教師展風(fēng)采 比賽促提升

教師展風(fēng)采 比賽促提升

基礎(chǔ)課教學(xué)部成功舉辦

第二屆教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

暨學(xué)院第二屆“課程思政”說(shuō)課選拔賽

為進(jìn)一步推動(dòng)、深化課程思政教學(xué)改革，提高課程教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師發(fā)展，搭建部門(mén)內(nèi)教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，基礎(chǔ)課教學(xué)部于近日組織進(jìn)行了第二屆教學(xué)設(shè)計(jì)比賽暨學(xué)院第二屆“課程思政”說(shuō)課選拔賽。本次比賽共有分別來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育四個(gè)教研室的8位青年教師參賽。教務(wù)處副處長(zhǎng)孫春燕參加了本次活動(dòng)，并與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任共同擔(dān)任評(píng)委。

參賽教師精心準(zhǔn)備，通過(guò)多媒體手段對(duì)一次課程的教學(xué)任務(wù)或模塊進(jìn)行了精彩生動(dòng)的講解，完整呈現(xiàn)了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和理念、教學(xué)內(nèi)容的選取和組織、教學(xué)實(shí)施及評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，并加入了微課、短視頻等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，使得教學(xué)設(shè)計(jì)更為豐富精彩。同時(shí)，根據(jù)課程特點(diǎn)，充分發(fā)掘和運(yùn)用了課程所蘊(yùn)含的“思政”元素，并將理想信念、行為規(guī)范、道德品質(zhì)、家國(guó)情懷、社會(huì)熱點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、民族自信、工匠精神人文修養(yǎng)融入到課程教學(xué)中，遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力培養(yǎng)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程自然流暢，潤(rùn)物無(wú)聲，增強(qiáng)時(shí)代感和實(shí)效性。最終，英語(yǔ)教研室寧貴霞老師和語(yǔ)文教研室王聰老師獲得一等獎(jiǎng)。

賽后基礎(chǔ)部組織了由全體參賽教師和評(píng)委參加的座談會(huì)，就本次比賽情況進(jìn)行了溝通反饋，對(duì)于賽程中出現(xiàn)的亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程進(jìn)行了梳理和反思，針對(duì)不足之處提出了完善和改進(jìn)的措施。

本次比賽，為部門(mén)青年教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、尋找差距、促進(jìn)提升的平臺(tái)，對(duì)提升教師教學(xué)能力，開(kāi)展教學(xué)方法手段研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程建設(shè)具有重要意義�；�礎(chǔ)部將以本次比賽為契機(jī)，進(jìn)一步以賽促教、以賽促改，推動(dòng)課程思政教學(xué)改革，提高課程教育教學(xué)水平。

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|來(lái)源：基礎(chǔ)課教學(xué)部

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