貴州工商職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)(建筑信息模型英才班)專(zhuān)業(yè)介紹

招生專(zhuān)業(yè)
2024-5-11 09:21:52 文/潘娜 圖/紀(jì)悅心
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):建筑工程技術(shù)(建筑信息模型英才班)
學(xué)制:三年
所在學(xué)院:工程學(xué)院
獲教育部認(rèn)可84項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽特等獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)。
本專(zhuān)業(yè)以“實(shí)用”為主,裝配式建造技術(shù)和建筑信息BIM技術(shù)是本專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的方向,采用OBE的人才培養(yǎng)模式,將理論與工程實(shí)際相結(jié)合,突出未來(lái)智能建造發(fā)展方向。
獲教育部認(rèn)可84項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽特等獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)以“實(shí)用”為主,裝配式建造技術(shù)和建筑信息BIM技術(shù)是本專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的方向,采用OBE的人才培養(yǎng)模式,將理論與工程實(shí)際相結(jié)合,突出未來(lái)智能建造發(fā)展方向。
現(xiàn)代師徒制,公司式管理模式,項(xiàng)目式教學(xué),以學(xué)生為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向的OBE教學(xué)理念。采用“現(xiàn)代師徒制”、“以工為學(xué)”的教學(xué)模式,本著“幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的教學(xué)理念,培養(yǎng)新型、實(shí)用型人才。確定學(xué)生就業(yè)總目標(biāo),根據(jù)就業(yè)總目標(biāo)確定學(xué)習(xí)總目標(biāo),將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為若干分目標(biāo);針對(duì)分目標(biāo)編制學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定各個(gè)完成學(xué)習(xí)分目標(biāo)的成果計(jì)劃,實(shí)行一人一策,分階段對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。根據(jù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和用人要求,以及企業(yè)的崗位職責(zé),制定課程內(nèi)容,學(xué)生畢業(yè)后能勝任就業(yè)目標(biāo)崗位。
本專(zhuān)業(yè)以“實(shí)用”為主,裝配式建造技術(shù)和建筑信息BIM技術(shù)是本專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的方向,采用OBE的人才培養(yǎng)模式,將理論與工程實(shí)際相結(jié)合,突出未來(lái)智能建造發(fā)展方向。
現(xiàn)代師徒制,公司式管理模式,項(xiàng)目式教學(xué),以學(xué)生為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向的OBE教學(xué)理念。采用“現(xiàn)代師徒制”、“以工為學(xué)”的教學(xué)模式,本著“幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的教學(xué)理念,培養(yǎng)新型、實(shí)用型人才。確定學(xué)生就業(yè)總目標(biāo),根據(jù)就業(yè)總目標(biāo)確定學(xué)習(xí)總目標(biāo),將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為若干分目標(biāo);針對(duì)分目標(biāo)編制學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定各個(gè)完成學(xué)習(xí)分目標(biāo)的成果計(jì)劃,實(shí)行一人一策,分階段對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。根據(jù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和用人要求,以及企業(yè)的崗位職責(zé),制定課程內(nèi)容,學(xué)生畢業(yè)后能勝任就業(yè)目標(biāo)崗位。
專(zhuān)業(yè)核心課程 | 建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑CAD、工程項(xiàng)目管理、工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)、鋼筋平法與計(jì)算、建筑信息BIM技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、裝配式建筑、工程招投標(biāo)與合同管理 |
本專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)掌握BIM技術(shù)基本應(yīng)用和工程施工技術(shù)、工程建設(shè)項(xiàng)目管理基本知識(shí),具備建筑土建工程建模、機(jī)電工程建模、創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案展示及施工動(dòng)畫(huà)、編制施工方案能力,能夠從事工程施工質(zhì)量管理、施工進(jìn)度管理、工程項(xiàng)目規(guī)劃效果及動(dòng)態(tài)施工展示、成本控制、工程結(jié)算等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
1+X資格證書(shū)
學(xué)校實(shí)施1+X證書(shū)制度,鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),積極考取專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)——建筑八大員、BIM工程師、工程建造師、工程監(jiān)理師、工程預(yù)決算師、道路橋梁工程師。
工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)室是我校實(shí)訓(xùn)面積最廣、種類(lèi)最多、硬件最為”過(guò)硬”的實(shí)訓(xùn)室,設(shè)有土工試驗(yàn)場(chǎng)、消防實(shí)訓(xùn)室、1000平米汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地、BIM實(shí)訓(xùn)室及各類(lèi)工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房。其中,學(xué)院擁有貴州省建立最早的BIM實(shí)訓(xùn)室,并走在建筑業(yè)發(fā)展的前沿。通過(guò)產(chǎn)教合項(xiàng)目,校際、校企共同開(kāi)發(fā)資源,探索產(chǎn)賽教“融通育人模式賦能學(xué)生高品質(zhì)就業(yè)。
以校企協(xié)同為依托,深化人培方案。以崗位技能為導(dǎo)向,深化教學(xué)改革。近三年,平均畢業(yè)去向落實(shí)率 96.50%。
就業(yè)方向 | 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向建筑工程行業(yè)從事管理、設(shè)計(jì)、施工、咨詢(xún)、檢測(cè)、監(jiān)理等相關(guān)工作。 |
校企合作 | 中國(guó)電建集團(tuán)西北勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)水利水電第七工程局有限公司試驗(yàn)檢測(cè)研究院、江蘇中南建筑產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司、中建科技集團(tuán)貴州分公司 |
雙師資、雙課堂、雙基地。團(tuán)隊(duì)教師均為國(guó)家認(rèn)定“雙師”型教師,均有多年建筑業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。由教師與合作企業(yè)共同開(kāi)發(fā)電子云教材2本,教師獲國(guó)家專(zhuān)利獎(jiǎng)5項(xiàng)。
在教育部56項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中28項(xiàng)重點(diǎn)比賽項(xiàng)目“第九屆全國(guó)高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”貴州省唯一獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的高職院校,同時(shí)也是全國(guó)獲一等獎(jiǎng)最多、獲獎(jiǎng)最多的高職院校,榮獲“全國(guó)高;盍F(tuán)支部”、全省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院(系),省級(jí)“精品開(kāi)放課程”2門(mén),擁有建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員(八大員)職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施資格。
“工程杯”籃球賽
“工程杯”技能月啟動(dòng)儀式
退役軍人座談會(huì)
吉利汽車(chē)“桃李計(jì)劃”技能大賽
專(zhuān)升本方向
建筑工程技術(shù)專(zhuān)升本能選土木工程、工程造價(jià)、水利水電工程、建筑學(xué)、工程管理、道路橋梁與渡河工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等專(zhuān)業(yè),也可以通過(guò)成人高等教育方式選擇其他專(zhuān)業(yè),比如行政管理、工商管理、人力資源管理、旅游管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、學(xué)前教育、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、體育教育、物理學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、日語(yǔ)、美術(shù)學(xué)、特殊教育、應(yīng)用化學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、文化產(chǎn)業(yè)管理、商務(wù)英語(yǔ)、生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、農(nóng)學(xué)、園林、林學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、風(fēng)景園林、新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、應(yīng)用心理學(xué)、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、船舶與海洋工程、汽車(chē)服務(wù)工程、機(jī)械工程、工業(yè)工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、大氣科學(xué)、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、車(chē)輛工程、交通運(yùn)輸、自動(dòng)化、物流管理、物流工程、采礦工程、石油工程、安全工程、冶金工程、資源勘查工程、土地資源管理、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、地質(zhì)工程、能源與動(dòng)力工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、海洋石油工程等專(zhuān)業(yè)。
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