《中國教育報》:奏響農(nóng)業(yè)職教共同體的時代強音

5月13日,《中國教育報》在在第10版發(fā)布了學(xué)校國際化辦學(xué)成果的文章,報道了學(xué)校致力于服務(wù)“一帶一路”倡議,按照“國際化、走出去、請進來、提水平”的合作理念,在輸出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育資源方面取得的豐碩成果,F(xiàn)將原文轉(zhuǎn)載如下:

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

奏響農(nóng)業(yè)職教共同體的時代強音

作者:陳慧 杜方敏

近年來,廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于服務(wù)“一帶一路”倡議,按照“國際化、走出去、請進來、提水平”的合作理念,積極與英國、美國、泰國、馬來西亞等國家開展廣泛合作,著力開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),承擔(dān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門援外培訓(xùn)項目,建立海外“熱帶農(nóng)業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等,在輸出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育資源方面取得了豐碩成果,構(gòu)建了以“六化”(教育理念國際化、社會服務(wù)國際化、專業(yè)課程國際化、標(biāo)準(zhǔn)體系國際化、教師發(fā)展國際化、學(xué)生培養(yǎng)國際化)為主體的國際交流與合作模式。學(xué)校2017年、2018年連續(xù)兩年獲得“全國高職院校國際影響力50強”,2020年學(xué)校BTEC教育中心獲得“BTEC大中華區(qū)卓越貢獻獎”,贏得了廣泛的國際贊譽。

聚力樹標(biāo)桿

成為農(nóng)業(yè)職教國際化的探索者

建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,凸顯辦學(xué)特色。一是建立海外產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2020年學(xué)校與馬來西亞泗里奎民立中學(xué)、廣東農(nóng)墾橡膠集團有限公司共建“熱帶農(nóng)業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,開展訂單式培養(yǎng)項目,設(shè)置了作物生產(chǎn)技術(shù)等8個符合熱帶農(nóng)業(yè)需求的專業(yè),為廣東農(nóng)墾和周邊東南亞各國培養(yǎng)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建立,擴大了學(xué)校國際化辦學(xué)交流合作渠道,創(chuàng)新了“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的海外人才培養(yǎng)模式。二是開發(fā)16部熱帶農(nóng)業(yè)多語種培訓(xùn)教材。2020年,學(xué)校投入90萬元用于援外培訓(xùn)課程的開發(fā),根據(jù)援外培訓(xùn)課程的內(nèi)容,學(xué)校開發(fā)了16部熱帶作物栽培技術(shù)國際培訓(xùn)系列教材和果蔬栽培技術(shù)中文、英文、法文等多語種系列培訓(xùn)教材,凸顯了學(xué)校的“農(nóng)”字辦學(xué)特色。

承接援外農(nóng)業(yè)培訓(xùn),體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為華南農(nóng)墾培訓(xùn)中心,學(xué)校一直以來承擔(dān)著農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)任務(wù),積累了豐富經(jīng)驗。近年來,學(xué)校與“一帶一路”沿線國家開展農(nóng)業(yè)領(lǐng)域務(wù)實合作,2018—2019年學(xué)校承接了廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門10個援外培訓(xùn)班,來自“一帶一路”沿線22個國家的農(nóng)業(yè)官員、農(nóng)業(yè)管理人員及農(nóng)業(yè)技術(shù)人員187人在學(xué)校開展培訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)實力和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

著力國際標(biāo)準(zhǔn)開發(fā),彰顯服務(wù)產(chǎn)出。近年來,學(xué)校特別關(guān)注職業(yè)教育中行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用,學(xué)校制定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《橡膠加工安全生產(chǎn)規(guī)范》,被泰國知名橡膠生產(chǎn)企業(yè)(泰華樹膠)的22個工廠和廣東農(nóng)墾在泰國、柬埔寨、馬來西亞、印度尼西亞4個國家的5家海外分公司認定和采用;開發(fā)的“廣東商業(yè)環(huán)境”課程標(biāo)準(zhǔn)被泰國、馬來西亞、柬埔寨3個國家共22所職業(yè)院校采用;學(xué)校BTEC教育中心開發(fā)的Human Capital Management(《人力資本管理》)和Executive Recruitment Solutions(《獵頭實務(wù)》)的課程標(biāo)準(zhǔn),歸入英國培生集團BTEC HND新大綱HRM(人力資源管理)專業(yè),在120個國家的7000多個BTEC中心使用。

注重科研能力提升,增強服務(wù)水平。成立了以服務(wù)“一帶一路”為核心的東南亞研究所,取得了豐碩的科研成果。2019年杜方敏校長負責(zé)的“高職院校社會服務(wù)國際化創(chuàng)新團隊”獲批廣東省高校創(chuàng)新團隊,團隊成員立項17項省級以上國際化相關(guān)課題。2020年杜方敏校長主持的“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育服務(wù)企業(yè)‘走出去’模式與路徑”獲教育部門職教研究所橫向課題立項。2020年學(xué)校教師出版國際化辦學(xué)專著《解碼高職院校國際化探索創(chuàng)新》和《英國職業(yè)教育在中國的實踐研究——以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》。

奮力“走出去”

成為服務(wù)海外企業(yè)的開拓者

搭建“走出去”平臺,聚焦農(nóng)墾產(chǎn)業(yè)。廣東農(nóng)墾主要從事國家戰(zhàn)略資源天然橡膠產(chǎn)業(yè),目前,海外共有42個獨立運營的橡膠種植、加工和貿(mào)易項目,是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“走出去”發(fā)展的開拓者。學(xué)校堅持“立足農(nóng)墾、服務(wù)社會”的辦學(xué)定位,秉承“墾區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里,學(xué)校專業(yè)服務(wù)到哪里”的服務(wù)理念,建立了廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院“泰國學(xué)習(xí)中心”“柬埔寨學(xué)習(xí)中心”“東南亞熱帶農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育基地”,為海外農(nóng)墾企業(yè)提供全方位服務(wù)。

教師“走出去”培訓(xùn),再造“海外新農(nóng)墾”。為進一步拓展廣東農(nóng)墾海外市場,實現(xiàn)再造“海外新農(nóng)墾”目標(biāo),學(xué)校與泰華樹膠(大眾)有限公司、廣墾橡膠(砂撈越)種植有限公司合作建立“海外培訓(xùn)中心”,選派24位骨干教師“走出去”到廣東農(nóng)墾海外企業(yè)開展培訓(xùn),為廣東農(nóng)墾27家海外企業(yè)員工培訓(xùn)10038人/次,提升了廣東農(nóng)墾跨國經(jīng)營管理人員的專業(yè)能力、經(jīng)營能力和適應(yīng)能力,培養(yǎng)了海外員工對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和企業(yè)文化的認同。

學(xué)生“走出去”實習(xí),提供人才支持。自學(xué)校2012年率先在廣東同類院校中開設(shè)泰語、柬埔寨語、馬來語等6門東南亞小語種課以來,已有4000多名學(xué)生完成了學(xué)習(xí)。學(xué)校每年暑期選派在校生赴廣東農(nóng)墾橡膠海外基地進行實習(xí),強化實踐技能。近年來,共選派22批共269人赴泰國、馬來西亞實習(xí),受到學(xué)生和企業(yè)歡迎,助力“一帶一路”倡議再結(jié)碩果,為學(xué)校服務(wù)廣東農(nóng)墾“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才支持。

積極投入“走出去”建設(shè),提供技術(shù)支撐。學(xué)校與茂名農(nóng)墾合作建立橡膠育種中心,保證了“走出去”橡膠種植的種苗需求,提高了良種率。校長杜方敏教授參與了廣東農(nóng)墾收購泰國泰華樹膠的工作,為廣東農(nóng)墾“走出去”提供技術(shù)支撐,提升了廣東農(nóng)墾企業(yè)參與市場經(jīng)濟和國際競爭的能力。學(xué)校教師完成了“農(nóng)墾企業(yè)‘走出去’發(fā)展天然橡膠產(chǎn)業(yè)的區(qū)域選擇理論與實踐探索”“農(nóng)墾企業(yè)‘走出去’跨國并購?fù)顿Y模式研究”“廣東農(nóng)墾橡膠‘走出去’戰(zhàn)略實施分析”“關(guān)于廣東農(nóng)墾商業(yè)模式改革的探討”等課題研究,提升了服務(wù)農(nóng)墾的專業(yè)水平。

全力育人才

成為人才培養(yǎng)國際化的踐行者

拓展國際生項目,發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。近年來,學(xué)校堅持“以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向、持續(xù)改進”的OBE教育模式,培育具有國際視野、學(xué)貫中西的高素質(zhì)技能型人才,學(xué)校將招收和培養(yǎng)國際學(xué)生作為國際化辦學(xué)的重要舉措。共招收來自泰國、馬來西亞、丹麥、荷蘭等30多個國家的258名國際學(xué)生,通過舉辦“粵知丹麥”“非遺畫展”“國際文化節(jié)”等校園文化精品活動,講好中國故事,傳播好中國聲音,為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新活力。

鼓勵學(xué)生參與國際大賽,展示技術(shù)技能風(fēng)采。積極組織學(xué)生參與各類國際性技能賽事,學(xué)生在“2017(新加坡)全球品牌策劃大賽”中獲得“金質(zhì)獎”,3名國際生參加“2018機器人國際交流賽”獲得一等獎,學(xué)生在“2018韓國邱禮國際花藝大賽”中獲得“特選獎”,在“2019(新加坡)全球品牌策劃大賽”中獲得“金質(zhì)獎”和“最佳表現(xiàn)獎”,在“2019年中國北京世界園藝博覽會”中獲得金獎。開闊了學(xué)生國際視野,提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

充分利用學(xué)生互訪項目,強化對外交流合作。按照互利共贏的合作理念,學(xué)校與泰國、馬來西亞等國建立了廣泛合作關(guān)系。選派6批共256名學(xué)生先后到泰國博仁大學(xué)、格樂大學(xué)、清邁職業(yè)學(xué)院以及馬來西亞砂拉越科技大學(xué)等院校進行游學(xué)活動;接收馬來西亞砂拉越科技大學(xué)學(xué)生、泰國中國橋有限公司學(xué)員到學(xué)校訪學(xué)共165人。雙方訪學(xué)活動的順利開展,推動了雙方在專業(yè)領(lǐng)域和文化領(lǐng)域的更好碰撞融合,增進了彼此之間的交流。

提升學(xué)生實踐能力,做好海外企業(yè)人才儲備。學(xué)校與泰國博仁大學(xué)、格樂大學(xué)開展學(xué)分互認項目。與格樂大學(xué)開設(shè)的學(xué)分互認項目共招收了84名學(xué)生,開設(shè)的會計和金融專業(yè)為廣東農(nóng)墾泰國企業(yè)量身定做,學(xué)生赴東南亞實習(xí)和培訓(xùn),畢業(yè)可直接進入相關(guān)企業(yè)就業(yè)。增加了學(xué)生海外實習(xí)和就業(yè)機會,提高了服務(wù)廣東農(nóng)墾海外企業(yè)的能力。

傳播先進職業(yè)教育理念,塑造職業(yè)教育品牌。近年來,學(xué)校致力于把先進的高職教育理念傳播到東南亞國家。一是輸出成熟的熱帶農(nóng)業(yè)技術(shù),培養(yǎng)和造就技術(shù)技能型人才,在泰國、馬來西亞共建了3個“國際交流合作中心”、1個“海外教育合作與招生處”、1個“國際教育基地”,實現(xiàn)了互利共贏。二是與東南亞國家26所學(xué)校建立了姊妹院校關(guān)系,在教學(xué)、科研等領(lǐng)域開展廣泛合作,塑造了東南亞職業(yè)教育品牌。三是教師在東南亞等國開展農(nóng)業(yè)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、對外漢語等課程的培訓(xùn),提升了當(dāng)?shù)貙W(xué)員的職業(yè)能力,展現(xiàn)了學(xué)校的師資水平。

隨著服務(wù)“一帶一路”倡議等一系列舉措的落實,學(xué)校國際化辦學(xué)水平極大提升,不少國外政府機構(gòu)、高校、企業(yè)以及部分國家元首慕名來訪,就校企合作、校校合作等方面進行了深入交流和研究,《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志、廣東電視臺、《南方日報》以及馬來西亞《星洲日報》《詩華日報》等媒體報道了學(xué)校國際化辦學(xué)成果,開創(chuàng)了學(xué)校與“一帶一路”國家合作共贏的新格局,國際化辦學(xué)邁向新征程!笆奈濉逼陂g,學(xué)校國際化建設(shè)將以優(yōu)質(zhì)的資源實施職業(yè)教育服務(wù)國際產(chǎn)能合作行動,致力于推進“海外產(chǎn)業(yè)學(xué)院”項目、“中文+技能”項目、“魯班工坊”項目和粵港澳交流合作項目等,為培養(yǎng)國際產(chǎn)能合作急需人才,奏響農(nóng)業(yè)職業(yè)教育共同體的時代強音。

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

圖解國際化教學(xué)成果

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為我校校長杜方敏在國際農(nóng)牧高等職業(yè)教育聯(lián)盟會議上演講

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為學(xué)校BTEC教育中心被英方授予“BTEC大中華區(qū)卓越貢獻獎”

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為我校簽署《熱帶農(nóng)業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院項目合作協(xié)議》現(xiàn)場

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為我校召開2018年“發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新國際研討會”

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為我校召開2018年“中泰職業(yè)教育研討會”

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為我校教師赴馬來西亞開展企業(yè)培訓(xùn)《星洲日報》報道

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為2017年我校在馬來西亞留華同學(xué)會砂拉越總會成立“海外教育合作與招生處”掛牌儀式

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

▲圖為2017年我校熱作系學(xué)生參觀馬來西亞咖啡加工廠

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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資料來源 | 中國教育報我校國際交流學(xué)院

執(zhí)行編輯 | 羅研周炫 賴麗娟

責(zé)任編輯 | 周斌斌張曉艷洪升

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2025年沈陽音樂學(xué)院?紝I(yè)名單

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2025年廣東省藝術(shù)類平行志愿綜合分計算公式

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教育部對做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署

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天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)?

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2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單

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2025年南京藝術(shù)學(xué)院?紝I(yè)名單

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