我心目中的“大先生”征文選登⑩｜《燈光聚集處，是師者》

【編者按】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。

為引導(dǎo)廣大師生深刻感悟“大先生”潛心教書育人、靜心研究學(xué)術(shù)、培育學(xué)生品德修養(yǎng)，助力學(xué)生成長成才的精神內(nèi)涵，營造尊師重教的濃厚氛圍，在第37個教師節(jié)來臨之際，學(xué)院開展了“我心目中的‘大先生’”主題征文活動。

從今天起，學(xué)院官微將對篩選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行連續(xù)刊登，希望廣大教師見賢思齊，增強(qiáng)職業(yè)自豪感，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命；希望廣大青年學(xué)生肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

燈光聚集處，是師者

“最精彩的不是實現(xiàn)夢想的時刻，而是堅持的過程”，這是我的外語老師葛藴鮮老師跟我說過的話，我一直銘記在心。

最初對葛老師的印象是和藹可親、平易近人，在課堂上總是面帶微笑地對待每一個學(xué)生，耐心地講解每一個知識點，相對比其他老師，少了一分嚴(yán)厲，但多了一分溫暖。在課上她用諧音方法幫助同學(xué)們記單詞，并標(biāo)注出英語四級六級的考點，主動與同學(xué)交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)難點。葛老師會關(guān)注到每個學(xué)生的動態(tài)，從來不會放棄每一個學(xué)生，當(dāng)有的同學(xué)不認(rèn)真聽講，葛老師會去提醒。在我們期末緊張備考時，葛老師會想辦法幫助我們復(fù)習(xí)，并緩解大家緊張的情緒。

有一次我上課沒有認(rèn)真聽講，老師走到我身邊說：你的英語水平還是挺好的，不要放棄自己。那段時間我正在備考四級，面對復(fù)習(xí)時間緊張、課程壓力大的情況，我產(chǎn)生了放棄的想法，是葛老師及時給了我鼓勵，讓我一定要堅持，她說堅持的過程是最珍貴的，我聽了葛老師的話，順利通過了四級考試，真心感謝葛老師的付出。

后來交流了解多了才發(fā)現(xiàn)，葛老師不僅課堂教學(xué)好，更是學(xué)院郵政英語團(tuán)隊骨干，曾榮獲河北教學(xué)成果一等獎，主持編寫郵政英語教材,為郵政企業(yè)開展各類英語培訓(xùn)，主持研究各類課題20多項。這讓我對葛老師從最開始的“喜愛”一下子上升到了“崇拜”。

我一直認(rèn)為優(yōu)秀的老師是全方位，不僅工作中耀眼，生活中也處處是驚喜。葛老師就是這樣一個人，工作中她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對待每一節(jié)課。工作之余她喜歡旅行，并記錄自己在旅行中的感悟，精美的照片配上充滿意境的文字，給人帶來美的體驗。

回憶起與葛老師相處的每一個瞬間，更加慶幸自己能在大學(xué)期間遇到這樣一位好老師，猶如燈塔一樣照亮、指引我們前行�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)”，在未來的道路上，我會以葛老師為榜樣，成為像她一樣優(yōu)秀的人。

投稿作者| 金融系 白苗苗

圖文編輯|黨委宣傳部