校黨委書記李增軍一行赴滬蓉鄭等地考察

為深入貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育大會(huì)精神，創(chuàng)新校企合作模式，開拓產(chǎn)教融合新路徑，提升辦學(xué)適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)專業(yè)深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)、高質(zhì)量高水平服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，10月8日至12日，校黨委書記李增軍帶隊(duì)，黨委委員、副院長張露穎，辦公室主任王栓寶，招生就業(yè)處副處長嚴(yán)順枝，機(jī)電工程系副主任王素芹和中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟（中方）秘書長劉宇、副秘書長姜海一行7人，先后赴日月光半導(dǎo)體（上海）有限公司、成都浦江產(chǎn)教融合園區(qū)等地考察交流，就建設(shè)“中德智能制造國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“日月光半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”有關(guān)事宜協(xié)商洽談。

10月8日下午，考察組一行抵滬后，便不顧長途勞頓，立即趕往第一個(gè)考察點(diǎn)——上海交通大學(xué)弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)智能制造項(xiàng)目中心，受到該中心運(yùn)營總監(jiān)邵鑫、市場部部長工卓識(shí)的熱情接待。他們陪同考察組參觀了中心的智能制造技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)情況，介紹了中心的運(yùn)營理念、合作模式及管理運(yùn)行情況。該中心的新型產(chǎn)學(xué)研模式和在集聚產(chǎn)業(yè)資源、進(jìn)行技術(shù)研發(fā)、推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化等服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方面取得的成果，給考察組留下了深刻的印象。

10月9日上午，考察組來到上海日月光半導(dǎo)體有限公司位于郭守敬路的封測廠區(qū)，該廠人力資源處處長許俊賢等同志陪同參觀。在會(huì)議室，李增軍書記和許俊賢處長分別介紹了本單位的基本情況，共同觀看了《上海日月光封測廠》專題片，雙方特別就合作創(chuàng)辦“衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院日月光半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”進(jìn)行了深入友好、富有成果的洽談交流。

9日下午，考察組到達(dá)陸科思德教學(xué)器材（上海）有限公司，在聶磊博士和黃主任的陪同下，參觀考察了該公司定制化高質(zhì)量的培訓(xùn)系統(tǒng)的銷售、技術(shù)支持和售后服務(wù)情況。聶磊博士和黃主任現(xiàn)場介紹了公司與職業(yè)院校的合作模式以及LUCAS解決方案。

10月10日下午，考察組趕赴成都浦江產(chǎn)教融合園區(qū)參觀考察，德國卡爾.杜依斯堡公益中心（北京代表處）負(fù)責(zé)人葛琳娜女士陪同�？疾旖M參觀了庫卡機(jī)器人教育研究院（西南大區(qū)）、德國司代普（西南中心）等機(jī)構(gòu)。參觀考察中，葛琳娜女士詳細(xì)介紹了卡爾.杜依斯堡公益中心的基本情況，中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟（中方）秘書長劉宇先生介紹了司代普的經(jīng)營方式和業(yè)務(wù)范圍。雙方就合作創(chuàng)辦中德智能制造國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院有關(guān)事宜進(jìn)行了坦誠的交流溝通，深入探討了合作模式和對(duì)接渠道。

10月12日，考察組來到鄭州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參觀考察了該院的眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院和好想你鄉(xiāng)村振興學(xué)院，身臨其境，現(xiàn)場了解和感受了該院以充分利用企業(yè)資源“構(gòu)建線場課堂、開發(fā)線場課程、實(shí)施線場教學(xué)”為基本特征的“線場模式”。

考察過程中，在先后與日月光半導(dǎo)體（上海）有限公司、卡爾.杜依斯堡公益中心（北京代表處）等企業(yè)、機(jī)構(gòu)的座談交流中，李增軍書記向合作方全面介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念、改革實(shí)踐、辦學(xué)特色和近年取得的辦學(xué)成就及重要影響,表達(dá)了與對(duì)方精誠合作、互惠共贏的良好愿望。他特別提出，站在實(shí)踐國家產(chǎn)教融合政策的高度，學(xué)校和企業(yè)要突破傳統(tǒng)路徑依賴，實(shí)施“一體多翼”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“一校兩制”辦學(xué)機(jī)制；堅(jiān)持產(chǎn)教融合，沿著“校園融合產(chǎn)業(yè)園、專業(yè)融合產(chǎn)業(yè)鏈、課程融合崗位群”的發(fā)展思路，打造融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新生態(tài)。充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮企業(yè)產(chǎn)教融合主體作用，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，探索校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式，在現(xiàn)代學(xué)徒制、課程體系、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)研一體、國際交流等方面開展深度合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)緊密對(duì)接，共同培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

通過本次考察交流，學(xué)校和企方就合作創(chuàng)辦“中德智能制造國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“日月光半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的基本框架達(dá)成了一致意見，奠定了良好的基礎(chǔ)。項(xiàng)目合作目標(biāo)清晰、高遠(yuǎn)，合作模式務(wù)實(shí)、有效，必將為我校進(jìn)一步探索構(gòu)建充分發(fā)揮企業(yè)主體作用的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵式、可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展揭開嶄新篇章。