散發(fā)童趣

1每一種智力的發(fā)展都有最佳的時期，這個時期非常的關(guān)鍵。當(dāng)我們把握住了，那就事倍功半。孩子在3歲以前，是語言發(fā)展的最佳時期。我們只要對小家伙們稍稍留意就會發(fā)現(xiàn)：嬰孩對人的聲音及物品發(fā)出的響聲非常敏感。所以，在早期就能對孩子進(jìn)行語言的教育了。父母可以跟孩子進(jìn)行簡單的交流�？梢暂p聲說話，給孩哼哼歌�；蛘呓o孩子畫張簡單的畫，然后給他們說說故事。但是千萬要記住，不要跟孩子說一些“兒語”，可是這樣的話對孩子語言的發(fā)展真的是百害無一利。孩子總是需要用正常語言去和其他人交流，總有一天是要丟棄這套語言的，因為這樣的語言無法去孩子去正常的交流，也不利于學(xué)習(xí)。父母從孩子很小的時候就堅持給孩子說普通話，孩子能夠聽懂普通話的意思，慢慢會理解故事。

這樣去了學(xué)校，或者跟其他的小伙伴玩的時候，更能順利交流，加入集體之中。2關(guān)于孩子的語言發(fā)展，絕大部分的父母是不重視的。在《圣經(jīng)》中有這樣一個故事。很久以前，地球上的人只講一種語言，他們溝通沒有障礙，彼此之間沒有隔閡。他們集體決定要修建一座通天塔，從地面直通天堂。工程進(jìn)展得十分順利，通天塔越建越高，高聳入云。上帝在天上看到了，他為人類的強大和統(tǒng)一感到驚恐，人都能夠把塔建到天上，他們還有什么做不到的呢？于是上帝來到人間，變亂了人們的語言。人們各自操起不同的語言，感情無法交流，思想很難統(tǒng)一，出現(xiàn)互相猜疑，最后停工了�？梢娬Z言的力量。而對于孩子來說，還不僅僅意味著這些。通過對吉妮的研究，我們知道了語言發(fā)展需要語言刺激。當(dāng)兒童與語言隔離后，他們也就失去了說出整個句子的能力。這樣的結(jié)果可想而知。3父母跟孩子之間充分的溝通，會影響到孩子的一生。語言上的教育直接影響到孩子的成長及今后的發(fā)展。最大區(qū)別是語言環(huán)境的不同，而主要是三個地方造成的差距。詞匯量不同。中產(chǎn)階級父母對孩子講的話語量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過貧民家庭。到3歲時，中產(chǎn)階級家庭的兒童平均聽了3,000萬個單詞，而貧民家庭只有1,000萬。話語質(zhì)量不同。中產(chǎn)階級父母的話語要復(fù)雜得多，而且很多父母經(jīng)常念書給孩子聽。態(tài)度不同。不可否認(rèn)，中產(chǎn)階級父母更重視教育尊重孩子。比如，飯桌上閑談時，他們的話題和語氣，已經(jīng)假設(shè)了孩子是要加入討論的。而貧民家庭通常是父母決定，孩子執(zhí)行。所有家長都會給孩子下達(dá)指令性的要求，比如“把玩具拿開！”或“這東西別吃！“但是，對于貧窮的家長來說，與子女之間的溝通也許就止于此了，而家庭收入和教育程度越高，互動就越有可能會進(jìn)一步進(jìn)行下去。而很多繁忙的父母往往忙于生計，對于孩子反復(fù)問的十萬個為什么也是煩躁不安，甚至直接來一句“今后，再也不許跟我問問題了!”一次次的拒絕和禁止，活生生地掐滅孩子的求知欲。4父母的態(tài)度和陪伴成為了關(guān)鍵。對孩子講一些他感興趣的東西，比如故事、百科、繪本，我總是會說說說，讀讀讀，這樣他就變成了一個習(xí)童了。如同他每天堅持讀繪本，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)父母有足夠的參與，說著，讀著，孩子接收到的信息越來越多，他就會學(xué)著父母的樣子去讀書、寫字畫畫，學(xué)著你說話的樣子，去主動地學(xué)習(xí)、背誦，不斷地去追求優(yōu)越感。這時的孩子就成為好習(xí)童了。嘗到了學(xué)習(xí)地樂趣，他會沉浸其中，在童年與書香為伴，這時就成為了好學(xué)生了。

父母陪伴孩子時間的長短，在很大程度上影響著孩子在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)：父母的陪伴不僅僅會對孩子形成有效的監(jiān)督作用，更會營造出一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，會成為孩子的榜樣。