海口經(jīng)濟學院雅和人居工程學院2022年招生簡章

2022/�？诮�(jīng)濟學院

雅和人居工程學院招生簡章

海口經(jīng)濟學院辦學始于1974年,是國家教育部批準設立的全日制本科院校（國標代碼：12308），美麗的校園位于海南自貿(mào)島核心區(qū)，毗鄰美蘭國際機場，占地1800畝，目前在校師生約2.5萬人，入選“全國高校首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強”。

雅和人居工程學院，由�？诮�(jīng)濟學院與雅和教育（YAHA）合作，2017年在原建筑工程學院基礎上設立的創(chuàng)新型工程設計學院。院訓“體勤心智、性雅德和”，將創(chuàng)新工程教育與科技人文相融合，致力于面向時代的“新工科”人才培養(yǎng)。學院采用大類方式招生，并結合行業(yè)熱點，改造已有專業(yè)的同時，開創(chuàng)了系列在國內(nèi)獨具特色的全新專業(yè)方向。

招生專業(yè)目錄

關于雅和

雅和教育是我國創(chuàng)新型大學教育的探索者與先行實踐者�；�于整全發(fā)展的教育理念，立足廣義人居行業(yè)領域，融合工程、科技、藝術、商業(yè)、人文五位一體，創(chuàng)建面向未來的集群式教學體系。雅和廣泛引進業(yè)內(nèi)名師與專家，設立理事會作為最高學術管理機構，理事會主席為孟建民院士，成員均由行業(yè)內(nèi)各學科領軍人物、資深實踐專家、大型企業(yè)管理者等構成。

基于對學習規(guī)律和及行業(yè)前沿的把握，雅和在專業(yè)教研室基礎上，精準發(fā)力生態(tài)設計與空間規(guī)劃、GIS（地理信息系統(tǒng)）、BIM（建筑信息模型）、裝配式建造、XR（擴增現(xiàn)實，包括VR虛擬現(xiàn)實、MR混合現(xiàn)實）、游戲交互、建筑物聯(lián)網(wǎng)、廣義設計學、鄉(xiāng)村振興等領域，以領銜專家或頭部企業(yè)為牽引，設置十二個教學中心，重構人居工程知識能力體系與教學組織結構。中心以師徒制形式，整合開展教學、實踐與研究工作，在細分領域形成領先突破優(yōu)勢。

雅和秉承“教育，即一群人影響一群人”的理念，設立雅和講席、雅和共聘等教位，積聚多元化師資英才，聘任來自清華大學、同濟大學、香港大學、美國哈佛大學等高校，以及英美、日本、香港等國內(nèi)外地區(qū)的人居工程、創(chuàng)新企業(yè)、新式教育等領域的業(yè)界專家，共同組成“新人居”教育的先鋒教營，到校與雅和師生一起，展開豐富多元的工作坊、專題講座、研討會等。與分布在各地的校企聯(lián)合實踐基地一起，開展廣泛的產(chǎn)學實踐及跨界探索，架構新型的人居教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系。

雅和的高等教育創(chuàng)新實踐得到了業(yè)界的廣泛支持，國際著名三農(nóng)問題專家、國家生態(tài)文明建設領軍人物、北京大學鄉(xiāng)村振興中心主任、中國人民大學學術委員會主任溫鐵軍教授擔任我院首席教授、生態(tài)發(fā)展總指導；世界工程組織聯(lián)合會（WFEO）中國代表、原清華大學土木工程系主任、全國政協(xié)常委、國家攀登計劃首席科學家劉西拉教授為我院工程發(fā)展總指導；國際生態(tài)村聯(lián)盟（GEN）總負責人Kosha女士任我院全人教育（Holistic Education）核心導師并定期開設國際創(chuàng)新教育工作坊。

雅和設立教師發(fā)展中心與教學委員會，系統(tǒng)建構基于“雅和模式”的基礎課程創(chuàng)新體系與師資教學團隊。并不斷拓展有志于真正從事教育事業(yè)的新教師加盟。

教學創(chuàng)新實踐

雅和人居工程學院專有集教學、科研和實驗為一體的工程大樓，含多媒體、計算機、制圖等各類專用教室60余間。在傳統(tǒng)學科實驗室基礎上，建設了BIM、VR虛擬現(xiàn)實、GIS、三維掃描及工程測量、三維打印與數(shù)字化建造等新型實驗實訓室；目前，XR開發(fā)實訓、VR心理實驗、混合虛擬演播、遠程人居教育、CNC數(shù)控加工、智慧校園等系列創(chuàng)新教學、實驗設備設施正在抓緊建設中，即將投入使用。

雅和踐行“學生是教育的中心，興趣是學習的原動力”。五年多來，全面推進應用型、雙創(chuàng)型教育教學改革，從整體認知入手，打破專業(yè)局限，逐階深化行業(yè)范式與設計思維能力。在“手腦心共學”的基礎上開展系統(tǒng)的基礎能力訓練和行業(yè)技能提升。在實踐中應用“一式五融兩團”（一五二）法，即：基于“項目式(PBL)”教學，讓學生快速融入“沉浸式”專業(yè)情境，在新工科人才培養(yǎng)中綜合使用“課賽融合、課證融合、題課融合、企校融合、學創(chuàng)融合”的整體式學習模式，并以“多元化教師團隊與學生專業(yè)社團”為依托，開展全維促進、螺旋遞升、“2.5年綜合理論學習+1.5年綜合實踐能力提升”的人才培養(yǎng)系列舉措與系統(tǒng)創(chuàng)新方法，教學質量與辦學聲譽顯著提升。

例行教學研討交流會

如開設“行業(yè)認知”工作坊，通過樂高模型搭建游戲，讓學生在入學之初就對工程建設全流程環(huán)節(jié)（規(guī)劃、地產(chǎn)開發(fā)、設計、施工、造價、運營）建立感性的認識，激發(fā)其學習熱情與大學期間學習的方向感；

行業(yè)認知工作坊-游戲式教學

如運用UE4、Mars等領先的三維軟硬件系統(tǒng)開設VR工作坊，讓學生在專業(yè)學習的起步階段就可以方便地模擬漫游，感知城市、景觀與建筑內(nèi)外部的建成體驗，有效提升其專業(yè)入門速度與學習的有效性；

VR設計教學

如讓學生自己動手進行鋼筋下料及模型搭建比賽，以實際工程場景和縮尺實物操作帶動學生在實際操作語境下的深入專業(yè)學習，踐行手腦一體化教育，實現(xiàn)整合的學習刺激與激勵。

平法識圖與鋼筋放樣課-沉浸式教學

趣味空間建造實踐，景觀亭建造課-設計式教學

屋頂花園工作坊-項目式教學

局部建筑學-磚構造體驗式學習

模型力學-基于體驗的概念學習

玩學架建·建筑啟蒙竹編模型-向傳統(tǒng)學習

雅和目前已落地多個教育部“產(chǎn)學合作協(xié)同育人”項目（如智慧海島虛擬現(xiàn)實實驗中心、沉浸式VR行為心理分析實驗室、海南工程虛擬仿真實訓基地、建筑設計系列課程經(jīng)典建筑資源庫等），并與清華大學建筑設計研究院、清華同衡規(guī)劃設計研究院、上海華建集團、北林生態(tài)田園、北京觸角科技、重慶光輝城市、博鰲文創(chuàng)院、北新房屋、廣聯(lián)達、斯維爾、永業(yè)行等國內(nèi)規(guī)劃、設計、總承包、全過程咨詢、建材、綠色建筑、虛擬現(xiàn)實、智慧城市等領域的領先企業(yè)設立了教學實踐合作基地。并籌建了成立了海南省生態(tài)空間研究院、海南省測繪地理信息學會教育委員會等科研實踐平臺。

國際生態(tài)村聯(lián)盟CEO– Kosha女士來校開設EDE工作坊

學院連續(xù)舉辦雅和學術周四年，分別聚焦“多元開放的新人居教育”、“生態(tài)新時代，智慧自貿(mào)港 ”、“時空：生態(tài)、科技、藝術的交響”、“面向未來的自貿(mào)島人居環(huán)境、工程與教育發(fā)展”等主題，期期大師云集，盡享思想盛宴，不斷提高學生眼界與格局。該學術周現(xiàn)已成為具有省內(nèi)顯示度、行業(yè)影響力的學術品牌。

2021年第四屆雅和學術周

育人成果

近些年，雅和全新的教學理念與培養(yǎng)模式成效漸顯，先后有宋志、文茹蕊、戴晨宏、祝建嬰等雅和學子在全國大學生結構設計競賽、全國高等學校BIM畢業(yè)設計大賽、全國BIM全過程造價管理應用大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、美國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等各類高水準競賽中，共獲得國家級特等獎1次、一等獎49人次、二等獎11人次、三等獎26人次；省級特等獎1人次、一等獎30人次、二等獎38人次、三等獎25人次，多次為海南省在高等級賽事上實現(xiàn)國家級一等獎零的突破。

其中，雅和學生連續(xù)斬獲第十三屆、十四屆（現(xiàn)場專家評分全國第一名）全國大學生結構設計競賽全國一等獎，該競賽為全國大學生四大賽事之一，被譽為“土木皇冠上最璀璨的明珠”。

第十四屆全國大學生結構設計競賽

雅和師生團隊蟬聯(lián)全國一等獎

在第七屆全國高校BIM畢業(yè)設計創(chuàng)新大賽中，獲全國特等獎1項、一等獎3項；在第八屆全國高等院校建筑軟件技能認證大賽（BIM5D項目管理）中，段煥陽同學獲得100分（全國僅三人）。

第七屆全國高校BIM畢業(yè)設計創(chuàng)新大賽

雅和學子勇奪全國特等獎1項一等獎3項

雅和創(chuàng)新黨團工作，推進與專業(yè)雙融雙促育人模式。學生第一黨支部入選2020年海南省首批高�！皹影妩h支部”、第三批“全國樣板黨支部”培育創(chuàng)建單位；學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊連續(xù)兩年（2020、2021年）獲評全國大中專暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊獎。

就業(yè)發(fā)展

我國城鄉(xiāng)建設，經(jīng)過近二十年黃金期的發(fā)展，目前已然成為科技創(chuàng)新與生態(tài)文明最核心的載體。當下環(huán)境生態(tài)、智慧城市、智能建造、健康人居以及萬億級“新基建”的推動，使得人居工程行業(yè)，正成為科技與資本駛向未來的新航母。

雅和緊抓工程行業(yè)前沿領域的人才需求痛點，全面培養(yǎng)交叉型、實戰(zhàn)型“新人居”人才。如，學院2017年全面推進的各專業(yè)BIM應用，根據(jù)人社部2019年11月發(fā)布的分析報告，新職業(yè)“建筑信息模型技術員”未來五年將持續(xù)保持旺盛需求，應屆生年薪在部分省份已經(jīng)高達10～12萬；雅和2018年在全國創(chuàng)新開設“虛擬空間設計”專業(yè)，人社部2020年3月發(fā)布新職業(yè)“虛擬現(xiàn)實工程技術人員”，2021年元宇宙時代到來更將“虛擬空間設計人才“需求推到了全新的高度；學院還在國內(nèi)首創(chuàng)開設”設計商學“和”數(shù)字媒體藝術（景觀設計）“等專業(yè)。雅和對行業(yè)的前瞻判斷與深耕布局，為學生提供了突出的先發(fā)優(yōu)勢與能力支持�！�2.5+1.5“的應用型人才培養(yǎng)模式，更為學生就業(yè)與企業(yè)用人的雙向痛點找到了一種有效解決方案。

2022年的畢業(yè)季，雅和學子就業(yè)與考研成績喜人。其中建筑學專業(yè)趙艷霞同學獲北方工業(yè)大學研究生入學考試初試復試雙第一；有四名同學簽約入職清華大學建筑設計研究院；數(shù)十名同學簽約中鐵、上海城建、北京城建等大型工程類企業(yè)。畢業(yè)生廣受歡迎。

人居工程是復雜系統(tǒng)，通常需要十年左右才能成就一個成熟的從業(yè)人才。雅和希望給年輕人創(chuàng)造一個變革時代的機會，幫助學生們?nèi)ビ行Эs短那個“十年”。適逢海南自由貿(mào)易港建設進入實質性推進階段，把握機遇、加入雅和，一切皆有可能！

進人居大行業(yè)，做自貿(mào)弄潮兒！

未來，由你建造！

雅和，中國創(chuàng)新型高等教育的探索者！

來雅和，發(fā)現(xiàn)更好的自己！

專業(yè)介紹

建筑學(本科)

專業(yè)名稱：建筑學

專業(yè)代碼：082801

學制與學位：學制四年，工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)外空間設計等方面的知識與新技能的專業(yè)人才。建筑學培養(yǎng)涵蓋科技、歷史、藝術、結構、環(huán)境行為學、人體工學、社會學、管理學等眾多學科。畢業(yè)生應具有對工程設計的整體認知能力、新科技在工程設計中的整合應用能力，在工作中逐步表現(xiàn)出綜合分析解決問題的應變能力以及跨界發(fā)展的創(chuàng)新能力。

主要課程：建筑史、科技藝術史、房屋建筑學、建筑設計、建筑結構、建筑材料、景觀設計、城市設計、BIM與VR、設計圖解、模型表現(xiàn)與3D打印、數(shù)字化建造

就業(yè)方向：

1）建筑設計院或建筑事務所等設計單位。從事建筑設計、城市空間、室內(nèi)空間設計等領域的設計與新技術應用等相關工作。發(fā)展方向為數(shù)字化設計師、注冊建筑師、設計或創(chuàng)新部門的管理者；

2）建筑工程設計及EPC設計施工總承包單位，發(fā)展成為建筑師負責制下的工程全過程管理型人才；

2）政府的建設管理部門。從事城鄉(xiāng)各項建設事業(yè)的規(guī)劃和實施管理等工作；

3）房地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、鄉(xiāng)村振興等領域。從事項目開發(fā)與策劃、設計管理、創(chuàng)意設計與項目咨詢等工作；

4）可攻讀建筑設計及其理論、城市規(guī)劃與設計、景觀設計、建筑歷史與理論、建筑技術等方向的研究生。

城鄉(xiāng)規(guī)劃(本科)

專業(yè)名稱：城鄉(xiāng)規(guī)劃

專業(yè)代碼：082802

學制與學位：學制四年，工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市設計、環(huán)境景觀等領域的設計、新技術應用、管理等方面綜合能力的專業(yè)人才。城鄉(xiāng)規(guī)劃是一項側重全局性、綜合性、前瞻性的工作，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個領域。要具備處理協(xié)調(diào)局部與整體、近期與長遠、經(jīng)濟建設與社會發(fā)展、城市建設與環(huán)境保護、現(xiàn)代化與歷史傳承等一系列關系的意識與能力。畢業(yè)生應具備開闊的行業(yè)視野、科技認知、生態(tài)意識等基礎，在工作中逐步提升跨行業(yè)的管理能力、綜合的統(tǒng)籌能力。

主要課程：城市規(guī)劃原理、城市發(fā)展史、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、GIS空間規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃、鄉(xiāng)村規(guī)劃、城市設計、房屋建筑學、風景園林規(guī)劃設計、城市環(huán)境與生態(tài)、設計圖解、攝影測量與遙感技術

就業(yè)方向：

1）規(guī)劃設計、智慧城市相關的設計、咨詢公司。從事城鄉(xiāng)規(guī)劃相關的設計、咨詢、新業(yè)務發(fā)展等工作。發(fā)展方向為空間數(shù)據(jù)分析師、注冊規(guī)劃師、業(yè)務管理者等；

2）政府部門。從事自然資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設管理、國土管控等方面的管理工作；

3）房地產(chǎn)、文旅、鄉(xiāng)村振興等領域。從事項目拓展與投資、開發(fā)與策劃、流程與管控協(xié)調(diào)等管理、咨詢工作；

4）可攻讀城市規(guī)劃與設計、風景園林、建筑設計與理論、GIS、大數(shù)據(jù)、生態(tài)發(fā)展與規(guī)劃等方向的研究生。

風景園林(本科)

專業(yè)名稱：風景園林

專業(yè)代碼：082803

學制與學位：學制四年，工學學士

培養(yǎng)目標：從生態(tài)、技術與文化出發(fā)，基于產(chǎn)學深度融合與前沿實踐應用，培養(yǎng)具有專門技術能力或風格創(chuàng)作表達能力的風景園林專業(yè)人才。熟悉園林景觀設計規(guī)范、學科歷史、景觀環(huán)境與建筑工程設計、仿真模擬和大數(shù)據(jù)分析，具有良好溝通能力、可視化及VR表達能力。畢業(yè)生應具有綜合的環(huán)境生態(tài)觀、中外文化觀、人本發(fā)展觀、社會歷史觀，以及文化與技術的協(xié)同能力。

主要課程：風景園林設計經(jīng)典作品及歷史理論、風景園林規(guī)劃設計、風景園林工程及植物設計、園林建筑及環(huán)境藝術、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計、城市環(huán)境與生態(tài)、設計圖解、BIM與VR、攝影測量及遙感技術

就業(yè)方向：

1）園林景觀設計公司或機構。從事風景園林相關的規(guī)劃、設計、咨詢、創(chuàng)新發(fā)展等工作。發(fā)展方向為風景園林、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)修復等專業(yè)型設計、管理人才；

2）園林景觀類工程公司、企業(yè)。從事風景園林相關規(guī)劃設計、新技術服務、管理運營等工作。發(fā)展方向為工程設計、技術統(tǒng)籌、工程管理等綜合型人才；

3）政府部門。從事城市園林景觀、公共綠化景觀、國家公園等方面的投資、規(guī)劃、設計、建設、運營、數(shù)字化管理等過程環(huán)節(jié)的各項工作；

4）城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設計等公司或機構。從事城鄉(xiāng)規(guī)劃、生態(tài)建設、園林建筑等方面的規(guī)劃、設計、管理工作；

5）可攻讀風景園林、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)資源管理、中國建筑史和古建設計、GIS、大數(shù)據(jù)等方向的研究生。

產(chǎn)品設計（虛擬空間設計）(本科)

專業(yè)代碼：130504

學制與學位：學制四年，藝術學學士

培養(yǎng)目標：與觸角科技、光輝城市聯(lián)合，培養(yǎng)在新興虛擬世界中的創(chuàng)意設計師、產(chǎn)品經(jīng)理。具備在影視科技、元宇宙、文化博覽、文創(chuàng)會展、電競設計、新媒體行業(yè)等交叉領域的虛擬空間設計、產(chǎn)品設計的綜合能力。畢業(yè)生具備場景設計、空間構成、仿真或超現(xiàn)實體驗、可視化表達、新型游戲設計、交互設計、影視視覺設計等方面的專業(yè)素養(yǎng)及前沿技能，以及良好的科學與人文素質、藝術與審美修養(yǎng)，富有科幻精神與創(chuàng)新激情，具有開闊視野和良好協(xié)同能力等創(chuàng)業(yè)潛質。

主要課程：文化藝術史、科學技術史、傳統(tǒng)文化與流行文化解析、數(shù)字媒體藝術、3D藝術與表現(xiàn)、人機交互技術、虛擬現(xiàn)實技術、混合現(xiàn)實交互設計、空間設計學、景觀設計、數(shù)字孿生技術、科幻概念設計、虛擬現(xiàn)實心理學、游戲制作。

就業(yè)方向：

1）虛擬現(xiàn)實行業(yè)或元宇宙公司。從事虛擬現(xiàn)實項目的設計制作、元宇宙世界搭建工作。發(fā)展方向為虛擬現(xiàn)實設計師、交互設計師、元宇宙產(chǎn)品經(jīng)理、美術設計師等；

2）影視或游戲公司。從事虛擬場景設計制作、游戲概念設計。發(fā)展方向為CG設計師、游戲概念設計師、產(chǎn)品設計師、虛擬現(xiàn)實工程師，或產(chǎn)品經(jīng)理、部門管理者等；

3）文化博覽行業(yè)。從事文體機構及博物館（含科技館）的設計和內(nèi)容制作工作。發(fā)展方向為職業(yè)策展人、文博設計師、美術設計師、交互設計師、項目經(jīng)理等；

4）數(shù)字內(nèi)容提供商。為廣告、影視、展覽等行業(yè)提供數(shù)字內(nèi)容支持。發(fā)展方向為3D美術師、視覺策劃師、廣告導演等；

5）自由設計師�；�于獨特的設計表現(xiàn)、人機交互、媒體運營等能力，成為獨立創(chuàng)意設計人、自媒體運營者、獨立游戲設計師、元宇宙創(chuàng)業(yè)者等；

6）可攻讀電影藝術、交互設計、游戲設計與管理、心理學等領域的研究生。

產(chǎn)品設計（設計商學）(本科)

專業(yè)代碼：130504

學制與學位：學制四年，藝術學學士

培養(yǎng)目標：與清華文創(chuàng)院、博鰲文創(chuàng)院、SMART度假產(chǎn)業(yè)平臺聯(lián)合培養(yǎng)。面向文化強國戰(zhàn)略與商業(yè)創(chuàng)新機遇，在城市更新、文旅融合、鄉(xiāng)村振興等領域，培養(yǎng)具有設計思維及商業(yè)能力的復合型人才，未來可以在廣義文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)中勝任包括產(chǎn)品經(jīng)理在內(nèi)的多元化角色。畢業(yè)生在具備基礎的創(chuàng)作設計、邏輯分析、視覺傳達、空間造型能力，掌握數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)科技的基礎上，對項目管理、市場營銷、商業(yè)實踐形成充分的認知與體悟。以項目式學習為中心，培養(yǎng)學生的跨界整合力、組織力與領導力，為眾多不斷涌現(xiàn)的跨領域新興文化行業(yè)，輸送緊缺的高素質實戰(zhàn)型人才。

主要課程：傳統(tǒng)文化與流行文化解析、平面設計、數(shù)字媒體藝術、3D藝術與表現(xiàn)、建筑設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計、景觀設計、展覽展會設計、設計思維、人類生態(tài)學，產(chǎn)業(yè)生態(tài)學，商業(yè)基礎，項目管理，市場營銷，綜合體設計與策劃，組織心理學，游戲設計，文創(chuàng)策展。

就業(yè)方向：

1）文旅產(chǎn)業(yè)開發(fā)與運營公司。從事當前文旅行業(yè)最稀缺的復合型產(chǎn)品經(jīng)理工作，應對從設計到產(chǎn)品落地，營銷運營的綜合需求�？蓳�任設計管理、營銷經(jīng)理、運營經(jīng)理、品牌管理、產(chǎn)品研發(fā)等職務；

2）鄉(xiāng)村振興開發(fā)與運營公司。從事鄉(xiāng)村振興項目產(chǎn)品經(jīng)理、規(guī)劃設計、社區(qū)營造、品牌營銷等多種職務；

3）城市更新項目公司。從事城市綜合體及傳統(tǒng)街區(qū)產(chǎn)業(yè)升級所需的產(chǎn)品經(jīng)理，空間改造設計，文創(chuàng)業(yè)態(tài)設計與運營，品牌營銷，活動運營等多種職務；

4）文化創(chuàng)意類公司。以文創(chuàng)賦能傳統(tǒng)行業(yè)的設計總監(jiān)、策劃總監(jiān)、品牌營銷等職務；

5）為以上領域提供咨詢服務的公司內(nèi)任設計總監(jiān)、策劃總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等職務；

6）為以上領域提供活動運營的公司擔任項目經(jīng)理、創(chuàng)意總監(jiān)、藝術總監(jiān)等職務；

7）獨立設計師，策劃人，策展人；

8）可攻讀經(jīng)管，設計，藝術等領域研究生。

數(shù)字媒體藝術(景觀設計)(本科)

專業(yè)名稱：數(shù)字媒體藝術(景觀設計)

專業(yè)代碼：130508

學制與學位：學制四年，藝術學學士

培養(yǎng)目標：學習景觀設計及數(shù)字藝術表現(xiàn)的系統(tǒng)方法，具備景觀設計能力與虛擬空間感知、表達能力，以及交互設計與制作技能。培養(yǎng)在元宇宙時代，現(xiàn)實與虛擬世界景觀的創(chuàng)意設計師、產(chǎn)品經(jīng)理。具備在園林藝術、環(huán)境設計、城鄉(xiāng)文旅、研學教育等交叉領域的虛實空間景觀設計、產(chǎn)品設計、項目開發(fā)管理的綜合能力。畢業(yè)生應具備藝術、文化、科技、產(chǎn)品等方面的綜合素養(yǎng)及前沿技能，富有豐富想象力和創(chuàng)新能力，具有運營管理和跨界發(fā)展能力的高素質應用型藝術人才。

主要課程：數(shù)字媒體藝術概論、設計與藝術表現(xiàn)、3D藝術、景觀設計、園林建筑及環(huán)境藝術、室內(nèi)設計、文化藝術史、科學技術史、消費心理學、人機交互技術、虛擬現(xiàn)實技術、混合現(xiàn)實交互設計、文創(chuàng)策展等

就業(yè)方向：

1）文旅行業(yè)：從事新型城鄉(xiāng)文旅發(fā)展所需的設計、展示、運營、管理等方向崗位；

2）元宇宙公司：從事虛實融合的元宇宙空間景觀設計制作、元宇宙世界搭建工作。發(fā)展方向為元宇宙空間設計師、環(huán)境設計師、交互設計師、美術設計師等；

3）影視/游戲公司：從事虛擬場景設計制作、環(huán)境藝術設計。發(fā)展方向為CG設計師、產(chǎn)品設計師、虛擬現(xiàn)實工程師，或產(chǎn)品經(jīng)理、項目管理者等；

4）自由設計師：基于獨特的數(shù)字化設計表現(xiàn)、人機交互、媒體運營等能力，成為獨立創(chuàng)意設計人、元宇宙創(chuàng)業(yè)者等；

5）可攻讀景觀設計、交互設計、電影藝術、藝術設計等領域的研究生。

土木工程(本科)

專業(yè)名稱：土木工程

專業(yè)代碼：081001

學制與學位：學制四年，工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)建筑工程、裝配式建筑、BIM、測量測繪、智慧工地等相關領域的專業(yè)人才。具備工程管理、結構設計、產(chǎn)業(yè)化建造、項目管理與招投標、工程測量與物聯(lián)監(jiān)測等方向的實踐能力，能安全高效地使用建筑材料、分析處理工程問題，具備工程協(xié)作與數(shù)據(jù)科學素養(yǎng)。畢業(yè)生應具有新基建時代的寬口徑綜合工程能力、環(huán)節(jié)把控與細節(jié)處理能力、良好的協(xié)調(diào)組織能力，以及基于實踐的工程數(shù)字化、信息化技術應用能力。

主要課程：土木工程材料、建筑力學、房屋建筑學、土力學與地基基礎、混凝土與砌體結構、裝配式建筑、工程施工技術、工程項目管理、施工組織設計、招投標與合同管理、工程建設法規(guī)、BIM、工程測量與三維激光掃描、GPS與北斗定位技術等。

就業(yè)方向：

1）工程施工企業(yè)。從事項目管理、招投標、施工現(xiàn)場管理、智能建造轉型等業(yè)務。發(fā)展方向為注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、項目技術人員、部門管理者、項目經(jīng)理等；也可在大型施工單位從事EPC（工程設計施工總承包）業(yè)務工作，發(fā)展成為工程總包型人才；

2）建筑設計院或結構事務所等設計單位。從事結構設計、新技術發(fā)展等方面的專業(yè)工作。發(fā)展方向為數(shù)字化設計師、注冊結構工程師、技術或創(chuàng)新部門的管理者；

3）房地產(chǎn)企業(yè)或文旅等行業(yè)。從事工程管理管控、設計管理協(xié)調(diào)等工作；

4）政府部門。從事城鄉(xiāng)各項建設事業(yè)的統(tǒng)籌和實施管理等工作；

5）監(jiān)理機構。從事工程項目監(jiān)理工作，發(fā)展方向為注冊監(jiān)理工程師；

6）BIM、建筑產(chǎn)業(yè)化（裝配式）、智慧工地等新興行業(yè)。從事技術服務、研發(fā)、推廣等工作，也可以利用行業(yè)變革機會進行自主創(chuàng)業(yè)；

7）可攻讀建筑結構、工程管理、建筑材料、巖土、BIM、測量等方向的研究生。

工程造價（本科）

專業(yè)名稱：工程造價

專業(yè)代碼：120105

學制與學位：學制四年，管理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)建筑工程造價、BIM、工程招投標相關領域的專業(yè)人才。具備建設項目可行性研究、投融資、策劃評估、招投標、工程項目全過程造價管控等方面的實踐能力，以及數(shù)字化、信息化技術在工程建設中的跨學科應用能力。畢業(yè)生應具備估算、概算、預算、現(xiàn)金流管控、結（決）算、投資分析、企業(yè)財務管理等技能，并熟悉新興的造價管理工具與方法，具有細致的數(shù)據(jù)判斷力與綜合的財務把控力。

主要課程：工程造價管理、工程經(jīng)濟學、土木工程材料、房屋建筑學、工程施工技術、施工組織設計、BIM、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、招投標與合同管理、工程建設法規(guī)、裝配式建筑等

就業(yè)方向：

1）施工企業(yè)。從事招投標、成本管控、預決算、合同管理、財務管理等工作，發(fā)展方向為注冊造價工程師、注冊會計師、部門或項目管理者等；

2）地產(chǎn)、文旅等開發(fā)企業(yè)。從事投資決策、財務管理、合同管理、工程造價管控等工作。發(fā)展方向為注冊咨詢工程師（投資）、部門或項目管理者等；

3）財政、建設管理等政府部門。從事城鄉(xiāng)各項建設事業(yè)的招投標、項目管理等工作；

4）BIM、裝配式建筑、新基建投資等新興領域。從事項目分析、投資管理、財務管理、合同管理等工作；

5）可攻讀經(jīng)濟學、投資、法律、會計、項目管理等方向的研究生。

建筑設計（�？疲�

專業(yè)名稱：建筑設計

專業(yè)代碼：440101

學 制：學制三年

培養(yǎng)目標：學習建筑設計基本方法，具備基礎的建筑設計、景觀設計、城鄉(xiāng)調(diào)研與規(guī)劃的能力，掌握特定的前沿技術使用技能。能在建筑、文創(chuàng)類設計機構，或建設管理部門，從事設計制圖、技術服務、協(xié)同管理、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面的專門人才。

主要課程：房屋建筑學、建筑設計、建筑施工圖、景觀設計、BIM、模型制作

就業(yè)方向：設計師助理、制圖員、模型師；專升本就讀建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)。

園林工程技術（�？疲�

專業(yè)名稱：園林工程技術

專業(yè)代碼：440104

學 制：學制三年

培養(yǎng)目標：與北林生態(tài)（住建部風景園林甲級、北京市高新技術企業(yè)）合作，培養(yǎng)掌握園林工程設計、管理基礎，面向城鄉(xiāng)風景園林、生態(tài)修復等領域，在規(guī)劃、設計、施工、管理養(yǎng)護、預決算等方面對綜合專業(yè)素質有較高要求的緊缺崗位。

學習多種尺度的景觀園林各個要素之山、水、樹、花、草、石、路、建筑、小品、標識、地形、生態(tài)環(huán)境景觀設計等核心內(nèi)容，熟練運用三維數(shù)字化軟件，熟悉園林工程預算、工程技術措施、園林項目管理等專業(yè)工作內(nèi)容。

發(fā)展具備工程思維、設計表達、系統(tǒng)管理的復合能力，具備創(chuàng)新工匠精神及良好職業(yè)素養(yǎng)的一線技術及管理人才。

主要課程：園林植物景觀設計、風景園林場地設計、園林基礎配套工程設計（給排水、電氣）、測量測繪、園林制圖與表達、計算機效果圖輔助設計、BIM課程、園林養(yǎng)護、園林工程管理、招投標程序及預決算等。

就業(yè)方向：園林設計、施工企業(yè)的工程管理崗；生態(tài)工程、景觀綠地等類型的管理養(yǎng)護企業(yè)。管理、工程等崗位；專升本就讀風景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工程造價等專業(yè)。

建筑設計（虛擬空間設計）（專科）

專業(yè)名稱：建筑設計（虛擬空間設計）

專業(yè)代碼：240101

學 制：學制三年

培養(yǎng)目標：學習空間設計及VR表現(xiàn)的基本方法，具備基礎的建筑及室內(nèi)的設計能力與虛擬空間感知、表達能力，以及游戲設計與制作技能。與光輝城市（全球領先的建筑VR技術提供商）合作，產(chǎn)教融合，培養(yǎng)從事設計表現(xiàn)、創(chuàng)作制作、運營管理的創(chuàng)新型專門人才。將培養(yǎng)扶持優(yōu)秀人才自主創(chuàng)業(yè)，邁向更廣闊的的發(fā)展平臺。

主要課程：建筑空間設計、景觀設計、造型藝術、建筑表現(xiàn)、虛擬現(xiàn)實技術、游戲制作、VR/AR制作（Unity/UE4）、CIM城市信息系統(tǒng)、虛擬直播等。

就業(yè)方向：建筑VR表現(xiàn)、XR游戲開發(fā)制作、設計創(chuàng)意表達；專升本就讀產(chǎn)品設計（虛擬空間設計）、數(shù)字媒體藝術(景觀設計)等專業(yè)。

環(huán)境藝術設計（虛擬空間設計）（專科）

專業(yè)名稱：環(huán)境藝術設計（虛擬空間設計）

專業(yè)代碼：550106

學 制：學制三年

培養(yǎng)目標：與觸角科技（中國VR企業(yè)50強）聯(lián)合培養(yǎng)，學習景觀設計及VR表現(xiàn)的基本方法，具備基礎的園林及建筑的設計能力與虛擬空間感知、表達能力，以及游戲設計與制作技能。培養(yǎng)從事園林藝術、設計表現(xiàn)、元宇宙創(chuàng)作制作的創(chuàng)新型專門人才。將培養(yǎng)扶持優(yōu)秀人才自主創(chuàng)業(yè)，或向更高學位學習提升。

主要課程：景觀設計、風景園林設計經(jīng)典作品及歷史、園林建筑及環(huán)境藝術、3D藝術、游戲制作、虛擬現(xiàn)實技術、數(shù)字媒體藝術、VR/AR制作（Unity/UE4）、虛擬直播等。

就業(yè)方向：VR動畫、VR影視、XR游戲開發(fā)制作、設計創(chuàng)意表達；專升本就讀產(chǎn)品設計（虛擬空間設計）、數(shù)字媒體藝術(景觀設計)等專業(yè)。

測繪地理信息技術（�？疲�

專業(yè)名稱：測繪地理信息技術

專業(yè)代碼：420303

學 制：學制三年

培養(yǎng)目標：與海南省測繪地理信息學會聯(lián)合培養(yǎng)，學習智慧城市及現(xiàn)代地理信息技術知識，具備地理空間數(shù)據(jù)生產(chǎn)、空間數(shù)據(jù)庫管理應用、地形測繪、建筑工程測量、三維地圖與實景建模等能力。能在測繪地理信息領域，從事內(nèi)外業(yè)、行業(yè)應用、數(shù)據(jù)處理維護等工作的專門人才。

主要課程：工程測量、三維激光掃描與空間數(shù)據(jù)處理、GIS空間分析與應用、智慧城市信息系統(tǒng)、遙感數(shù)據(jù)處理與應用、無人機與實景三維測繪、GPS與北斗定位技術

就業(yè)方向：智慧城市、地理信息管理、工程測量、自然資源調(diào)查與確權登記、數(shù)字測圖；專升本就讀土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)。

工程造價（專科）

專業(yè)名稱：工程造價

專業(yè)代碼：240501

學 制：學制三年

培養(yǎng)目標：學習工程造價基礎知識，具備建筑土建工程造價的手、電算能力，以及工程項目的招投標業(yè)務技能。能在工程建設領域，從事工程造價管理、物料管理、及工程招投標等工作的專門人才。

主要課程：房屋建筑學、平法識圖與鋼筋計算、工程量清單計價、工程造價實務、工程招投標與合同管理、造價軟件應用、BIM等。

就業(yè)方向：預算員、采購員、BIM建模員、施工員、監(jiān)理員、質量員等；專升本就讀工程造價、土木工程等專業(yè)。

招生計劃與學費（擬）

注1：學費和招生計劃以相關部門最終批復為準。

注2: 自帶電腦要求：

學校配置機房，但考慮到學生需要大量的個性化學習和練習，建議自帶筆記電腦（為方便攜帶，盡量不要購買臺式機）。筆記本配置不低于：CPU十二代I7/內(nèi)存16GB /固態(tài)硬盤1TB/顯卡RTX3060以上。不建議購買蘋果筆記本，不要購買二合一平板電腦或其他超輕超薄的筆記本電腦。

在入學一段時間后，可能少部分學生需要大量使用虛幻5引擎，可再根據(jù)學習情況升級配置。

注3:部分系別的美術學習建議：

建筑類（含建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃）、風景園林本科，以及建筑設計、園林工程設計專科，具有一定美術基礎的會安排有一定差異化的培養(yǎng)，建議有美術興趣的考生在錄取后參加1-2個月的美術培訓班（素描及色彩等均可）。

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來源：招生辦公室