建筑信息模型英才班&建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹-廣州松田職業(yè)學院

學制：3年 所在學院：工程學院

工程學院聚焦新型城鎮(zhèn)化，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，結(jié)合建筑產(chǎn)業(yè)升級及建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展目標，對接建筑產(chǎn)品咨詢、設(shè)計、建造、管理、造價、運維全生命周期管理產(chǎn)業(yè)鏈，提煉典型工作任務(wù)及典型崗位群，通過現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式，為建筑產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學院近年來人才培養(yǎng)成效顯著，在教育部56項學科競賽中28項重點比賽項目“第九屆全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽”中，是貴州省唯一獲特等獎、一等獎的高職院校，同時也是全國獲一等獎最多、獲獎最多的高職院校，榮獲“全國高�；盍�團支部”、全省高�！叭�全育人”綜合改革試點院（系），省級“精品開放課程”2門，擁有建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場專業(yè)人員（八大員）職業(yè)培訓(xùn)實施資格。

學院育人成果突出

近三年工程學院共獲得

國家級技能大賽特等獎1 項(獲獎學生5人)

一等獎7項(獲獎學生19人)

二等獎7項(獲獎學生24人)

三等獎3項(獲獎學生11人)

省級技能大賽一等獎3項(獲獎學生16人)

二等獎3項(獲獎學生 15 人)

三等獎5項 (獲獎學生 6人)

省級畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽特等獎1項

一等獎4項

二等獎3項

省級BIM大賽

一等獎2項

二等獎3項

三等獎2項

聚焦高精尖工程行業(yè)

讓學生畢業(yè)即拿高薪

大部分學子就職于

北上廣深等一線前沿城市的

建筑行業(yè)頭部企業(yè)

讓我們一起走進

工程學院

建筑信息模型英才班

以專業(yè)的角度為你答疑解惑

1、專業(yè)特色

2022年01月19日,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布《“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，加快推進建筑信息模型（BIM）技術(shù)在工程全壽命期的集成應(yīng)用，健全數(shù)據(jù)交互和安全標準，強化設(shè)計、生產(chǎn)、施工各環(huán)節(jié)數(shù)字化協(xié)同，推動工程建設(shè)全過程數(shù)字化成果交付和應(yīng)用。伴隨著BIM及裝配式技術(shù)的推廣應(yīng)用熱潮，相關(guān)技術(shù)人才需求旺盛，未來幾年，裝配式1.6萬億市場、BIM工程師130萬缺口！工程人迎來職業(yè)生涯新機遇！

本專業(yè)以“實用”為主，裝配式建造技術(shù)和建筑信息BIM技術(shù)是本專業(yè)重點發(fā)展的方向，采用OBE的人才培養(yǎng)模式，將理論與工程實際相結(jié)合，突出未來智能建造發(fā)展方向。

2、教學特色

建筑信息模型英才班：現(xiàn)代師徒制，公司式管理模式，項目式教學，以學生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向的OBE教學理念。采用“現(xiàn)代師徒制”、“以工為學”的教學模式，本著“幫助學生成就夢想”的教學理念，培養(yǎng)新型、實用型人才。確定學生就業(yè)總目標，根據(jù)就業(yè)總目標確定學習總目標，將學習目標分解為若干分目標；針對分目標編制學習計劃，制定各個完成學習分目標的成果計劃，實行一人一策，分階段對學習成果進行考核。根據(jù)企業(yè)用人標準和用人要求，以及企業(yè)的崗位職責，制定課程內(nèi)容，學生畢業(yè)后能勝任就業(yè)目標崗位。

建筑工程技術(shù)：本專業(yè)積極適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展對新技術(shù)、新人才的需求，大力推進裝配式建筑、BIM技術(shù)應(yīng)用等方向急需人才的培養(yǎng)，并創(chuàng)新性地確定了“做中學、學中做”的特色建筑工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式，成為高職建筑工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式的典型代表。建立建筑工程土工試驗場，建筑材料實訓(xùn)室，建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室，與國內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了深度合作。

3、培養(yǎng)目標

建筑信息模型英才班：培養(yǎng)“4×4復(fù)合型人才”

具備四種素質(zhì)：設(shè)計師的素質(zhì)、建造師的素質(zhì)、咨詢師的素質(zhì)、工程師的素質(zhì)

打造四個能力：溝通能力、管理能力、邏輯思維能力、實操能力

就業(yè)四個方向：工程管理單位、設(shè)計單位、施工單位、建設(shè)單位

勝任四個崗位：BIM設(shè)計師、BIM工程師、BIM咨詢師、BIM招投標師

建筑工程技術(shù)：掌握建筑工程必備基礎(chǔ)理論知識，具備施工技術(shù)管理、質(zhì)量驗收、資料編制、工程造價、安全管理等崗位能力和專業(yè)技能，以建筑施工企業(yè)項目施工員為主要就業(yè)崗位，以項目質(zhì)檢員、資料員、造價員、安全員為就業(yè)崗位群，符合行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

“1+X”資格證書

學校實施1+X證書制度，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極考取專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書——建筑八大員、BIM工程師、工程建造師、工程監(jiān)理師、工程預(yù)決算師、道路橋梁工程師。

4、產(chǎn)教融合

中國電建集團西北勘測設(shè)計研究院、中國水利水電第七工程局有限公司試驗檢測研究院、江蘇中南建筑產(chǎn)業(yè)集團有限責任公司、中建科技集團貴州分公司。

5、教學團隊

專兼職教師共25人，其中專職17人，教師均有多年省內(nèi)外知名建筑企業(yè)工作經(jīng)驗；其中副教授3名、講師15名、高級工程師7名、造價工程師3名、經(jīng)濟師2名、一級建造師2名、結(jié)構(gòu)工程師1名、監(jiān)理工程師2名、二級建造師8名、國土空間規(guī)劃師1名。由教師與合作企業(yè)共同開發(fā)電子云教材2本，教師獲國家專利獎5項。

韋昆

中共黨員

貴州工商職業(yè)學院工程學院副院長

中級工程師

·首屆全國建筑院校新人才培養(yǎng)教學設(shè)計與應(yīng)用大賽優(yōu)秀獎；

·第五、六屆全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽評審專家；

·省級精品開放課程（建筑施工技術(shù)）；

·省級精品開放課程（招投標與合同管理）。

史舒心

副教授 貴州工商職業(yè)學院工程學院系主任

畢業(yè)于山西大學

· 高級工程師；

· 3項專利發(fā)明；

· 國家一級建造師；

·國家職業(yè)技能鑒定高級考評員

·重點參與貴州省質(zhì)量工程《建筑施工技術(shù)》《招投標與合同管理》兩項省級精品開放課程

茍文權(quán)

副教授，畢業(yè)于中央廣播電視大學

· 土木高級工程師；

· 國家級監(jiān)理工程師；

· 33年工作經(jīng)驗。

劉鵬

貴州工商職業(yè)學院工程學院

建筑信息模型英才班專業(yè)講師

· BIM高級工程師；

· 3DMAX高級工程師；

· 貴州省BIM大賽評審委員；

· 2001年任北京首都師范大學高等美術(shù)教育中心高級講師；

· 曾獲得“優(yōu)秀教師”、“蘇格拉底獎"榮譽稱號；

李艷麗

貴州工商職業(yè)學院工程學院

建筑信息模型英才班就業(yè)講師

·2011年-2014年任北京八維研修學院教務(wù)處教學管理主任

6、以賽促學

由中國土木工程學會建筑市場與招標投標研究分會、廣聯(lián)達科技股份有限公司主辦的《第九屆全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽》圓滿結(jié)束。本次共有全國580多所院校，5600余支團隊，共計提交作品4000余份，4萬多師生參賽。比賽賽道分為九個賽項，A、B、C、D、E、F、H、I。建筑信息模型英才班參加了八個賽項共投遞參賽作品14項，獲得國家級特等獎1項、一等獎5項、二等獎6項，優(yōu)秀獎2項。貴州工商職業(yè)學院是貴州省唯一獲得特等獎和一等獎的高職學院，是全國獲一等獎最多的高職院校，還是全國獲獎最多的高職院校。實現(xiàn)了國家級比賽項目的歷史性突破！

7、活動育人

“工程杯”籃球賽

“工程杯”技能月啟動儀式

退役軍人座談會

屢獲勝績的學院足球天團

建筑信息模型英才班合影留戀

9、專升本方向

建筑工程技術(shù)專升本能選土木工程、工程造價、水利水電工程、建筑學、工程管理、道路橋梁與渡河工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等專業(yè)，也可以通過成人高等教育方式選擇其他專業(yè)，比如行政管理、工商管理、人力資源管理、旅游管理、電子商務(wù)、市場營銷、會計學、金融學、經(jīng)濟學、財務(wù)管理、財政學、保險學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、學前教育、小學教育、漢語言文學、教育學、教育技術(shù)學、心理學、法學、公共事業(yè)管理、英語、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、化學、化學工程與工藝、體育教育、物理學、思想政治教育、歷史學、日語、美術(shù)學、特殊教育、應(yīng)用化學、漢語國際教育、文化產(chǎn)業(yè)管理、商務(wù)英語、生物工程、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、農(nóng)學、園林、林學、動物醫(yī)學、動物科學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、風景園林、新聞學、廣告學、廣播電視編導(dǎo)、攝影、應(yīng)用心理學、機械電子工程、機械設(shè)計制造及其自動化、船舶與海洋工程、汽車服務(wù)工程、機械工程、工業(yè)工程、產(chǎn)品設(shè)計、大氣科學、食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、車輛工程、交通運輸、自動化、物流管理、物流工程、采礦工程、石油工程、安全工程、冶金工程、資源勘查工程、土地資源管理、油氣儲運工程、地質(zhì)工程、能源與動力工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、海洋石油工程等專業(yè)。

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