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肖院長(zhǎng)說(shuō)|什么是好的教育

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

2021-3-19 20:24:26 文/羅霞圖/倪明輝

肖開(kāi)寧院長(zhǎng)說(shuō)什么是好的教育

“五維教育”就是好的教育

肖開(kāi)寧院長(zhǎng)說(shuō)：

什么是好教育呢？我們黨的教育方針已經(jīng)告訴我們了，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。最近呢，有全國(guó)政協(xié)委員及很多有識(shí)人士都提出相同的觀點(diǎn)，像有位政協(xié)委員就說(shuō)了，好教育就是要能夠教學(xué)生終生參加運(yùn)動(dòng)，能夠解決問(wèn)題，能夠美滿幸福生活的人。對(duì)，確實(shí)很對(duì)，這是好教育的一些內(nèi)容，特別是它直接根據(jù)我們黨的教育方針提出來(lái)，好的教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)黨和教育的要求。在這里，我想結(jié)合我們職業(yè)教育的特點(diǎn)，談?wù)労玫慕逃c五維職業(yè)教育。什么是好教育呢？說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)生，他們從小學(xué)到初中，到讀高中，高中讀完或到技校畢業(yè)以后到我們的學(xué)院學(xué)習(xí)，他們馬上就要面臨著三年后走向社會(huì)的挑戰(zhàn)。一旦走向社會(huì)以后，那么社會(huì)職場(chǎng)到底需要什么樣的一個(gè)接班人？第一個(gè)首先是要立德樹(shù)人。比如說(shuō)我們要培養(yǎng)學(xué)生，首先從品德，價(jià)值觀方面符合國(guó)家的要求，符合社會(huì)的要求。同時(shí)我們的學(xué)生，還要有擔(dān)當(dāng)精神，還有文明法制和環(huán)保的意識(shí)，同時(shí)他還得有中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想，以及遵守社會(huì)公德等等。所以像這樣一種大德育的概念，我們的學(xué)校教育目前有欠缺。從某一方面來(lái)看，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上要想生存下去，首先是要具有品德，包括核心價(jià)值觀等多方面內(nèi)容。其次，我認(rèn)為還是要培養(yǎng)能夠尊重生命，能夠生存，能夠很好生活的人，能夠幸福生活的人�，F(xiàn)在，有種觀點(diǎn)，就是我們只要學(xué)好數(shù)理化，只要學(xué)好自己的知識(shí)技能就可以了。其實(shí)不然，我們培養(yǎng)人要適應(yīng)社會(huì)，首先是要能夠適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)社會(huì)里面能找到自己的位置，能夠活下去，能發(fā)展得更好。所以要幫助學(xué)生追求幸福的生活，追求美好的生活，以及有好的職業(yè)，有很好的收入和體面的工作。這都是我們追求的目標(biāo)，教育應(yīng)該全面的涉及到人的方方面面。讓他們從基本職業(yè)技能開(kāi)始，嘗試讓他們學(xué)會(huì)生活適應(yīng)生活，適度發(fā)展。第三點(diǎn)好的教育，應(yīng)該培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的接班人和建設(shè)者。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)分工的社會(huì)，要求每個(gè)人都要學(xué)會(huì)多種的專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)需求不斷的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中能夠找準(zhǔn)自己的位置，符合職業(yè)崗位的要求、專(zhuān)業(yè)的發(fā)展需求。甚至要培養(yǎng)事業(yè)的進(jìn)取心等等，這都是非常重要的。家業(yè)也是我們工作生活的一部分，家庭幸福，才能工作順利。家業(yè)和事業(yè)是我們必須同時(shí)兼顧的。第四點(diǎn)就是知行合一，很多學(xué)校教育過(guò)多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)很多理論知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)了很多知識(shí)技能。這些在過(guò)去年代是可以的，但是現(xiàn)在是信息化時(shí)代、智能化時(shí)代，所有的信息在電腦里面都可以儲(chǔ)存并應(yīng)用的。人工智能可以在這種時(shí)代暢通無(wú)阻，代替了許多人類(lèi)的工作。因此僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得解決問(wèn)題，還得知行合一，還得把你學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為你的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為你的解決問(wèn)題的能力。所以這方面的東西尤其重要�，F(xiàn)在部分學(xué)校都忽略了學(xué)生實(shí)踐執(zhí)行問(wèn)題，以及培養(yǎng)學(xué)生知行合一的能力。需要我們的學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)時(shí)能夠走進(jìn)社會(huì)第二第三課堂里面去，在我們學(xué)校里面，多輪實(shí)習(xí)是必備的，而且企業(yè)實(shí)習(xí)是一種實(shí)戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)，是通過(guò)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型實(shí)習(xí)，才能真正的鍛煉自己，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的模仿。第五點(diǎn)就是我們不光要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)彩。我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是一種五創(chuàng)精神與特色，就是說(shuō)從創(chuàng)意、創(chuàng)效、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)彩。我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)新發(fā)展的能力，即使在環(huán)境變化的情況下，在新的環(huán)境下，在某種更加糟糕的情況下，我們也能適應(yīng)環(huán)境，也能夠創(chuàng)新發(fā)展。而這創(chuàng)新發(fā)展決定了我們的高度，所以我認(rèn)為好的教育，就應(yīng)該能是培養(yǎng)五維素質(zhì)的人，一個(gè)是有良好的和全面的道德、人格、品格和職業(yè)道德的人的教育。第二我們要培養(yǎng)學(xué)生的生存、生活能力，以及他們尊重生命的意識(shí)。第三必須培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，也就是說(shuō)對(duì)專(zhuān)業(yè)、家業(yè)和事業(yè)的追求。第四必須培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、知行合一的能力，能夠把學(xué)到的東西學(xué)以致用，變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題的方法，轉(zhuǎn)化為自己的身上的綜合素質(zhì)，把學(xué)到的東西內(nèi)化為自己的能力來(lái)解決問(wèn)題。第五個(gè)就是要不斷的創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)化，不斷的突破自我，最后達(dá)到一個(gè)新的高度。所以教育的目的是把一個(gè)人從一個(gè)普通的人、平凡的人培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁、精英，成為一個(gè)創(chuàng)新的人，一個(gè)高尚的人，對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的人，這些才是我們教育的目標(biāo)。所以好的教育就是根據(jù)社會(huì)需求，特別是根據(jù)社會(huì)需求來(lái)培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家、對(duì)整個(gè)世界有正能量的人，有價(jià)值的人，這才是我們認(rèn)為的好的教育，謝謝！

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