(guān)技術(shù)支持等工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 520501
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生
學(xué)制與學(xué)歷：三年/專(zhuān)科
學(xué)習(xí)形式：全日制
專(zhuān)業(yè)特色
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是探索生命、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中人類(lèi)未知世界的工具，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的一門(mén)橋梁學(xué)科、交叉專(zhuān)業(yè)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)運(yùn)用生物化學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)等多學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和現(xiàn)代儀器，對(duì)人體的血液、體液、分泌物等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查/檢驗(yàn)，以獲得反映病原體、病理變化和臟器供能狀態(tài)等資料，從而為疾病的預(yù)防、鑒別診斷、治療監(jiān)測(cè)、預(yù)后評(píng)估以及健康管理提供科學(xué)依據(jù)。
本專(zhuān)業(yè)建有校內(nèi)外基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，能充分滿(mǎn)足學(xué)生在�；炯寄苡�(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練及職業(yè)技能鑒定需求，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)“零對(duì)接”，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)基本技能（技術(shù)），具備臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理技術(shù)、儀器維修的能力，能夠在衛(wèi)生行業(yè)從事相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
核心課程
《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》《生物化學(xué)檢驗(yàn)》《微生物學(xué)檢驗(yàn)》《免疫學(xué)檢驗(yàn)》《血液學(xué)檢驗(yàn)》《寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)》《檢驗(yàn)儀器分析》《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》《生理學(xué)》《病理檢驗(yàn)技術(shù)》等。
資格證書(shū)
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士、病理技士等。
就業(yè)方向
各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、采供血部門(mén)、疾病預(yù)防和控制中心、體檢中心、獨(dú)立的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)標(biāo)本采集與制作、試劑配置、檢驗(yàn)設(shè)備使用與維護(hù)、檢驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、檢驗(yàn)室質(zhì)量控制、管理等工作，以及在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的診斷試劑公司和儀器公司從事生產(chǎn)與銷(xiāo)售工作。
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