學(xué)大教育聚力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以大數(shù)據(jù)助力學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)

2021年4月27日，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育大數(shù)據(jù)專業(yè)委員會(huì)主辦、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)招生考試研究分會(huì)、中國(guó)智慧工程研究會(huì)創(chuàng)新教育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦、學(xué)大教育和創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室承辦的“大中銜接培養(yǎng)與強(qiáng)基計(jì)劃選拔培養(yǎng)研討會(huì)”在南京隆重召開(kāi)。來(lái)自中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育大數(shù)據(jù)專業(yè)委員的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分全國(guó)首批“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校招生辦公室負(fù)責(zé)人、全國(guó)部分重點(diǎn)高中校長(zhǎng)及教師代表等近百位嘉賓出席了會(huì)議。

本次研討會(huì)上，與會(huì)嘉賓圍繞新高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高校人才選拔與培養(yǎng)、高校高中銜接培養(yǎng)等方面交流研討，積極探索在新時(shí)代教育需求背景下拔尖創(chuàng)新人才的路徑，共商拔尖創(chuàng)新人才大中銜接培養(yǎng)方向，共探拔尖創(chuàng)新人才銜接培養(yǎng)模式，扎實(shí)做好大學(xué)與中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的無(wú)縫銜接。

學(xué)大教育作為本次活動(dòng)的承辦方，在個(gè)性化教育及K12輔導(dǎo)領(lǐng)域深耕20載，以科技賦能個(gè)性化教育，搭建豐富的個(gè)性化教學(xué)產(chǎn)品矩陣，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命張力。受主辦方邀請(qǐng)，學(xué)大教育CEO、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育大數(shù)據(jù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)金鑫在此次研討會(huì)中作題為《創(chuàng)新人才個(gè)性化培養(yǎng)路徑的探索與實(shí)踐》的專題報(bào)告發(fā)言，詳細(xì)介紹學(xué)大教育在新高考改革新形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才的“成績(jī)、成長(zhǎng)、成才”全路徑培養(yǎng)。

學(xué)大教育始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，作為個(gè)性化教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育深諳個(gè)性化教育是新時(shí)代社會(huì)對(duì)人才需求多樣化、對(duì)人才素質(zhì)要求多元化的發(fā)展必然。因此，聚焦創(chuàng)新人才個(gè)性化培養(yǎng)教育研究，實(shí)行因材施教和千人千面的個(gè)性化教育，學(xué)大教育走出了一條以個(gè)性化教育理念為核心、以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)、以豐富而高效的個(gè)性化課程為抓手的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。

學(xué)大教育獨(dú)創(chuàng)的“五位一體”個(gè)性化教育全流程，通過(guò)學(xué)情測(cè)評(píng)、制定方案、教學(xué)實(shí)施、智能檢測(cè)、答疑訂正五個(gè)環(huán)節(jié)，全面滲透線上、線下教學(xué)，以多維度、更精準(zhǔn)的教學(xué)測(cè)評(píng)機(jī)制，精準(zhǔn)洞察學(xué)生學(xué)科優(yōu)勢(shì)與短板，為后續(xù)教育學(xué)習(xí)資源傾斜投入提供有效參考。同時(shí)，通過(guò)“雙螺旋”模式深度融合線上、線下，不僅對(duì)線下教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和興趣偏好，不斷調(diào)整和修正個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更能打通時(shí)間和空間壁壘實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景互通，將一、二線城市優(yōu)質(zhì)的教育資源輸送到全國(guó)，讓更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)、全面的個(gè)性化教育。

伴隨著新高考錄取模式、考試內(nèi)容的變革，學(xué)大教育緊跟教育政策導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的個(gè)性化教育課程體系，以基礎(chǔ)、提升、潛能、素養(yǎng)、拓展“五類課程”引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺、訓(xùn)練思維、鍛造個(gè)性、全面發(fā)展。此外，學(xué)大教育作為中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育大數(shù)據(jù)專委會(huì)授予的“基于數(shù)據(jù)支撐的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”，將在強(qiáng)有力的科教資源支持下，開(kāi)展實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“引領(lǐng)計(jì)劃”，著力培養(yǎng)新高考背景下的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才，創(chuàng)建以人為本、個(gè)性發(fā)展、開(kāi)放融合的創(chuàng)新型高水平人才培養(yǎng)體系。

教育是靈魂的工程，學(xué)大教育始終堅(jiān)持熱愛(ài)、敬畏與社會(huì)責(zé)任，以推動(dòng)中國(guó)教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者姿態(tài)，潛心鉆研個(gè)性化教育，專注創(chuàng)新人才個(gè)性化培養(yǎng)，利用科技塑造高質(zhì)量教育體系，助力中國(guó)教育高位創(chuàng)新發(fā)展，共同推動(dòng)以學(xué)習(xí)者為核心的教育行業(yè)新生長(zhǎng)，主動(dòng)擁抱以促進(jìn)人的幸福為教育終極價(jià)值的社會(huì)責(zé)任，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)大力量。

第36話·學(xué)大教育聚力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以大數(shù)據(jù)助力學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)

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南明

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小河

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北京路

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世紀(jì)城

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花果園

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白云

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會(huì)展城

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