海南“留”學生！足不出國享受一流國際教育，打造全球留學目的地

“今天對試驗區(qū)有了全面直觀的了解，發(fā)現(xiàn)這里的教學環(huán)境和課程設置都與國際實現(xiàn)了接軌，我們足不出國就可以享受國際一流的教學資源！”9月23日，曾有美國留學經(jīng)歷的北京體育大學碩士研究生何燁在參觀了海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)（以下簡稱“試驗區(qū)”）后難掩興奮。

今年5月，何燁報名參加北京體育大學與阿爾伯塔大學中外合作辦學國際學分項目。根據(jù)課程安排，她和其他27名同學將在試驗區(qū)開展為期3個月的“海南自貿(mào)港國際英才班”項目學習。

這是試驗區(qū)迎來的首批入駐學生，意味著園區(qū)的各項功能正式啟用，自此承擔起推動國內國際雙循環(huán)良性互動，積極吸引境外教育消費回流的重要使命。

▲“北京體育大學海南自貿(mào)港國際英才班”師生合照

“自貿(mào)港速度”

加強制度集成創(chuàng)新，以最優(yōu)資源、最好條件加快引進國內外知名高校

“4·13”以來，我省不斷深化教育改革開放，鼓勵支持教育部門和有關院校采取“請進來、走出去”的方式積極推動對外合作辦學。

2019年6月，教育部與海南省政府聯(lián)合印發(fā)《關于支持海南深化教育改革開放實施方案》，明確提出支持海南建設國際教育創(chuàng)新島，打造新時代中國教育開放發(fā)展新標桿，為海南教育對外開放指明了方向，注入了動力。

在教育部統(tǒng)籌指導下，海南在三亞崖州灣科教城、陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)“組團”布局，在洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、海南自由貿(mào)易港生態(tài)軟件園、博鰲樂城國際醫(yī)療旅游先行試驗區(qū)等重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)“點狀”布局，下決心拿出最優(yōu)資源、最好條件引進國內外知名高校。

位于黎安半島的試驗區(qū)是海南自貿(mào)港的11個重點園區(qū)之一，是推動“海南國際教育創(chuàng)新島”建設的重要平臺，也是中國唯一以教育對外開放為核心使命的教育園區(qū)。省委、省政府和教育部高度重視試驗區(qū)建設，主要領導多次赴園區(qū)考察指導，要求加強制度集成創(chuàng)新，積極打造全球留學目的地。

“作為海南自貿(mào)港建設早期安排、早期收獲的重要平臺和先導性項目之一，試驗區(qū)承擔著打造中國教育對外開放試驗田、壓力測試平臺和集中展示窗口的重任�！笔〗逃龔d廳長、試驗區(qū)管理局局長曹獻坤說，省委、省政府對試驗區(qū)寄予厚望，提出要在確保安全和質量的前提下，加快基礎設施建設和辦學前期準備工作。

為落實好省委、省政府提出的要求，試驗區(qū)統(tǒng)籌運用“特別極簡審批”模式，一是創(chuàng)新了前期工作“一體化”采購模式，將分散采購轉變?yōu)榧�中采購；二是對項目前期工作開展“并聯(lián)”式操作；三是發(fā)揮中標企業(yè)聯(lián)合體“內部協(xié)同”關鍵作用，把不同職能部門、建設主體和服務單位之間的“外部溝通”，轉化為中標企業(yè)聯(lián)合體不同團隊之間的“內部協(xié)同”。

試驗區(qū)管理局常務副局長武耀廷說，這一創(chuàng)新做法將項目前期工作時間縮短約19個月，還因此入選了海南自貿(mào)港制度創(chuàng)新案例，“中標企業(yè)聯(lián)合體從規(guī)劃編制到施工服務‘一竿子插到底’，體現(xiàn)了園區(qū)成片開發(fā)的‘自貿(mào)港速度’�！�

海南日報記者在試驗區(qū)看到，當前，試驗區(qū)體育館、教學樓、生活區(qū)等項目正按照既定計劃緊鑼密鼓地建設施工。其中海風小鎮(zhèn)校區(qū)已經(jīng)建設完成，首批入駐的約百名師生將在此學習和生活。

武耀廷介紹，試驗區(qū)內，無論是教學區(qū)、宿舍區(qū)還是公共區(qū)域，都處處體現(xiàn)著以學生為導向的設計原則。以海風小鎮(zhèn)校區(qū)的Study Mall（國際學習中心）為例，該中心不僅設置了多功能空間、開放研討區(qū)、工作坊討論區(qū)等功能區(qū)，還設置了心理咨詢中心、學生一站式服務中心等，為學生提供貼心服務。

▲首批入駐學生參觀試驗區(qū)規(guī)劃展廳沙盤。

“大共享+小學院”

一校入學、多校選課、多地實踐，打造一流國際教育體系

帶隊入駐的北京體育大學教師孟翔曾多次到試驗區(qū)考察。他注意到，除了現(xiàn)代化的教學設施、國際化的學習模式，海風小鎮(zhèn)校區(qū)還為學生配備了咖啡廳、便利店、健身房，甚至聯(lián)絡好了親屬來訪酒店，配備了24小時應急車輛保障，“這里的環(huán)境和服務確實超乎我們的想象！”

周密的計劃、周到的服務更體現(xiàn)在教育教學工作的安排上�！昂Ｄ献再Q(mào)港國際英才班項目”學生剛一選定，試驗區(qū)執(zhí)行國際教育教學管理和服務的平臺——國際聯(lián)合學院就配合入駐高校為他們制定了完善的英才培養(yǎng)方案及計劃。

其中，4門外教課由阿爾伯塔大學4名在職教師授課，課程內容和考核方式與阿爾伯塔大學本部教學形式一致；4門專業(yè)課根據(jù)學生各自專業(yè)培養(yǎng)方案要求及學生實際需求開設，由北京體育大學教師采用飛行授課形式進行，課程內容和考核方式與北京體育大學本部教學形式一致。

“此外，試驗區(qū)的國際聯(lián)合學院還為學生安排了通識課、社會實踐、專業(yè)實習等�！眹�際聯(lián)合學院副院長羅青介紹，學生將走進海南政府機關、重點園區(qū)、科研單位等地，進一步了解海南省情和自貿(mào)港建設實際。

海南日報記者注意到，本次入駐的28名“海南自貿(mào)港國際英才班”項目學生來自不同的學段、學院和專業(yè)——28名學生中有26名本科學生、1名碩士研究生、1名博士研究生，分別來自北京體育大學體育商學院、國際體育組織學院、體育休閑與旅游學院、運動人體科學學院、新聞與傳播學院等不同學院的不同專業(yè)。

根據(jù)安排，來自電子科技大學與格拉斯哥大學中外合作辦學項目的第二批58名學生不日也將入駐試驗區(qū)。屆時，兩個學校的學生將在海風小鎮(zhèn)校區(qū)共同學習和生活。

“打破學校、學院、專業(yè)之間的界限，恰好體現(xiàn)了‘大共享+小學院’的創(chuàng)新理念。”羅青說，入駐后，各高�？筛鶕�(jù)學科特色需要使用專享小學院，但圖書館、公共教學樓、體育場館等公共設施為共享使用。物理空間的“大共享”不僅可以盡量集約使用土地資源，更可以促進中西互鑒、學科互融、文理互通、學分互認、課程互選、管理共商，推動學生“一校入學、多校選課、多地實踐、多個學位”，打造多元文化融合、多學科融合、中西互鑒的一流國際教育體系。

她舉例，Study Mall（國際學習中心）的各個功能區(qū)都是相對開放的，可以滿足各校學生進行自主型、社交型、互動型學習。大廳專門設置的全媒體中心，未來不僅會邀請到中國國情文化、自貿(mào)港研究等領域的專家舉辦大師講座，也歡迎學生在此舉辦學術研討會、新聞發(fā)布會等。希望各校學生通過大量交流與合作，充分獲取來自不同國家、不同學校、不同學科的知識和理念。

▲試驗區(qū)教學樓中的特色教室

▲試驗區(qū)學生宿舍

“自貿(mào)港速度”

把學校和教師“請進來”，降低留學成本，為中國學生提供更多留學選擇

“堅持產(chǎn)業(yè)定位，創(chuàng)新運行機制，積極主動融入新發(fā)展格局，堅定不移做好教育消費回流文章”是省委、省政府對試驗區(qū)提出的明確要求。通過對入駐師生的采訪，海南日報記者發(fā)現(xiàn)，教育消費回流促進工作已在試驗區(qū)初顯成果。

“改革開放40多年來，中國教育對外開放不斷發(fā)展，每年有近70萬名學生自費出國留學。他們是我們吸引教育消費回流的主要人群�！绷_青說，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2020年有將近60萬留學生回國工作，“這說明，大部分中國留學生并不是一味想‘走出去’，而是更愿意學成歸來報效祖國。那我們?yōu)槭裁床焕�用好自貿(mào)港政策，讓他們在中國本土就能享受一流的國際化教育呢？”

家住山東的北京體育大學學生孔凡軻曾將出國留學定為目標，但經(jīng)過綜合考量發(fā)現(xiàn)自己并不適合出國留學，“聽說有‘海南自貿(mào)港國際英才班’項目，我第一時間報了名，因為我對海南自貿(mào)港很感興趣，還參加過海南自貿(mào)港體育賽事策劃比賽。”他還說道，當前新冠肺炎疫情還未消散，家長并不放心孩子出國留學，試驗區(qū)這樣的中外合作辦學模式，為“后疫情時代”中國學生留學提供了更多選擇。

家住內蒙古的北京體育大學學生侯軼婧同樣曾將出國留學作為自己的計劃，但通過對“海南自貿(mào)港國際英才班”項目的仔細研究，她發(fā)現(xiàn)這個項目跟出國留學有很大的相似度——同樣的課程、同樣的師資、同樣的學分……“但相比出國留學，性價比又特別高！”她說，試驗區(qū)把學校和教師“請進來”，大大降低了學生的留學成本。

如侯軼婧所說，入駐的首批“海南自貿(mào)港國際英才班”項目學生中，北京體育大學與阿爾伯塔大學中外合作辦學國際學分項目學生能夠拿到阿爾伯塔大學的國際學分，而電子科技大學與格拉斯哥大學中外合作辦學項目學生能夠拿到兩所大學的雙學位，與出國留學享受的資源、取得的成果別無二致。

在試驗區(qū)，不僅學生“學在海南=留學國外”的愿景得以實現(xiàn)，國內外教師交流學習國際一流教育教學理念和方式的平臺也得以搭建。孟翔說，北京體育大學的水上運動學科相對薄弱，希望通過合作辦學，與阿爾伯塔大學一同充分利用海南的豐富資源，促進兩個學校相關學科取得發(fā)展，為海南自貿(mào)港相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展出謀獻策。

下一步，試驗區(qū)將繼續(xù)積極引進境外理工農(nóng)醫(yī)類高水平大學、職業(yè)院校獨立辦學，引進國內知名高校舉辦中外合作辦學。同時，引進境外頂尖高校獨立辦學，創(chuàng)新國內外知名高校合作實驗室、國際學分課程等培養(yǎng)模式。

面朝大海、背靠青山的陵水黎族自治縣黎安鎮(zhèn)上，新時代中國教育改革開放試驗區(qū)、中外名校示范辦學的集中展示區(qū)加速建成，“一帶一路”沿線國家學生留學重要目的地、面向未來的高素質國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基地指日可待。

延伸閱讀：

目前試驗區(qū)首批入駐的學校共有20所

中方高校8所：

北京大學

東南大學

南開大學

電子科技大學

中國傳媒大學

中央民族大學

北京體育大學

南方科技大學

外方高校12所：

加拿大阿爾伯塔大學

英國格拉斯哥大學

美國羅格斯大學

美國萊斯大學

美國密西根州立大學

瑞典斯德哥爾摩經(jīng)濟學院等

來源：海南日報