“五四青年節(jié)”創(chuàng)意作品 | 看三亞學(xué)院青年人的愛國情懷

走進(jìn)校園 是為了更好地走向社會(huì)

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，作為青年學(xué)子，我們既要銘記百年前為四萬萬同胞吶喊的意氣風(fēng)發(fā)，也要繼承默默成長、撐起國家的堅(jiān)韌信念。

“五四青年節(jié)”之際，建黨百年之期，學(xué)校開展創(chuàng)意作品征集活動(dòng)，呼吁同學(xué)們用創(chuàng)意書寫青年學(xué)子積極陽光的精神風(fēng)貌，用創(chuàng)意展現(xiàn)青年人的努力，表現(xiàn)青年人的陽光積極的精神風(fēng)貌、藝術(shù)修養(yǎng)與審美情趣。讓我們一起來欣賞下，本次青年節(jié)杰出的創(chuàng)意作品的風(fēng)采吧！

體育學(xué)院 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)武術(shù)隊(duì)

創(chuàng)作教師李曉媛

弘文揚(yáng)武文武兼?zhèn)涿褡鍌鹘y(tǒng)健康中國

為慶祝建黨100周年?duì)I造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，承五四青年節(jié)這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)我院學(xué)子豪氣、大氣、正氣的精神風(fēng)貌。此次創(chuàng)意視頻目的打造展現(xiàn)三亞學(xué)子熱血青年的精、氣、神，弘揚(yáng)中華國粹，傳承華夏文明，振興民族精神，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。

校友 劉曉聃

圖片一：通過撕紙的設(shè)計(jì)方式，表達(dá)曾經(jīng)和現(xiàn)在迥然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件以及，也說明只有通過不斷學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造更好的生活，青年學(xué)子更應(yīng)該為中華之崛起而讀書。

圖片二：通過撕紙的設(shè)計(jì)方式，表達(dá)曾經(jīng)和現(xiàn)在迥然不同的社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)在的青年可以自由的運(yùn)動(dòng)、踢球，也說明現(xiàn)在的新生活來之不易。

傳媒與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院白婧嫻

用具有年代感的色調(diào)和報(bào)紙風(fēng)格，號(hào)召三亞學(xué)院青年以史為鑒，聯(lián)系現(xiàn)在，展現(xiàn)新一代五四青年的新風(fēng)貌。畫報(bào)中采用頭條標(biāo)簽的形式體現(xiàn)三亞學(xué)院青年響應(yīng)國家號(hào)召，樂觀積極，努力向上的風(fēng)采。

旅酒學(xué)院

張楊皓宇、代澤宇、孫珍、劉昭超

中國共產(chǎn)黨成立100周年，我們乘風(fēng)啟航，敢做敢為。飛機(jī)象征著青年奮斗者，遨游在有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的三亞學(xué)院里，帶領(lǐng)同學(xué)們提高學(xué)識(shí)修養(yǎng)，強(qiáng)化同學(xué)們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)青年奮斗者精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們就是青年奮進(jìn)者精神的傳承人。

在和平的大地上吹響進(jìn)步的號(hào)角，奏出青春的樂章。

海報(bào)主體采用了吹響號(hào)角與高聲吶喊的三亞學(xué)院青年，他們堅(jiān)韌果敢，象征著你我這群青年奮斗者。大膽的配色是對青春的理解，敢做敢當(dāng)，敢為人先。作為青年的我們充滿活力，富有想象力，我們是國家的新鮮血液。我們有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們擁有中國青年特有的民族精神，我們在中國大地放聲高歌，譜寫青年舞曲。Geely是吉利控股集團(tuán)的英文名稱，Geely中的五個(gè)字母化身為青年的伙伴，表示了吉利控股集團(tuán)對三亞學(xué)院的一貫支持。

信息與智能工程學(xué)院李雨濃

翻寫新篇章

美好的五月，芳華吐露、春意盈盈，今天，我們迎來了第72個(gè)五四青年節(jié)。99年前的今天，波瀾壯闊的五四運(yùn)動(dòng)，翻開了中華民族圖強(qiáng)和中國革命發(fā)展的歷史新篇章，孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。在五四精神的感召下，一代代有志青年以青春之我，奮斗之我，在革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，描繪了一幅幅宏偉的青春畫卷，讓我們從今天開始翻寫新篇章。

國際設(shè)計(jì)學(xué)院秦露

此海報(bào)設(shè)計(jì)整體以黃黑色為主調(diào)，起到醒目及畫面跳躍的效果。設(shè)計(jì)中結(jié)合三亞學(xué)院與吉利控股集團(tuán)兩者元素。主體字“青年節(jié)”采用簡約黑體，其中巧妙貫穿“5”和“4”。達(dá)到明確突出的效果。主體插畫展現(xiàn)三亞學(xué)院青年大學(xué)生及吉利控股集團(tuán)青年工作者精神面貌，并加以吉利汽車形象突出主題�！坝肋h(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”是海報(bào)的主體口號(hào)，表現(xiàn)我們作為青年蓬勃向上的朝氣和永遠(yuǎn)懷揣熱情的精神動(dòng)力！

信息與智能工程學(xué)院不禿頭的程序員（組長：郭紫萍，成員：胡佳梅，林燕，尚蘭欣）

作品介紹：此作品是為弘揚(yáng)三亞學(xué)院青年精神所創(chuàng)作的unity3D游戲。視頻為錄制的游戲運(yùn)行過程。

游戲內(nèi)容介紹：正值五四青年之際，三亞學(xué)院為弘揚(yáng)青年奮斗精神，舉行學(xué)習(xí)五四精神游戲，青年學(xué)生踴躍參加。游戲開始，角色進(jìn)入校門來到白鷺溪旁，任務(wù)一：請?jiān)诖颂幷业接|發(fā)得到線索，了解五四青年精神。任務(wù)一完成后，得到線索繼續(xù)行走，來到書德樓大轉(zhuǎn)盤處，此處車輛較多，請注意安全行走，此時(shí)角色的任務(wù)二是防止碰撞，安全通過。任務(wù)二完成后，根據(jù)線索繼續(xù)前行，來到圖書館門前，進(jìn)入圖書館請遵守圖書館規(guī)定，在圖書館內(nèi)根據(jù)線索提示找到指定物品，找到指定物品后完成游戲。

人文與傳播學(xué)院黃微微

本次的長圖海報(bào)的靈感來源于紅色電影，紅色電影中的“紅色”是指流貫在作品血脈中的革命精神和英雄主義的思想風(fēng)貌，它曾經(jīng)是陪伴了一代人走過的青春歲月，也曾經(jīng)是一代人童年時(shí)候的重要回憶，其中承載著許多歷史史實(shí)。

我想以一種長圖老相框的形式記錄，海報(bào)的開頭以動(dòng)漫的形式贊美青春活力，四名同學(xué)的物品上都有�；眨�代表著三亞學(xué)院的莘莘學(xué)子發(fā)揚(yáng)五四精神。接下來記錄著三亞學(xué)院有為青年的趣事，為三亞學(xué)院增添的風(fēng)采，內(nèi)容涉及校園活動(dòng)、志愿者、學(xué)業(yè)成績、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面，鼓勵(lì)大家弘揚(yáng)五四精神，風(fēng)華青年，無熱血，不青春！

信息與智能工程學(xué)院蔣文舉，顧佳，謝恩澤，程亞恒

信息與智能工程學(xué)院 熊純、職鳴奕、劉暢、閆芬、景海蘭

USY向前沖是一款跳躍休閑游戲，基于五四青年節(jié)的背景進(jìn)行策劃開發(fā)，游戲象征著青年在不斷前進(jìn)的路上，義無反顧付出的大無畏精神。游戲的理念是“給我一個(gè)青年我可以創(chuàng)造新的世界”。玩家在游戲中扮演一個(gè)角色，通過點(diǎn)擊屏幕改變方向去操控“人物”左右移動(dòng)，在不同的地圖場景中拾取能量和五四青年卡片，積累一定數(shù)目的能量可兌換不同的“人物”。玩家在不斷闖關(guān)收集卡片的過程中，既科普了中國優(yōu)秀的杰出青年們，又放松心情，體驗(yàn)到了游戲的樂趣。

玩法介紹

只需要點(diǎn)擊屏幕左右兩側(cè)即可控制角色的移動(dòng)方向！通過拾取金幣可以在商店購買關(guān)于五四青年節(jié)、三亞學(xué)院、吉利控股集團(tuán)的人物角色；通過積分解鎖成就收集卡片，了解不同歷史人物的經(jīng)歷。看似簡單的游戲玩法，然而實(shí)戰(zhàn)中卻沒那么簡單!面對重重陷阱你有把握避開嗎?快和你的朋友們一起嘗試一下吧，看看誰才是真正的強(qiáng)者!

備注：只需要將游戲安裝包下載到手機(jī)，點(diǎn)擊安裝即可。

當(dāng)代青年人是年少時(shí)伴著新時(shí)代春風(fēng)呵護(hù)的花朵，也是如今默默擔(dān)起家國責(zé)任的初升太陽。遙想1919年5月4日，激情昂揚(yáng)、滿懷正義的青年學(xué)子，這份對國家與民族的信念與愛意，將一直流傳下去。

*入圍作品并不代表獲獎(jiǎng)，最終獲獎(jiǎng)結(jié)果會(huì)另行通知。以上十位同學(xué)的入圍作品公示5個(gè)工作日，如對作品原創(chuàng)性有所爭議，請聯(lián)系宣傳部（0898-88386172）

編輯｜張 盈

美編｜張新悅