他們，守護(hù)著漸涼冬日里的小小暖意

走進(jìn)校園 是為了更好地走向社會(huì)

”

三亞的氣溫逐日下降

似乎迎來了久違的冬天

在這樣的天氣里

我們把鏡頭轉(zhuǎn)向了校園里忙碌的普通人

他們不引人注目

只是日復(fù)一日地堅(jiān)守或徘徊在校園一隅

可能沒人知道他們的名字

可能在你不耐煩時(shí)“討厭”過他們的存在

但是正是他們

在默默守護(hù)著我們的校園

保障著我們安穩(wěn)的校園生活

清晨，太陽(yáng)尚未升起

“嘩嘩”聲便打破了寧?kù)o的氛圍

那是掃帚清掃地面的聲音

也是腳步踏過落葉的響動(dòng)

午后，太陽(yáng)當(dāng)空

“咚咚”聲回蕩在空寂的樓道

那是榔頭敲擊鐵釘?shù)穆曇?/p>

也是拆卸舊磚鋪新瓦的動(dòng)靜

而后，當(dāng)我們漫步校園時(shí)

那整潔的道路、干凈的墻壁、明亮的燈光……

都是保潔人員與維修工人辛勤守護(hù)的成果

一切“正常”的背后，也有許多人的汗水

早晨或是夜晚

烈日當(dāng)空或是雨后初晴

候車廳前總有校車等候著你

校車師傅盡職盡責(zé)地送你到各處

校園各個(gè)地方兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

一聲“xx有下！”，一聲“xx到啦！”

是最簡(jiǎn)單的默契和響應(yīng)

校門口，筆挺的藍(lán)色制服身影24小時(shí)存在

進(jìn)校入校的體溫檢測(cè)

一次次出入時(shí)的安全提示

有時(shí)候緊張嚴(yán)肅，有時(shí)候焦急匆忙

但背后總出于一份責(zé)任——

守護(hù)我們共同的校園平安

校園內(nèi)的“小藍(lán)朋友”

是最靚麗的風(fēng)景

他們是來自各學(xué)院的志愿同學(xué)

檢查、提醒、解釋……

他們平時(shí)和我們一樣

只是穿上這件衣服時(shí)

才多了一份身為校園管理者的職責(zé)

他們展示的是獨(dú)特的主人翁精神

成堆的書籍與無聲的四周

圖書館志愿者們或擦拭書架

或在前臺(tái)耐心解答同學(xué)們的問題

或幫助館內(nèi)圖書整理分類工作

……

低語(yǔ)間，為大家?guī)�來更愉快的閱讀體驗(yàn)

臨近飯點(diǎn)，被香味勾走的是誰(shuí)的心

面對(duì)來來往往的同學(xué)

食堂叔叔阿姨們親切地給予問候

“吃點(diǎn)兒什么？”

這最簡(jiǎn)單的問題里

藏著人間煙火的溫暖

月上梢頭，熱鬧的校園漸漸靜下來

校醫(yī)室依然燈火通明

值班醫(yī)生身披柔和的燈光

為身體抱恙的同學(xué)診治

微涼的夜晚，也有溫暖在靜靜流淌

平凡普通的一天也許就這樣結(jié)束了

明天，他們依然會(huì)出現(xiàn)在

食堂、校門、路邊、校車站、圖書館、校醫(yī)院

……

用最普通的身影構(gòu)建出屬于我們的安穩(wěn)與幸福

文案| 黃洋洋、周旭鳳

美編|沈勤舒（實(shí)習(xí)）

攝影 |吳佳麗、施維琳

吳梓鍇、宣晨逸、龍 平

孔芷欣、陳 婕