喜報|我校三名教師榮獲2021年貴州省普通本科高�！敖饚煛狈Q號

在貴州省教育廳組織開展的2021年貴州省普通本科高校“金師”推薦評審工作中，我校有三名教師榮獲“金師”稱號，他們分別是王力、駱強、明蘭。

太陽底下最光輝的職業(yè)

人類靈魂的工程師

讓我們一起恭喜我們的老師們

授業(yè)、解惑, 須傾心血

傳道、育人, 應(yīng)具愛心

下面，跟隨小編一起看看我們老師的事跡

01

王力老師

王力，苗族，教授、貴州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，致公黨畢節(jié)市工委主委、畢節(jié)市政協(xié)常委、貴州省計算機學(xué)會常務(wù)理事、貴州省高校大數(shù)據(jù)教育與網(wǎng)絡(luò)安全指導(dǎo)委員會委員、畢節(jié)市大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新人才團隊負(fù)責(zé)人、貴工程學(xué)科帶頭人、信息工程學(xué)院院長。從事高等教育28年，2021年貴州省首屆金師獲得者。

曾獲貴州省高等教育教學(xué)成果一等獎、二等獎、三等獎4項、貴州省多媒體課件二等獎和貴州工業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、貴工程等各項教學(xué)成果一、二、三等獎近10項；獲畢節(jié)市教育先進工作者、貴工程首屆教學(xué)名師、國家雙萬計劃貴州省推薦人；主持國家級新工科實踐項目、貴州省一流專業(yè)建設(shè)項目、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)省級精品課程、教育部產(chǎn)學(xué)研項目、省級重點支持學(xué)科、省級卓越工程師計劃、省級重大創(chuàng)新群體項目。指導(dǎo)學(xué)生獲泛珠三角計算機作品賽獲省賽第三名、澳門決賽銅獎，指導(dǎo)學(xué)生獲全國互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省賽二、三等獎，獲全國服務(wù)外包大賽決賽二等獎、三等獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師;主持完成國家級、省級以上教學(xué)改革項目10余項，主參編教材10余部。承擔(dān)省部級科研項目5項，個人支配科研經(jīng)費近700余萬元;發(fā)表論文60多篇，EI收錄及核心期刊論文10余篇。培養(yǎng)碩士研究生60多名。

02

駱強老師

扎根烏蒙 耕耘人生

——記貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教師駱強

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！� 總有一些人默默奉獻，點點滴滴，可謂英雄。

——題記

暗香浮動 蕨類人生

駱強，男，教授，中國植物學(xué)會蕨類植物專業(yè)委員會委員，國家自然科學(xué)基金項目系統(tǒng)評議專家，貴州省野生動植物保護協(xié)會理事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院生物學(xué)學(xué)科帶頭人；兼任中國礦業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)工程碩士（環(huán)境工程）碩導(dǎo)、畢節(jié)市農(nóng)業(yè)板塊經(jīng)濟中藥材專家小組成員、畢節(jié)市市管專家、貴州省優(yōu)秀教師。

“在貢獻中工作，這對我來說是最大的樂趣”——駱強老師如是說。

在三十余年的教學(xué)工作中，駱教授把論文寫在烏蒙大地上，多年以來主持國家自然科學(xué)基金項目《烏蒙山蕨類植物物種多樣性研究》、貴州省科技廳社發(fā)攻關(guān)項目《貴州珍稀、瀕危野生蕨類的瀕危機制及保育對策》、貴州省教育廳創(chuàng)新人才團隊項目《喀斯特地區(qū)蕨類植物多樣性保育與利用》和《六盤水市精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評估》項目多項；主持并完成科技部星火計劃委托項目《喀斯特巖溶山區(qū)循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟應(yīng)用技術(shù)示范工程》《黔西縣古勝村農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境修復(fù)工程示范》、貴州省科技廳科學(xué)基金項目《韭菜坪及其鄰近地區(qū)蕨類植物多樣性研究》等項目多項；在研究過程中發(fā)現(xiàn)并命名蕨類植物新種5個，記錄和保存中國大陸新紀(jì)錄種1個，貴州新紀(jì)錄屬1個，貴州蕨類新紀(jì)錄種10余個，相關(guān)成果被世界著名文獻英國邱園國際植物名錄索引（IPNI）、美國密蘇里植物園Tropicos和最新版的中國植物志<>蕨類植物分冊收錄和收載，建立了貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院第一份分類學(xué)模式標(biāo)本，同時作為第一作者和通訊作者在各級各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文30余篇，先后在美國《Novon》、臺灣《Botanical Studies》等國際SCI刊源期刊發(fā)表研究論文4篇，在《植物研究》《熱帶亞熱帶植物學(xué)報》及《種子》等中文核心期刊發(fā)表論文20余篇。2015年作為第一完成人成果《貴州西部喀斯特地區(qū)耳蕨屬植物新分類群研究》獲畢節(jié)市科技進步二等獎；2016年成果“一種珍稀瀕危蕨種云貴水韭的孢子繁殖方法”申請國家發(fā)明專利一項；2017年被貴州省人民政府授予貴州省優(yōu)秀教師稱號；2018年被畢節(jié)市人民政府命名為畢節(jié)市第五批市管專家，2019年作為項目主持人成果《韭菜坪地區(qū)現(xiàn)代石松類和蕨類植物物種多樣性研究》以貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院名義獲貴州省自然科學(xué)三等獎，取得了較為豐碩的科研成果。

似水似火 不忘初心

作為生態(tài)工程學(xué)院的一名普通教師，駱老師談及他的教學(xué)心得時顯得很興奮。今年是他從教以來第三次當(dāng)班主任，且每次帶的班級都顯得很獨特，長久以來，堅持帶領(lǐng)他的班級隊伍堅持早鍛煉，晚自習(xí)。帶領(lǐng)同學(xué)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，結(jié)出了較為豐碩的成果。2010年獲北京大學(xué)訪問學(xué)者獎勵工程優(yōu)秀科研成果獎并受邀作大會交流報告；2013、2014、2015年連續(xù)叁年獲畢節(jié)學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號，2014年指導(dǎo)學(xué)生在貴州省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新計劃大賽中獲銀獎并進入全國決賽獲銅獎；2017年指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目《基于精準(zhǔn)扶貧的高寒地區(qū)中藥材種植》獲全國第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”銅獎，同年11月指導(dǎo)的學(xué)生科技創(chuàng)新項目《濕地極危植物云貴水韭的孢子繁殖及幼孢苗管護》獲第十六屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新大賽全國總決賽三等獎。

2018-2019年帶領(lǐng)學(xué)校師生參與并主持貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大方縣興隆鄉(xiāng)、小屯鄉(xiāng)、赫章縣朱明鎮(zhèn)的扶貧攻堅幫扶指導(dǎo)工作并取得良好效果，2020年作為貴州省委脫貧攻堅督戰(zhàn)隊隊員積極投入督戰(zhàn)貴州省極度貧困縣赫章縣的脫貧攻堅工作。

03

明蘭老師

明蘭，教授，師范學(xué)院副院長，心理咨詢中心副主任，西南大學(xué)校外碩士研究生導(dǎo)師，畢節(jié)市“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”， “市管專家”，畢節(jié)市教育系統(tǒng)“巾幗建功立業(yè)”標(biāo)兵，貴州省重點支持學(xué)科“特殊教育學(xué)”負(fù)責(zé)人，重點學(xué)科“特殊教育學(xué)”負(fù)責(zé)人，貴州省一流專業(yè)“特殊教育”負(fù)責(zé)人，中國國民黨革命委員會貴工程支部主委。

學(xué)科建設(shè)：2012年，在學(xué)校的支持下，帶領(lǐng)教師團隊組織申報國家“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)項目”獲立項，國家發(fā)改委撥款5000萬支持建設(shè)特教大樓，特殊教育獲得廣闊的發(fā)展平臺；2012年，作為學(xué)科負(fù)責(zé)人，將校級重點學(xué)科“特殊教育學(xué)”培育成貴州省“重點支持學(xué)科”，2015年，并進一步建設(shè)成省級“重點學(xué)科”。

專業(yè)發(fā)展：2019年，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，獲貴州省一流專業(yè)“特殊教育”建設(shè)項目，并將“特殊教育”專業(yè)作為國家級一流專業(yè)推薦培育項目申報。至此，特殊教育成為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的特色和亮點之一。

教學(xué)改革：潛心教書育人，從教33年長期堅持在教學(xué)一線，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段與教學(xué)方法，教育學(xué)中堅持理論與實踐并重，教學(xué)效果好；積極推進教育教學(xué)改革，2012年，開展以構(gòu)建“實訓(xùn)+服務(wù)”為特色的特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐，2017年，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成為貴州省教育綜合改革“醫(yī)教結(jié)合”特殊教育人才培養(yǎng)模式改革試點單位；2020年，進一步推進“新文科背景下‘醫(yī)教結(jié)合’的特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐”。

科學(xué)研究：出版《特殊教育探索與實踐》，出版教材《現(xiàn)代教育學(xué)》，在《西南民族研究》《貴州民族研究》《云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》《現(xiàn)代特殊教育》等各個級別的學(xué)術(shù)性刊物上發(fā)表論文 30余篇，主持有國家康復(fù)實踐項目、省級教改項目、省級教育規(guī)劃項目、省科技局聯(lián)合基金項目、省級精準(zhǔn)康復(fù)實踐項目等各級項目 20 余項。

國際合作：2018年，作為項目負(fù)責(zé)人申報中國-東盟教育交流周項目或立項，在學(xué)校的支持下成功舉辦第11屆中國-東盟教育交流周“特殊教育交流合作與發(fā)展”國際會議，并以中國-東盟教育交流周項目為契機，與日本、馬來西亞等部分東盟國家的特殊教育機構(gòu)簽訂協(xié)議，達(dá)成國際合作，助力新型人才培養(yǎng)，推進了教育教學(xué)改革的深入，得到省教育廳的認(rèn)同與肯定。

2021年，作為項目負(fù)責(zé)人，再次成功申報中國-東盟教育交流周活動。（疫情原因延遲舉行）

社會服務(wù)：2012年，創(chuàng)建了貴州省高校第1個特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，與畢節(jié)市殘聯(lián)合作，9年來為畢節(jié)試驗區(qū)及周邊地區(qū)近1000余名殘疾兒童開展教育康復(fù)訓(xùn)練；2010年，特殊教育團隊獲得貴州省“特殊教育先進集體”榮譽稱號；關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛殘疾兒童，助力鄉(xiāng)村振興，2020年12月，與七星關(guān)區(qū)婦聯(lián)在貴州省最大的“異地扶貧”搬遷點——七星關(guān)區(qū)柏楊林街道建立“兒童康復(fù)共建基地”，開展對殘疾兒童的“送教上門”及對家長的教育指導(dǎo)，在畢節(jié)市教育扶貧工作、殘疾兒童的教育等工作中發(fā)揮了一定的作用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：借助于兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，帶領(lǐng)特殊教育專業(yè)學(xué)生開展社會服務(wù)，對特殊兒童進行教育康復(fù)訓(xùn)練，在服務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升學(xué)生的實踐能力，增加學(xué)生的就業(yè)競爭力。同時，學(xué)校免費提供場地和設(shè)備支持學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，目前孵化出兩個學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊:“天之藍(lán)有限責(zé)任公司（2018年），優(yōu)蓓特科技有限責(zé)任公司（2020年），實現(xiàn)了學(xué)校和社會互惠互利的良性互動。兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，成為教師教學(xué)科研的平臺，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的基地，特殊兒童康復(fù)的機構(gòu)，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的場所，凸顯了“教、學(xué)、研、用”的多重功能。

教師是學(xué)生的鏡子

學(xué)生是老師的影子

感謝老師們?yōu)閷W(xué)校教育事業(yè)作貢獻

小 編 | 林 強

校 對 |陳羽慧

責(zé) 編 | 顧雪梅 譚青青

副主編 | 張 恒

主 編| 夏 鯤

來 源|貴州省教育廳