2023年三亞城市職業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生簡(jiǎn)章

報(bào)名時(shí)間

報(bào)名時(shí)間:2023年3月10日8:00至3月17日17:30

報(bào)名地點(diǎn):三亞城市職業(yè)學(xué)院招生辦公室

咨詢熱線:0898-38289966/0898-38283750

學(xué)院簡(jiǎn)介

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三亞城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,面向全國(guó)招生的全日制普通高等院校(學(xué)校代碼:12717),是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)中國(guó)最具教學(xué)特色品牌院校、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校,擁有海南省高校特色實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)示范中心、海南省退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、海南省級(jí)骨干專業(yè)(旅游管理)等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院坐落在國(guó)際旅游島海南省三亞市主城區(qū),距離三亞鳳凰國(guó)際機(jī)場(chǎng)、三亞高鐵站僅十多分鐘車程,與三亞各大風(fēng)景名勝區(qū)距離較近,是理想的學(xué)習(xí)與生活勝地。

校園風(fēng)光

泳池

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教學(xué)樓

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第一食堂

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衛(wèi)星教室

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籃球場(chǎng)

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四人間宿舍

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圖文信息中心

舞蹈教室

學(xué)生風(fēng)采

/ 校園生活 /

政策資助

海南省中職應(yīng)往屆畢業(yè)生:

海南省戶籍或?qū)W籍的應(yīng)往屆中職畢業(yè)參加對(duì)口單獨(dú)招生考試入學(xué)可享有10000元(入學(xué)和畢業(yè)各5000元)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

退役軍人:

經(jīng)退役安置地退役軍人事務(wù)部門認(rèn)定屬于自主就業(yè)的退役軍人可享受國(guó)家資助學(xué)費(fèi);還可按國(guó)家規(guī)定獲得退役士兵國(guó)家助學(xué)金:3300元/人/年。

其他政策資助

符合條件的學(xué)生依據(jù)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審辦法的相關(guān)規(guī)定提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)院評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)可獲得:

(1)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金:8000元/人/年;

(2)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金:5000元/人/年;

(3)海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生:4000元/人/年;

(4)國(guó)家助學(xué)金:特殊困難3800元/人/年;家庭困難2800元/人/年;

(5)助學(xué)貸款:被錄取新生可向入學(xué)前戶籍所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理“生源地信用助學(xué)貸款”,每人每年可高達(dá)12000元;

(6)勤工儉學(xué):學(xué)院每年為貧困學(xué)生提供大量勤工儉學(xué)崗位。

報(bào)名條件及所需材料

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招生專業(yè)

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考試時(shí)間及地點(diǎn)

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網(wǎng)上繳納考試費(fèi)用

(1)考生網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)后,須在2023年3月20日17:30前,自行上網(wǎng)繳納考試費(fèi)用,否則視為自動(dòng)放棄報(bào)考資格。根據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于調(diào)整普通高考等部分考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(瓊價(jià)費(fèi)管〔2013〕775號(hào))精神,考生需按每科38元繳納高職對(duì)口單招文化課考試費(fèi),共計(jì)114元。

(2)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民(高素質(zhì)農(nóng)民)等四輔人員,經(jīng)招生院校確定免文化課考試資格后,無(wú)需繳納文化課考試費(fèi)用。

(3)符合免試入學(xué)的考生以及報(bào)名綜合評(píng)價(jià)招生的考生無(wú)需繳納文化課考試費(fèi)用。

(4)符合以下條件的考生,可以申請(qǐng)減免考試費(fèi)。

①未消除風(fēng)險(xiǎn)防止返貧監(jiān)測(cè)對(duì)象家庭考生、相對(duì)穩(wěn)定脫貧戶家庭考生;

②特困人員、城鄉(xiāng)低保對(duì)象、城鄉(xiāng)低保邊緣家庭考生;

③孤兒、孤殘、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童;

④烈士子女或優(yōu)撫家庭子女;

⑤經(jīng)縣級(jí)及以上人民政府職能部門認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族考生;

⑥經(jīng)縣級(jí)及以上總工會(huì)認(rèn)定的困難職工家庭子女;

⑦經(jīng)縣級(jí)及以上民政部門、殘疾人聯(lián)合會(huì)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾考生。

申請(qǐng)減免考試費(fèi)的考生,須填寫《2023年海南省高職分類招生考試減免考試費(fèi)申請(qǐng)表》,在報(bào)名結(jié)束前,將該表與相關(guān)佐證材料原件和復(fù)印件,一并報(bào)送招生院校。報(bào)名結(jié)束后,招生院校將審核確認(rèn)減免繳費(fèi)的考生名單及相關(guān)申請(qǐng)表報(bào)省考試局核實(shí)備案。

十一

專業(yè)介紹

向上滑動(dòng)閱覽

(一)應(yīng)用英語(yǔ)

培養(yǎng)方向:應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)(國(guó)際專本連讀方向)培養(yǎng)具備扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫語(yǔ)言應(yīng)用能力,同時(shí)具備國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和獨(dú)立解決問(wèn)題能力的國(guó)際化全方位人才。本專業(yè)銜接澳大利亞、加拿大、英國(guó)、馬來(lái)西亞海外合作院校各專業(yè)本科方向,為學(xué)生提供留學(xué)深造機(jī)會(huì)并同時(shí)獲取國(guó)內(nèi)大專和國(guó)外本科學(xué)歷。

(二)建筑工程技術(shù)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)旨在培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的,具備從事工業(yè)與民用建筑工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工管理、工程監(jiān)理能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向:可在建設(shè)單位、設(shè)計(jì)院、工程監(jiān)理單位、工程管理單位、造價(jià)咨詢公司、各類建筑施工企業(yè)、BIM咨詢企業(yè)工作等。

(三)建筑消防技術(shù)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、過(guò)硬專業(yè)技能、突出實(shí)踐能力,能夠從事消防安全管理、消防工程設(shè)計(jì)、施工、安裝調(diào)試、采購(gòu)、維保檢測(cè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向:可在消防工程公司從事設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工管理與消防系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)工作、消防安裝工程師、消防系統(tǒng)檢測(cè)等。

(四)新能源汽車技術(shù)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握新能源汽車構(gòu)造與工作原理,具備現(xiàn)代汽車維修技術(shù)、新能源汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、新能源汽車智能控制技術(shù)等核心技能,具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、可持續(xù)性發(fā)展的高端技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:可從事新能源汽車制造、新能源汽車機(jī)電維修、新能源汽車性能檢測(cè)、新能源汽車調(diào)試、新能源汽車服務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等。

(五)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)掌握必需的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)理論和藝術(shù)美學(xué)的原理知識(shí),具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力、設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力及相關(guān)設(shè)計(jì)軟件熟練應(yīng)用的能力,同時(shí)具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)策劃能力、管理能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的技能型人才。

就業(yè)方向:平面設(shè)計(jì)師、編導(dǎo)、攝影師、展示展覽設(shè)計(jì)師、廣告策劃師、影視后期制作、美術(shù)編輯、企業(yè)策劃師、圖像處理等。

(六)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新媒體工具進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

就業(yè)方向:可從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)員、展示展覽設(shè)計(jì)師、廣告策劃師等。

(七)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制造管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),了解室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),能初步從事室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作,具有從事室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、施工、科研與管理工作的基本技能,具有較高的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、審美和動(dòng)手能力的人才。

就業(yè)方向:可從事室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾裝修、圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師、建筑規(guī)劃、視覺(jué)/交互設(shè)計(jì)等。

(八)音樂(lè)表演

培養(yǎng)方向:培養(yǎng)掌握音樂(lè)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的,德、智、體、美全面發(fā)展的,能從事演唱(演奏)、教學(xué)、輔導(dǎo)等崗位工作的高端技能型音樂(lè)表演專業(yè)人才。

就業(yè)方向: 畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、藝術(shù)團(tuán)、地市級(jí)群眾藝術(shù)館、文化館、文化站、少年宮、琴行、宣傳部門、私營(yíng)(企業(yè))公司、文教事業(yè)單位等工作。

(九)播音與主持

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力,能在各事業(yè)單位廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播、教育/培訓(xùn)/院校及其他企事業(yè)單位等工作。

(十)新聞采編與制作

培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具有較強(qiáng)的新聞敏銳力、政治判斷力、良好的新聞職業(yè)道德和媒介素養(yǎng),具備采、寫、攝、錄、編的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),能夠勝任報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)新媒體及企事業(yè)單位宣傳部門從事新聞采編與制作工作的融合型高技能人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志、網(wǎng)絡(luò)公司等單位從事新聞播音、主持、采訪、編輯、節(jié)目制作等工作。

(十一)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)能掌握會(huì)計(jì)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),獲得助理會(huì)計(jì)師的基本訓(xùn)練,具備初步的企業(yè)會(huì)計(jì)工作組織、會(huì)計(jì)核算與分析、財(cái)務(wù)審計(jì)等相關(guān)專業(yè)工作能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門會(huì)計(jì)人才。

就業(yè)方向:公司會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、法務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、商業(yè)咨詢等。

(十二)市場(chǎng)營(yíng)銷

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力,掌握營(yíng)銷管理、客戶溝通管理、營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)調(diào)查和咨詢基本技能,在工商企業(yè)、旅游企業(yè)、貿(mào)易企業(yè)或其他相關(guān)銷售行業(yè)等復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向:可在各類企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)銷售、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷策劃、廣告、公關(guān)、生產(chǎn)性企業(yè)內(nèi)部營(yíng)銷機(jī)構(gòu)相關(guān)營(yíng)銷職位、市場(chǎng)研究及廣告咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)職位等工作。

(十三)現(xiàn)代物流管理

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代化、國(guó)際化的物流管理和物流工程的理論、知識(shí)和方法,培養(yǎng)從事物流系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)開(kāi)展、物流技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、物流服務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流行業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理崗位,跨境電商物流行業(yè)物流管理崗位,物流采購(gòu)管理崗位、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)物流操作及基層物流管理崗位。

(十四)人力資源管理

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論,具備員工招聘與培訓(xùn)、薪酬管理、人事測(cè)評(píng)、勞動(dòng)關(guān)系處理的能力,在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事人力資源管理以及相關(guān)行政管理工作應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向:人事專員、人事助理、行政文員、基層經(jīng)理等。從事招聘、人力資源開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、行政管理崗位等工作。

(十五)寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)掌握寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專業(yè)的基本能力和基本技術(shù),精通本專業(yè)操作技能和分析解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:可在寵物美容店、寵物醫(yī)院、寵物養(yǎng)殖場(chǎng)、寵物馴導(dǎo)學(xué)校、寵物用品生產(chǎn)、寵物相關(guān)實(shí)體單位,從事寵物的飼養(yǎng)、繁育、護(hù)理、美容、馴導(dǎo)、銷售管理等工作。

(十六)旅游管理

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)旅游行業(yè)應(yīng)用型、技能型人才,具備從事景區(qū)、旅行社、旅游咨詢等服務(wù)類工作能力的技能型人才,同時(shí)校內(nèi)設(shè)有導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室,可以提供導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游講解服務(wù)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。

就業(yè)方向:可從事旅行社導(dǎo)游員、旅行社計(jì)調(diào)員、旅行社外聯(lián)人員、景區(qū)講解員等崗位、酒店和旅行社人事助理等工作。

(十七)烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)珠三角地區(qū)餐飲業(yè)發(fā)展需要的,面向餐飲企業(yè)中、西餐廚房生產(chǎn)、管理第一線,從事中式烹調(diào)、西式烹調(diào)、中西點(diǎn)心制作工作。

就業(yè)方向:各類國(guó)內(nèi)外酒店、企事業(yè)餐飲部門的職業(yè)廚師、膳食管理員或營(yíng)養(yǎng)配餐員、中級(jí)烹飪與營(yíng)養(yǎng)教師,以及自主創(chuàng)業(yè)等工作。

(十八)高速鐵路客運(yùn)服務(wù)

培養(yǎng)方向:專業(yè)依托海南環(huán)島高鐵以及國(guó)家 “一帶一路”戰(zhàn)略,主要培養(yǎng)面向全國(guó)高鐵、普鐵以及城市軌道交通專業(yè)人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要就業(yè)崗位面向高鐵、普鐵和城市軌道交通列車長(zhǎng)、列車值班員、列車員、客運(yùn)員、乘務(wù)員、安檢員等,同時(shí)還可面向航空乘務(wù)方面相關(guān)崗位。

(十九)空中乘務(wù)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的,從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技能人才。

就業(yè)方向:可從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各大航空公司空中乘務(wù)的工作,也可在公務(wù)機(jī)工作,從事地勤(機(jī)場(chǎng)安檢、值機(jī)、票務(wù)、VIP地服),以及高鐵乘務(wù)員。

(二十)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)基于Web開(kāi)發(fā)技術(shù),具有Web開(kāi)發(fā)和維護(hù)能力,掌握Web開(kāi)發(fā)過(guò)程中的分析、編碼、測(cè)試和維護(hù)等知識(shí)與技能,掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和使用能力,具有網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用能力,能勝任各類數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維、計(jì)算機(jī)軟硬件運(yùn)維、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)方向:可在各企事業(yè)單位從事信息處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè);數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站管理以及管理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)等工作。

(二十一)嬰幼兒托育服務(wù)與管理

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具有促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理等相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí),具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領(lǐng)域工作的職業(yè)能力和技能,能夠勝任嬰幼兒教育和健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)和運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。

就業(yè)方向:可從事幼兒園保健員、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、幼兒教師、兒童營(yíng)養(yǎng)管理師、早教機(jī)構(gòu)的幼兒培訓(xùn)講師、幼兒園多媒體綜合應(yīng)用教師及幼兒園管理人才等。

(二十二)電子商務(wù)

培養(yǎng)方向:本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、市場(chǎng)調(diào)查、商務(wù)談判等基本理論知識(shí),具備電子商務(wù)平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶管理與服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)營(yíng)等基本技能,從事?tīng)I(yíng)銷管理、網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)營(yíng)、客戶管理與服務(wù)等復(fù)合型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:可從事企事業(yè)單位的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、建設(shè)與推廣和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)貿(mào)易活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃等工作,以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等。

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本科四年拿雙學(xué)士學(xué)位?!雙學(xué)士學(xué)位解讀!

雙學(xué)士學(xué)位作為一種新的學(xué)位制度出現(xiàn)在我國(guó)的時(shí)間并不長(zhǎng),卻在各地高校中如雨后春筍般發(fā)展。為了迎合時(shí)代需求,提升和豐富人才培養(yǎng),不少高校更是將新興專業(yè)、重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)等放入具有“跨學(xué)科”和融合特性的雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目……那么,雙學(xué)士學(xué)位到底是什么?它是如何招生培養(yǎng)的?與我們常說(shuō)的第二學(xué)位、輔修雙學(xué)位是一回事兒?jiǎn)?要不要攻讀?今天就隨小編一起來(lái)看看吧~
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