廣西師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院簡介及專業(yè)介紹

學(xué)院特色

1.師資力量雄厚

學(xué)院現(xiàn)有專任教師70人，其中教授10人，副教授19人；具有博士學(xué)位13人，在讀博士8人，具有碩士學(xué)位50人。聘請了靳埭強(qiáng)、柳冠中、陳汗青、何人可、林家陽等一批國內(nèi)外知名學(xué)者為學(xué)院名譽(yù)教授和客座教授。

2.學(xué)科門類齊全

學(xué)院擁有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、藝術(shù)碩士（MFA）（藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及課程與教學(xué)論（設(shè)計）和教育碩士學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）碩士人才培養(yǎng)。學(xué)院是廣西師范大學(xué)博士點(diǎn)培育單位及疊彩工程團(tuán)隊培育項目建設(shè)單位。開設(shè)有全日制視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、動畫等五個本科專業(yè)。2019年獲教育部批準(zhǔn)與韓國韓瑞大學(xué)合作舉辦視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)本科教育項目，2020年正式招生。

3.辦學(xué)特色鮮明

堅持以立德樹人為根本任務(wù)，錨定“雙一流”建設(shè)目標(biāo)及“新文科”的內(nèi)涵要求，強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展，積極開展與教育學(xué)、計算機(jī)科學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域研究與實(shí)踐的交叉、融合與創(chuàng)新，在學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)過程中逐漸形成了“國際化、地域性、開放式”的辦學(xué)特色。在提升國際化辦學(xué)能力和水平方面，與韓國韓瑞大學(xué)合作舉辦視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)本科教育項目，為廣西壯族自治區(qū)藝術(shù)類唯一獲得教育部批準(zhǔn)項目。同時，學(xué)院與東南亞多所大學(xué)開展形式多樣的師生交換、留學(xué)研修等項目交流。在提升學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，持續(xù)打造學(xué)術(shù)活動品牌，拓展師生學(xué)術(shù)視野，集聚高水平學(xué)術(shù)資源，先后舉辦了“中國·桂林山水文化設(shè)計論壇”“轉(zhuǎn)換的設(shè)計”系列學(xué)術(shù)講座、與清華美院共同舉辦《裝飾》雜志年會等，邀請國內(nèi)外知名專家、學(xué)者赴桂舉辦學(xué)術(shù)講座和工作坊等活動。在深化教育教學(xué)改革方面，致力于培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德高尚，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級設(shè)計人才，高度重視“藝科相濟(jì)、產(chǎn)教融合”，在廣東、浙江、上海多家企業(yè)建立教學(xué)、科研實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，構(gòu)建具有設(shè)計特色的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，提升對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成效。學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)課程體系動態(tài)優(yōu)化，加強(qiáng)“課程思政”和網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)，重視學(xué)生在知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造等方面的綜合素質(zhì)養(yǎng)成。

4.教改成效顯著

擁有1個國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、2個自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科、2個自治區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)、5項自治區(qū)一流本科課程、2個自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊、1個自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個自治區(qū)人才培養(yǎng)基地、1個自治區(qū)研究團(tuán)隊、1門自治區(qū)課程思政示范課程、3項廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎、5項教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、19項廣西高等教育教學(xué)改革工程項目。學(xué)院多次榮獲國家級大學(xué)生學(xué)科競賽優(yōu)秀組織獎，多名教師榮獲教育部認(rèn)可的競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，學(xué)生獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等國家級等級獎100余項、優(yōu)秀獎200余項。

5.辦學(xué)條件完善

積極拓展辦學(xué)空間，學(xué)院建筑總面積約15000平方米，其中教學(xué)、實(shí)驗(yàn)場地面積近7000平方米，資產(chǎn)總額達(dá)1900余萬元。建有虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字設(shè)計、產(chǎn)品交互設(shè)計、工業(yè)設(shè)計機(jī)械原理、木材設(shè)計工藝、金屬加工及材料工藝、裝飾材料施工工藝、“桂物”文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、服裝工藝、民族服飾研究綜合、陶藝、印刷工藝實(shí)驗(yàn)室等20余個廣西區(qū)內(nèi)高水平實(shí)驗(yàn)室。

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招生專業(yè)

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◇環(huán)境設(shè)計專業(yè)

◇視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

◇視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)（中外合作辦學(xué)）

◇服裝與服飾設(shè)計專業(yè)

◇產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

◇動畫專業(yè)

一、環(huán)境設(shè)計專業(yè)

學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)依托師范類高校學(xué)科優(yōu)勢及所處地域文化特色，實(shí)行“教育空間+地域文化與可持續(xù)+空間與科技”三元并融的方向設(shè)置，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感和時代使命感、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展需要的高級設(shè)計應(yīng)用人才。專業(yè)設(shè)有“獨(dú)秀學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0”（卓越設(shè)計人才班），培養(yǎng)具有前瞻的價值引領(lǐng)、科學(xué)的研究精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)能力的環(huán)境設(shè)計專業(yè)卓越管理人才。

主要課程

兒童教育空間設(shè)計、藝術(shù)教育空間設(shè)計、閱讀空間設(shè)計、共享教育空間設(shè)計；鄉(xiāng)土遺產(chǎn)研究與場所營造、地域性社區(qū)營造、地域性公共空間設(shè)計、鄉(xiāng)土環(huán)境可持續(xù)設(shè)計；公共設(shè)施可持續(xù)發(fā)展、材料與設(shè)計創(chuàng)新、空間營造與技術(shù)、空間敘事與呈現(xiàn)等課程。

就業(yè)方向

國內(nèi)外設(shè)計機(jī)構(gòu)、設(shè)計院校、科研機(jī)構(gòu)、設(shè)計公司等。

二、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)集視覺藝術(shù)與現(xiàn)代數(shù)字媒介表現(xiàn)于一體，以市場需求為導(dǎo)向，將地域文化融入專業(yè)課程，培養(yǎng)品德優(yōu)良、具備創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力與社會責(zé)任感并重，畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、現(xiàn)代傳播機(jī)構(gòu)及各級企事業(yè)單位從事品牌傳播設(shè)計、廣告策劃與創(chuàng)意設(shè)計、包裝與書籍設(shè)計與信息可視化等方面的高級綜合型設(shè)計人才。

主要課程

信息設(shè)計、交互設(shè)計、書籍設(shè)計、整合創(chuàng)新設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌視覺傳播設(shè)計、跨學(xué)科視覺設(shè)計、傳統(tǒng)造物語言與設(shè)計創(chuàng)新等。

就業(yè)方向

企事業(yè)單位、高等院校、設(shè)計創(chuàng)意機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)、廣告?zhèn)鞑ヮI(lǐng)域等從事品牌傳播設(shè)計、視覺設(shè)計研究、廣告創(chuàng)意及互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教學(xué)環(huán)境

三、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

（中外合作辦學(xué)）

學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以立德樹人為根本，培養(yǎng)學(xué)生品德優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)、視野開闊的綜合能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計理論知識，熟練運(yùn)用先進(jìn)的視覺傳達(dá)設(shè)計方法和信息設(shè)計技術(shù)，成為具備國際設(shè)計文化視野、文化設(shè)計特色表達(dá)能力，能適合創(chuàng)新時代的需求，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和地域特色的高級視覺設(shè)計創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

主要課程

CG插畫設(shè)計、數(shù)字影像編輯、動態(tài)特效設(shè)定與技巧、數(shù)字媒體交互設(shè)計、MR設(shè)計（混合現(xiàn)實(shí)設(shè)計）、品牌設(shè)計與傳播、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計、書籍設(shè)計、UI界面設(shè)計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)等。

就業(yè)方向

企事業(yè)單位、設(shè)計院校、國內(nèi)外設(shè)計創(chuàng)意機(jī)構(gòu)、科研院所等。

四、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)

學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，突出強(qiáng)化學(xué)生的理論基礎(chǔ)，將教育與科研緊密結(jié)合，立足廣西、扎根邊疆、輻射西南，服務(wù)面向地域服裝行業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。培養(yǎng)學(xué)生具備服裝與服飾設(shè)計創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力；掌握服裝與服飾設(shè)計的專業(yè)理論知識及設(shè)計策劃與管理方法；具有國際視野及良好的團(tuán)隊合作精神，能在服裝藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事服裝與服飾設(shè)計、時尚創(chuàng)意設(shè)計、文化創(chuàng)新與設(shè)計、服飾產(chǎn)品策劃與設(shè)計開發(fā)、時尚策劃與管理等工作，能在藝術(shù)設(shè)計機(jī)構(gòu)從事設(shè)計研究、教學(xué)與管理等方面的工作的創(chuàng)新型高級專門人才。

主要課程

服裝設(shè)計與表現(xiàn)（服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝畫技法、服裝展示設(shè)計）、服裝材料及工藝（面料、裁剪、結(jié)構(gòu)、工藝、配飾）、服裝文化與理論（中外服裝史、服裝美學(xué)）、及地域特色專業(yè)核心課程（民族民間服飾）等。

就業(yè)方向

在服裝設(shè)計公司、服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及專業(yè)教育教學(xué)單位等從事服裝設(shè)計、服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、服裝理論研究、服飾文化傳播等方面工作。

服裝與服飾設(shè)計專業(yè)課堂

五、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足廣西、服務(wù)西南、面向全國，堅持立德樹人、五育并舉，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良，具有社會責(zé)任意識、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應(yīng)的設(shè)計思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)、承擔(dān)相關(guān)設(shè)計研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、文化振興等需要的高層次產(chǎn)品設(shè)計專門人才，以及適應(yīng)國家社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展(特別在教育裝備、文化創(chuàng)意等設(shè)計領(lǐng)域)多種需要的復(fù)合型人才。

主要課程

產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、數(shù)字化設(shè)計及3D打印技術(shù)、產(chǎn)品模型與制作工藝、智能開源硬件、傳統(tǒng)器具與數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計、工程制圖與CAD、產(chǎn)品工程基礎(chǔ)、交互界面設(shè)計、人機(jī)工程學(xué)、信息可視化設(shè)計、整合創(chuàng)新設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計ⅠⅡ、教育產(chǎn)品設(shè)計專題ⅠⅡ等。

就業(yè)方向

能在互聯(lián)網(wǎng)、教育、旅游、交通、家居、電子等企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)計管理等工作。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生作品

六、動畫專業(yè)

學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)

系部堅持以立德樹人為根本任務(wù)，秉承信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、具有社會責(zé)任感的育人理念，并依托地域的優(yōu)勢資源和師范類高校背景的綜合優(yōu)勢，培養(yǎng)具備良好社會責(zé)任感、職業(yè)道德感，具備良好的適應(yīng)能力和競爭能力，具備地域文化創(chuàng)新使命感的高級復(fù)合型動畫設(shè)計人才。

主要課程

視聽語言、原畫設(shè)計、漫畫創(chuàng)作、電影剪輯技巧、二維動畫、三維動畫、游戲引擎技術(shù)等課程。

就業(yè)方向

能在相關(guān)的企事業(yè)單位、各類型企業(yè)，從事與動畫、影視、游戲、數(shù)字媒體藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)的工作。

動畫專業(yè)學(xué)生作品

人才培養(yǎng)

一、重視學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)

學(xué)院擁有一支具有較高學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊伍，為學(xué)生提供全面的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和支持；設(shè)置一系列的學(xué)術(shù)型課程，包括設(shè)計史、設(shè)計思維、設(shè)計美學(xué)、設(shè)計研究等，讓學(xué)生從理論層面深入理解設(shè)計的本質(zhì)和文化內(nèi)涵；建立科研平臺，提供良好的科研環(huán)境和設(shè)備，鼓勵教師和學(xué)生參與到科研中來，打造師生學(xué)術(shù)共同體，提高科研水平；定期組織學(xué)術(shù)交流會、學(xué)術(shù)報告等活動，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者和專家到學(xué)院講學(xué)，增加學(xué)生和教師的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作；推動科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品或應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的落地和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，包括獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等，鼓勵學(xué)生參與到科研項目中來，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力；鼓勵教師和學(xué)生在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，提高學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力和知名度，同時也可以幫助學(xué)生提高論文寫作和發(fā)表能力。

二、推進(jìn)課程思政建設(shè)

秉承“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念，提升教師的思想政治素質(zhì)和教育能力，注重思想政治教育滲透課程教學(xué)內(nèi)容，將思想政治教育貫穿專業(yè)教育課程的培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)、教案設(shè)計等全過程，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。設(shè)計實(shí)踐引入社會調(diào)研、社會服務(wù)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化社會責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。完善設(shè)計課程思政教育評價體系，以學(xué)生的綜合素質(zhì)評價為主要內(nèi)容，注重學(xué)生思想政治素質(zhì)的評價。在日常教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和評價體系等方面持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和思想政治教育的針對性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的設(shè)計人才做出積極貢獻(xiàn)。

三、構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式

踐行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念，構(gòu)建以“藝術(shù)與科學(xué)融合、跨學(xué)科培養(yǎng)”為主要特征的人才培養(yǎng)新模式，以培養(yǎng)學(xué)生“扎實(shí)的設(shè)計能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識”為目標(biāo)拓展多元教學(xué)模式。充分利用傳統(tǒng)設(shè)計學(xué)科融合綜合學(xué)科優(yōu)勢，探索本科生跨界培養(yǎng)，改革課程體系，開設(shè)跨學(xué)科課程，組建跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊，建立跨學(xué)科項目平臺，推進(jìn)跨學(xué)科、跨專業(yè)合作學(xué)習(xí)，讓不同專業(yè)師生思維碰撞，培養(yǎng)面向復(fù)雜設(shè)計問題的高級設(shè)計人才。實(shí)施“獨(dú)秀學(xué)生培養(yǎng)計劃”，依托自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)環(huán)境設(shè)計專業(yè)，設(shè)立20人規(guī)模的“卓越設(shè)計人才班”。圍繞培養(yǎng)理念、教學(xué)模式、教育方法開展教學(xué)模式改革創(chuàng)新，實(shí)行人才的個性化培養(yǎng)，鼓勵參與科研，強(qiáng)化社會實(shí)踐，注重鍛煉學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

四、提升國際化辦學(xué)水平

秉承“國際化、地域性、開放式”的辦學(xué)理念，與韓國韓瑞大學(xué)舉辦的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)本科教育項目為廣西壯族自治區(qū)藝術(shù)類唯一獲批項目；與東南亞多所大學(xué)開展形式多樣的師生交換、留學(xué)研修等交流。舉辦“中國·桂林山水文化設(shè)計論壇”，邀請多位國內(nèi)外知名專家、設(shè)計師開展學(xué)術(shù)講座及工作坊等活動。通過聯(lián)合舉辦國際學(xué)術(shù)會議、開設(shè)專題研討班等形式強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流，拓展學(xué)生眼界，提高教師科研教學(xué)能力。

畢業(yè)前景

就業(yè)去向

學(xué)院各專業(yè)去向比例，2022屆本科共計415人，其中國內(nèi)升學(xué)人數(shù)為31人，占比7.47%；就業(yè)人數(shù)為332，占比80.00%。

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