招生特輯｜專業(yè)生活搶先看——理工學院篇

專業(yè)走進校園 是為了更好地走向社會

提起理工，你會想到什么呢？

數(shù)字組成的題海？戴著眼鏡的技術(shù)宅？

其實這些都是刻板印象。

我校的理工學院共有四個專業(yè)，

分別是車輛工程、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程。

學院實驗中心下設(shè)電子技術(shù)實驗教學中心、車輛工程實驗教學中心和機器人創(chuàng)新教育實踐中心。今天，我們將一同了解理工學院。帶你初體驗理工生的學習日常。

車輛工程專業(yè)

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專業(yè)介紹

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學長學姐經(jīng)驗談

車輛工程1901 肖雨

依托我校與世界500強企業(yè)吉利控股集團的合作優(yōu)勢及學校院士工作站和超算中心平臺優(yōu)勢，在汽車產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的背景下，車輛工程作為典型的工科專業(yè)，有助于提升自身能力和為國家車輛工科發(fā)展作出自己的貢獻。車輛工程學科于2017年被確定為三亞學院校級重點學科，于2018年獲批海南省本科院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型專業(yè)建設(shè)項目。專業(yè)致力于業(yè)培養(yǎng)具備車輛工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的綜合人才，畢業(yè)后可以在企業(yè)、高校及科研院所從事車輛設(shè)計、制造、實驗、檢測、管理、科研及教學等工作，如果你恰巧喜愛汽車，想要打造出屬于自己的“交通工具”，那么沒有什么比選擇車輛工程專業(yè)更合適你了。

為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“中國制造2025”等國家戰(zhàn)略，教育部積極推進新工科建設(shè)。汽車系根據(jù)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，主動進行專業(yè)的改造升級，并于2018年獲批了教育部首批新工科研究與實踐項目。2019年，在教育部啟動的一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”和一流本科課程“雙萬計劃”中，車輛工程專業(yè)獲評為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，“汽車制造工藝學”獲評為省級一流本科課程。

專業(yè)設(shè)置方面以理論和實踐相結(jié)合的模式來培養(yǎng)學生。學弟學妹們需要充分重視機械類相關(guān)課程，該類課程需要良好的數(shù)學和物理基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)的前提下才能掌握各類專業(yè)課程。具體會涉及工程化學基礎(chǔ)、電工學、電子技術(shù)、工程制圖、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學、汽車構(gòu)造、汽車理論、汽車電子控制技術(shù)原理、新能源汽車動力電池原理、新能源汽車驅(qū)動電機技術(shù)、汽車制造工藝學、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)原理等內(nèi)容。就上課模式而言，基本以老師講授和學生自我探索相結(jié)合。課下希望你能夠養(yǎng)成自學的好習慣，在課余時間拓展知識，了解車輛工程行業(yè)相關(guān)發(fā)展動態(tài)。另外，除了日常學習，請抽出時間多參加各類競賽，如數(shù)學建模、電子設(shè)計大賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，這些都是鍛煉、提高自身硬實力的好方式。

另外，院系還建設(shè)了“本科教學工程”國家級大學生校外實踐教育基地，即“三亞學院-浙江吉利控股集團有限公司工程實踐教育中心”。該基地在校內(nèi)主要依托車輛工程實驗中心，在校外主要依托吉利汽車集團，實施校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式。車輛工程實驗中心成立于2013年，可承擔機械結(jié)構(gòu)、原理仿真、性能檢測、實物拆裝等方面的實驗教學，并兼顧金工實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及科技創(chuàng)新等綜合實踐環(huán)節(jié)。2019年進行了實驗室的升級改造，建設(shè)了“新能源汽車工程實驗室”和“智能網(wǎng)聯(lián)汽車實驗室”。通過入門指導、認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計五位一體的全過程企業(yè)實踐，你將全面了解現(xiàn)代化汽車企業(yè)的生產(chǎn)組織模式及管理方式，了解汽車制造四大工藝、發(fā)動機制造工藝及質(zhì)量管理等生產(chǎn)和運行方式，更好地實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合。

寄語：山有頂峰，湖有彼岸，人生漫漫長途，萬物皆有回轉(zhuǎn)，若覺當下余味苦澀，猶記一切終有回甘。不馳于空想，不騖于虛聲。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)

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測控技術(shù)與儀器2101 王欽杰

測控技術(shù)及儀器專業(yè)是儀器科學與技術(shù)和控制科學與技術(shù)交叉融合而形成的綜合性學科，是電子、光學、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)多學科相互交叉形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科，也是合理應(yīng)用電子、計算機、人工智能、機械、自動控制、通信、信息處理等各專業(yè)領(lǐng)域的知識、顯著提升測量智能化水平的“人工智能+儀器”復合特色專業(yè)，與多學科交叉融合，形成如人工智能儀器、智能車輛儀器等多學科交叉的儀器類專業(yè)。綜合考慮到該專業(yè)的發(fā)展前景與個人興趣等因素，我毫不猶豫地選擇了測控技術(shù)與儀器專業(yè)。

學科設(shè)置方面，除了物理與數(shù)學內(nèi)容之外，你還將接觸到電子技術(shù)、工程制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)代測試技術(shù)、信號分析與處理、單片機原理及應(yīng)用、自動控制原理、現(xiàn)代傳感技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、智能儀器設(shè)計、虛擬儀器技術(shù)及應(yīng)用、MEMS技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)原理等專業(yè)課。作為測控技術(shù)與儀器的學生，日常生活將會與實驗室為伴，大學物理實驗和電路實驗的過程充滿趣味與挑戰(zhàn)，也會為你日后從事相關(guān)專業(yè)研究打下堅實的基礎(chǔ)。另外，你也將了解Auto CAD的制圖，連接電路和示波器等儀器的操作。

在新工科建設(shè)背景下，針對地區(qū)經(jīng)濟特色和行業(yè)人才需求，在國際先進的CDIO工程教育人才培養(yǎng)理念的指引下，本專業(yè)開設(shè)了三個培養(yǎng)方向，分別是：智能感知技術(shù)及應(yīng)用，主要培養(yǎng)高端制造裝備領(lǐng)域的研發(fā)技術(shù)員和測試工程師；智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)及應(yīng)用，主要培養(yǎng)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品測試工程師和安全工程師；汽車電控技術(shù)，主要培養(yǎng)汽車各電子電器系統(tǒng)總成控制、車載網(wǎng)絡(luò)和控制系統(tǒng)的檢測工程師。除此之外，為了豐富大家的課余生活學院還會經(jīng)常組織開展各類活動競賽，拔河比賽、辯論賽、籃球賽、足球賽、實驗類競賽等。

寄語：大學生活稍縱即逝，希望學弟學妹們珍惜美好的四年大學時光，完成最初的夢想。

電子信息工程專業(yè)

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電子信息工程2101 李卓軒

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是第四次工業(yè)革命的重要基石，5G是實現(xiàn)人、機、物全面互聯(lián)的新一代移動通信基礎(chǔ)設(shè)施，二者都是實現(xiàn)經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵驅(qū)動力量。國家“十四五”規(guī)劃建議提出，系統(tǒng)布局新型基礎(chǔ)設(shè)施，需要加快5G、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心等建設(shè)。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，電子信息工程專業(yè)作為集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)，有著良好的發(fā)展前景，所以我堅定地選擇了該專業(yè)。

海南自由貿(mào)易港行業(yè)緊缺人才需求目錄(2020年版)中明確指出，電信領(lǐng)域和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技能技術(shù)骨干和管理人才中，通信專業(yè)技術(shù)人員、電子工程師、射頻(RF)工程師、電訊設(shè)計師、硬件工程師、移動開發(fā)工程師、運維工程師、信息安全工程師等等都屬于行業(yè)緊缺人才。通信與信息系統(tǒng)學科2011年被評為三亞學院校級重點建設(shè)學科，2013年該學科又成功申請為海南省重點（培育）學科，2016年該重點學科順利通過學校和海南省的評審驗收。

電子信息工程專業(yè)十分注重知識與能力相結(jié)合，學院秉承著“興趣-基礎(chǔ)-能力-素養(yǎng)”互促互進的教學體系。2012年，學校與中國移動公司海南分公司簽署合作協(xié)議，聯(lián)合建立海洋通信研究所，并在此基礎(chǔ)上與中國移動海南分公司聯(lián)合建立4G移動通信綜合應(yīng)用創(chuàng)新實驗中心，并且在此基礎(chǔ)上設(shè)置了有方向性的專業(yè)課和公共課。學院針對大家的學習情況，建立以學生為主體、教師為主導,實驗教學與理論教學并重,以培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、探索精神、科學素養(yǎng)為目標的實驗教學新理念。

以模電實驗教學為例，傳統(tǒng)實驗教學模式為教師講解原理，我們按指導書在實驗箱上操作，遇到不清楚的部分由教師指導，但實際操作中不少同學都缺乏自主學習的動力和創(chuàng)新能力。針對這種情況，學院對電子系學生的模電實驗教學進行改革。由原本的在實驗箱上做實驗改為讓大家根據(jù)實驗任務(wù)自行設(shè)計電路，先在面包板上搭建電路，將搭建好的電路進行測試無誤后在電路板上焊接。這樣的實驗教學模式不僅提高了我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，在焊接電路的過程中也更清楚了原理。

總而言之，這是一門專業(yè)理論和實踐操作性并重的學科，選擇該專業(yè)的你將有機會參與實習生“雛雁計劃”培訓，依托三亞學院校企合作的優(yōu)勢，前往吉利集團總部實習，為成為真正的電子信息人才而打下堅實基礎(chǔ)。

寄語：在大學期間請充分利用時間，抓住人生最寶貴的四年光陰。

通信工程專業(yè)

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通信工程2101 曹洪策

通信業(yè)是國家“十三五規(guī)劃”的重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，國家對擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的通信制造類優(yōu)勢企業(yè)進行大力扶持，關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域?qū)⒓�中�?G。根據(jù)國家發(fā)展規(guī)劃，信息服務(wù)與通信服務(wù)是未來發(fā)展的重心。通信工程專業(yè)屬于工學中的電子信息類，是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎(chǔ)學科。該學科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，并運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。近來，通信領(lǐng)域發(fā)展迅猛，而通信工程專業(yè)學習內(nèi)容覆蓋面極廣，綜合考量后很適合喜歡理工類專業(yè)的我，因而選擇了該專業(yè)。

通信工程專業(yè)作為三亞學院的重點建設(shè)學科，具有不俗的實力。2010年被評為三亞學院首批重點建設(shè)的特色專業(yè)，2011年被評為首批三亞學院重點建設(shè)學科，2012年被評為海南省重點（培育）學科，并于2015年12月份順利通過省級驗收。2020年，作為依托專業(yè)，通信工程專業(yè)參與了機械類專業(yè)碩士點智能網(wǎng)聯(lián)汽車通信與電子技術(shù)專業(yè)學位領(lǐng)域（方向）的申報工作。

學院以通信工程專業(yè)人才通用培養(yǎng)目標為依據(jù)，以華盛頓體系“工程教育認證”為指導，以滿足海南通信行業(yè)需求人才為專業(yè)服務(wù)對象，結(jié)合三亞學院辦學特色與人才培養(yǎng)定位，以海南省新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為切入點，圍繞“5G、人工智能”等高新科技的發(fā)展趨勢和汽車行業(yè)的發(fā)展前景，與吉利集團、貴州航天電器股份有限公司、廣州粵嵌通信科技股份有限公司、中國移動三亞分公司等緊密開展“產(chǎn)學研用”一體化合作，實行“工學交叉、雙軌制”培養(yǎng)方式，形成“校企合作、注重實踐、按需培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)特色。

此外，為了提高實驗室的科學水平、發(fā)揮實驗室的科研服務(wù)功能。2010年，學校與海南省海洋與漁業(yè)廳簽署合作協(xié)議，共建海洋研究所，2012年該研究所被獲批為三亞市重點實驗室。2013年，4G移動通信綜合應(yīng)用創(chuàng)新實驗中心被列為三亞市重點實驗室項目；創(chuàng)建了“智能機器人創(chuàng)新實驗室”并購買了4臺高智能機器人、無人機和水下AUV；與美國NI公司聯(lián)合創(chuàng)建了“虛擬儀器實驗室”；與中國惠普有限公司合作實施開展“智慧海南，人才20000”計劃等。

就學科設(shè)置方面，你將接觸到高等數(shù)學，線性代數(shù)，電路基礎(chǔ)，電子制作工藝，Python，C語言等理工類學科。其中，電子制作工藝課程中你可以學習如何設(shè)計電路，了解各種電路的用途并學會完成電路板的焊接。課堂上我們會使用“立創(chuàng)EDA”來完成課程上的學習與設(shè)計，并使用電烙鐵等焊接工具來焊接電路。設(shè)計電路，焊接電路板，模擬電路也都是你學習旅程中的必要板塊。

經(jīng)過一段時間的專業(yè)學習，我在思維和思考模式方面發(fā)生了改變。對事物的概念不是停留在“是什么”的層面，而是提升到了“由什么構(gòu)造的”、“怎樣去構(gòu)造”的層面，除此之外，也提高了我對于Python，C語言，protues，EDA等軟件的應(yīng)用技術(shù)，還有硬件方面的動手能力。另外，課余時間我還會參加各類體育賽事、辯論賽，無人船比賽等豐富的活動。你也將有機會參加全國大學生電子設(shè)計競賽、挑戰(zhàn)杯全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽、“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、“中國機器人大賽暨RoboCup公開賽”、全國水下機器魚大賽、“大唐杯”大學生移動通信技術(shù)大賽等各類國家級和省級比賽�？傊�，選擇通訊工程專業(yè)，未來前途璀璨。

寄語：希望學弟學妹們好好學習，享受大學生活！祝愿大家學有所成，珍惜青春時光！

看完基本介紹，

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下期預(yù)告：“專業(yè)生活搶先看－－信息與智能工程學院篇”

文案 |馮寶琪、高慧慧

美編 | 蔡雨航