廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院2023年現(xiàn)代學徒制招生專業(yè)介紹|土木工程學院

學校簡介

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是廣東省省域高水平高職院校建設(shè)單位和廣東省黨建工作示范高校，是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院校，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地和 “現(xiàn)代魯班搖籃”。學校有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地近1000畝，在校學生達22000余人。校內(nèi)專任教師818人，副高以上職稱教師230人，兼職教師500余人，聘請了19位省傳統(tǒng)建筑名匠為客座教授。學校現(xiàn)有8個二級學院，招生專業(yè)48個，以建筑類專業(yè)為主，涵括建筑設(shè)計、建筑施工、建設(shè)工程管理、機電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計、電子信息、財經(jīng)等領(lǐng)域。專業(yè)對接建筑全產(chǎn)業(yè)鏈，是省內(nèi)開設(shè)建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。

學校榮譽

1. 廣東省省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位

2. 廣東省黨建工作示范高校

3. 廣東省2020年高等職業(yè)教育"創(chuàng)新強校工程"考核A類第4名

4. 廣東省深化新時代教育評價改革試點校

5. 2022年中國高職院校50強

6. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強

7. 2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強

8. 2018年國家級職業(yè)教育教學成果一等獎

9. 教育部職業(yè)院校中國特色學徒制教學指導委員會主任委員單位

10. 全國現(xiàn)代學徒制試點單位

11. 國家級示范職教集團——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團牽頭單位

12. 國家級嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地

13. 國家級建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)教學資源庫牽頭單位

14. 教育部職業(yè)教育“走出去”首批試點學校

15. 教育部首批1+X證書制度試點院校

16. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地

17. 中華職業(yè)教育社推進中國特色學徒制工作委員會常務(wù)副主任委員單位

18. 中華職業(yè)教育社中國特色學徒制研究院常務(wù)副院長單位

土木工程學院簡介

土木工程學院是我校辦學歷史最久、社會影響力最強的二級學院�，F(xiàn)有建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測量技術(shù)、裝配式建筑工程技術(shù)、智能建造技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)6個專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)1個、省級重點專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)1個，建有嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地等7個國家級、省級實訓基地，建筑工程技術(shù)專業(yè)群為廣東省首批省高職院校高水平專業(yè)群和廣東省域高水平高職院校重點建設(shè)的專業(yè)群。學院師資力量雄厚，擁有省級優(yōu)秀教學團隊1個，省級博士工作站1個，省級專業(yè)領(lǐng)軍人才1名，省級教學名師、南粵優(yōu)秀教師3名，獲國家級教學成果獎2項，省級教學成果獎5項。畢業(yè)生就業(yè)市場廣闊，就業(yè)率常年保持97%以上。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富能力強，優(yōu)秀校友遍布南粵大地。

建筑工程技術(shù)

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平,良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力以及可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事建筑工程施工技術(shù)與管理相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

廣建中天學院揭牌

02

教學模式

現(xiàn)代學徒制是通過學校、企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授，對學生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。依據(jù)“校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、交互訓教、在崗培養(yǎng)、工學交替、崗位成才”的方式和手段，結(jié)合企業(yè)實際情況，根據(jù)學校教學進程及教學課程按需設(shè)置培養(yǎng)周期。主要分為四個階段∶基礎(chǔ)見習階段、定崗適應(yīng)階段、定崗培養(yǎng)階段、晉升培養(yǎng)階段。各培養(yǎng)階段周期根據(jù)教學進程安排進行，合作企業(yè)與院校共同開展實踐性教學，實踐教學課時占總課時的60%以上。專業(yè)理論知識以在校學習為主，專業(yè)崗位能力以企業(yè)培養(yǎng)為主，校企雙導師指導，結(jié)合具體就業(yè)崗位進行針對性培養(yǎng)。

現(xiàn)場集中教學

03

合作企業(yè)及簡介

合作企業(yè)：中天華南建設(shè)投資集團有限公司

中天華南建設(shè)投資集團有限公司是中天集團在華南地區(qū)模擬法人運作的區(qū)域分支機構(gòu)，負責廣東、海南市場的經(jīng)營管理。目前在建項目部一百多個，業(yè)務(wù)涉及房屋建筑、機電安裝、裝飾裝修、市政路橋、地鐵盾構(gòu)等。形成了以珠三角、海南為核心市場，下設(shè)海南分公司、中山分公司、深圳分公司所管轄市場的總體戰(zhàn)略布局。

作為一家總承包特級企業(yè)，中天華南建設(shè)投資集團有限公司始終把項目管理放在首位，為用戶和社會提供優(yōu)質(zhì)的建筑產(chǎn)品。十多年來共創(chuàng)出全國建筑工程“魯班獎”“詹天佑”土木工程大獎、廣東省“金匠獎”等600多項。中天華南建設(shè)投資集團有限公司先后被評為“廣東省最具競爭力建筑企業(yè)”“廣東省用戶滿意服務(wù)明星企業(yè)”、“廣東省建筑工程文明施工年活動先進單位”、“海南省誠信示范企業(yè)”“廣州市優(yōu)秀施工企業(yè)”“廣州市安全生產(chǎn)先進單位”“廣州市建設(shè)系統(tǒng)質(zhì)量管理活動優(yōu)秀企業(yè)”“佛山市優(yōu)秀企業(yè)”“東莞市建筑施工企業(yè)先進單位”“金華市模范集體”。

現(xiàn)代學徒制中外合作交流

04

學生權(quán)益

1.新生入學前與企業(yè)簽訂勞動合同，學生在崗實習期間依據(jù)工作崗位、工作表現(xiàn)和對企業(yè)的貢獻度，獲得相應(yīng)實習津貼。

2. 畢業(yè)生獲全日制三年制高職�？茖W歷，等同高考統(tǒng)招畢業(yè)學歷，學費與高考統(tǒng)招生一樣。

3. 每位學徒均有校企雙導師進行指導培養(yǎng)，小班教學，理論學習與實操訓練緊密結(jié)合。導師具有較高的職業(yè)技能和教學水平。

4. 學徒在校學習期間與其他生源的在校生同等待遇，可參加各類競賽及社團活動。學徒班學生曾在廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽——識圖賽項獲團隊一等獎。在全國行業(yè)職業(yè)技能競賽——裝配式建筑應(yīng)用技能競賽（學生組）中獲構(gòu)件制作與安裝賽項團隊一等獎。

05

就業(yè)優(yōu)勢

1.工學交替的培養(yǎng)模式使得現(xiàn)代學徒制學生更具一線實操經(jīng)驗，畢業(yè)考核合格后即可原企業(yè)就業(yè)，免除找工作之憂。

2. 本專業(yè)就業(yè)范圍廣，可從事設(shè)計助理、安全員、施工員、資料員、造價員、質(zhì)量員、裝配式PC廠安全生產(chǎn)員、調(diào)度員等建筑施工管理類崗位。

06

就業(yè)方向

政府建設(shè)管理部門、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、施工企業(yè)、工程造價咨詢單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、招投標代理機構(gòu)、工程檢測公司、建筑設(shè)計院等單位從事工程管理、施工建設(shè)、工程造價、工程監(jiān)理、工程設(shè)計等工作。

07

畢業(yè)可獲取的證書

在校期間可以考取1+X職業(yè)技能等級證書（建筑識圖、裝配式、BIM、工程造價數(shù)字化應(yīng)用）、全國BIM技能等級考試證書、CAD等級證、土建施工員、質(zhì)檢員、資料員、材料員、測量放線工、計算機等級證、英語等級證等多種資格證書。

學徒和企業(yè)導師合照

08

專業(yè)特色

建筑工程技術(shù)專業(yè)是我校辦學歷史最久、最具影響力的專業(yè)，是國家骨干專業(yè)、廣東省重點專業(yè)、二類品牌專業(yè)、省級高水平專業(yè)群組群龍頭專業(yè)。擁有省級優(yōu)秀專業(yè)教學團隊，建設(shè)有建筑工程技術(shù)生產(chǎn)性實訓基地、建筑工業(yè)化公共實訓中心、裝配式建筑生產(chǎn)性實訓基地3個國家級實訓基地�，F(xiàn)有3+2專本銜接聯(lián)合培養(yǎng)班、中高職銜接班、現(xiàn)代學徒制班、中外合作班等多種辦學模式。畢業(yè)生遍布全省，集中服務(wù)大灣區(qū)建設(shè)，優(yōu)秀校友層出不窮。自2016年始，校企聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)立項省級試點，2017年獲批為國家試點，2019年通過國家試點驗收；獲國家級及省級教育成果一等獎。2016年至今已培養(yǎng)了6屆學徒約230人，大多數(shù)畢業(yè)學徒已成為企業(yè)安全崗位的技術(shù)骨干。

建設(shè)工程監(jiān)理

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握工程建設(shè)監(jiān)理、合同管理、投資控制、進度控制、質(zhì)量控制和信息管理等專業(yè)知識和技能，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

BIM技術(shù)

02

教學模式

教學采用“1+2管理模式”，即第一學年在校培養(yǎng)、送教上門，第二學年、第三學年在深圳科宇工程顧問有限公司接受企業(yè)目標崗位上的技術(shù)技能在崗培養(yǎng)。深圳科宇工程顧問有限公司選拔工程經(jīng)驗豐富的企業(yè)導師，學徒全程跟隨導師學習，掌握目標崗位的核心技術(shù)技能。利用學院的現(xiàn)代學徒制信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)校企共同育人，培養(yǎng)深圳科宇工程顧問有限公司監(jiān)理員、造價員、BIM助理工程師崗位所需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

高俊峰（08屆校友，項目經(jīng)理）

03

合作企業(yè)及簡介

深圳科宇工程顧問有限公司是國家住建部批準具備工程監(jiān)理、造價咨詢、招標代理等多項甲級資質(zhì)的綜合型工程顧問企業(yè)。科宇顧問管理團隊成立于1982年，從事工程項目管理已有近40年的經(jīng)歷，是中國建設(shè)監(jiān)理協(xié)會會員單位、中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會會員單位、廣東省建筑業(yè)協(xié)會會員單位、深圳市第一批全過程工程咨詢試點單位、深圳市先進監(jiān)理企業(yè)、深圳市先進協(xié)審單位，是行業(yè)內(nèi)資深的工程項目建設(shè)咨詢顧問公司。

公司現(xiàn)有員工2000余人，其中國家注冊監(jiān)理工程師180余人、國家注冊造價工程師20余人、各專業(yè)高級工程師80余人。業(yè)務(wù)服務(wù)遍布國內(nèi)五十個城市，旗下子公司“湖南科宇”、“新疆科宇”、“云南科藝”，年簽合同額約4億元，主營收入約3億元。

監(jiān)理實訓基地

04

學生權(quán)益

學生與企業(yè)簽訂合同、學校與企業(yè)簽署現(xiàn)代學徒制合作辦學協(xié)議，明確學徒員工和學生雙重身份，確保學徒擁有知情權(quán)、保險、勞動報酬等權(quán)益；明確校企雙主體責任及分工。

深圳科宇介紹

05

就業(yè)優(yōu)勢

入學等于就業(yè)無憂，既可獲得知識、文憑、技能，又能從企業(yè)獲得薪酬，一舉多得。由于更具有實際能力，不但工資高，晉升機會也大。

06

專業(yè)特色

2002年開設(shè)，為廣東省第一批開設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)的高職院校。本專業(yè)是省級重點專業(yè)，我院的示范性重點建設(shè)專業(yè)，工程監(jiān)理實訓基地為省級實訓基地，綜合專業(yè)實力在廣東省同類專業(yè)中排列前茅。本專業(yè)近年就業(yè)率均達到98%以上。

工程測量技術(shù)

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)重點培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展，具有良好的社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代測繪技術(shù)基本理論和技術(shù)，熟練“測、繪、計”及無人機技術(shù)應(yīng)用，持證上崗，從事建筑工程測量、土地確權(quán)與不動產(chǎn)測量、地形測繪，無人機測繪、市政路橋等工程測量及變形監(jiān)測等一線生產(chǎn)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

承辦省賽工程測量賽項

02

教學模式

教學采用“1+2管理模式”，即第一學年在校培養(yǎng)、送教上門，第二學年、第三學年在全成地信集團股份有限公司接受企業(yè)目標崗位上的技術(shù)技能在崗培養(yǎng)。

現(xiàn)代學徒制是國家提倡的一種教育政策，是職業(yè)院校在傳統(tǒng)學徒制基礎(chǔ)上，結(jié)合學歷教育、培養(yǎng)符合企業(yè)需求人才的新型育人培養(yǎng)模式。依據(jù)“校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、交互訓教、在崗培養(yǎng)、工學交替、崗位成才”的培養(yǎng)模式，結(jié)合企業(yè)實際情況，根據(jù)學校教學進程及教學課程按需設(shè)置培養(yǎng)周期。主要分為四個階段∶基礎(chǔ)見習階段、定崗適應(yīng)階段、定崗培養(yǎng)階段、晉升培養(yǎng)階段。各培養(yǎng)階段周期根據(jù)合作學校教學進程安排進行，與合作院校共同開展實踐性教學，實踐教學課時占總課時的60%以上。專業(yè)理論知識以在校學習為主，專業(yè)崗位能力以企業(yè)培養(yǎng)為主，校企雙導師指導，針對具體就業(yè)崗位進行針對性培養(yǎng)。

1+X測繪技能等級考試

03

合作企業(yè)及介紹

全成地信集團股份有限公司（全成地信集團）始創(chuàng)于1995年，注冊資金一億元。旗下有廣州全成多維信息技術(shù)有限公司、廣州秦豫測繪信息技術(shù)有限公司、廣州全成人力資源有限公司、重慶全成北斗衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)發(fā)展股份有限公司、湖南子午線衛(wèi)星導航技術(shù)有限公司和湖南超立方空間信息技術(shù)有限公司六家子公司。業(yè)務(wù)范圍涵蓋資本運營、北斗技術(shù)應(yīng)用、測繪地理信息工程、地理信息數(shù)據(jù)加工應(yīng)用、地理信息應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、智能安全信息系統(tǒng)研發(fā)、專用裝備研發(fā)制造、智慧城市解決方案應(yīng)用研究等眾多領(lǐng)域。集團以“空間數(shù)據(jù)采集”、“數(shù)據(jù)建庫”及“應(yīng)用管理系統(tǒng)開發(fā)”為主線，以行業(yè)應(yīng)用為核心，致力于引領(lǐng)測繪地信行業(yè)，成就測繪地信人才，奉獻智慧城市建設(shè)。為實現(xiàn)“共贏地信，共享全成”的偉大目標而努力奮斗。

全成地信集團全資子公司廣州全成多維信息技術(shù)有限公司成立于2008年，注冊資金1000萬元，是南沙新區(qū)唯一一家綜合性的甲級測繪高新技術(shù)企業(yè)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋：大地測量；工程測量；不動產(chǎn)測繪；地理信息系統(tǒng)工程；測繪航空攝影；攝影測量與遙感；海洋測繪等。全成多維以“空間數(shù)據(jù)采集”、“數(shù)據(jù)建庫”及“應(yīng)用管理系統(tǒng)開發(fā)”為主線，以行業(yè)應(yīng)用為核心，充分利用“3S”技術(shù)、電子政務(wù)和計算機技術(shù)，構(gòu)建“信息共享”、“業(yè)務(wù)協(xié)同”的綜合管理應(yīng)用體系，為國土、市政、規(guī)劃、交通、水利、能源、園林、農(nóng)業(yè)等行業(yè)提供一體化數(shù)據(jù)采集、整合和系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用服務(wù)。包括：測繪、數(shù)據(jù)整合與建庫、信息化方案設(shè)計、信息系統(tǒng)平臺研發(fā)等。全成多維擁有多個軟件著作權(quán)和產(chǎn)品登記證書，形成了一條空間地理信息數(shù)據(jù)從采集、處理、建庫到應(yīng)用的高效且完整的產(chǎn)品生產(chǎn)線。全成多維擁有以博士、碩士、注冊測繪師、高級工程師為主的技術(shù)研發(fā)團隊，公司業(yè)務(wù)足跡遍布全國，先后榮膺國家級、省級測繪優(yōu)秀工程獎。多年來，全成多維不斷創(chuàng)新，鍛造以數(shù)據(jù)驅(qū)動為基礎(chǔ)的地理信息+理念和聯(lián)合解決方案，助推地理信息產(chǎn)業(yè)和新型智慧城市發(fā)展，成為國家領(lǐng)先的測量裝備和地理信息應(yīng)用供應(yīng)商。

省賽工程測量賽項比賽

04

學生權(quán)益

1. 新生入學前與企業(yè)簽訂勞動合同，學生在崗實習期間依據(jù)工作崗位、工作表現(xiàn)和對企業(yè)的貢獻度，獲得相應(yīng)實習津貼。

2. 畢業(yè)生獲全日制三年制高職專科學歷，等同高考統(tǒng)招畢業(yè)學歷，學費與高考統(tǒng)招生一樣。

3. 每位學徒均有校企雙導師進行指導培養(yǎng)，小班教學，理論學習與實操訓練緊密結(jié)合。導師具有較高的職業(yè)技能和教學水平。

4. 學徒在校學習期間與其他生源的在校生同等待遇，可參加各類競賽及社團活動。學徒班學生曾在廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽——工程測量賽項獲團隊一等獎。在全國測繪地理信息職業(yè)院校大學生虛擬仿真測圖大賽獲一等獎。

無人機測量興趣小組

05

就業(yè)優(yōu)勢

1. 工學交替的培養(yǎng)模式使得現(xiàn)代學徒制學生更具一線實操經(jīng)驗，畢業(yè)考核合格后即可原企業(yè)就業(yè)，免除找工作之憂。

2. 本專業(yè)就業(yè)范圍廣，可從事建筑工程測量、土地確權(quán)與不動產(chǎn)測量、地形測繪，無人機測繪、市政路橋等工程測量及變形監(jiān)測等測繪管理類崗位。

06

核心課程

測量技術(shù)基礎(chǔ)、工程測量、控制測量技術(shù)、土木工程監(jiān)測測量、測繪CAD、數(shù)字化測圖、GPS定位技術(shù)、GIS技術(shù)與應(yīng)用、不動產(chǎn)測繪、測量平差基礎(chǔ)、無人機技術(shù)與應(yīng)用、測繪法規(guī)基礎(chǔ)知識等。

2021年12月首屆全國測繪地理信息職業(yè)院校大學生虛擬仿真測圖大賽獲一等獎

07

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事地形測量、內(nèi)業(yè)計算與資料整理、控制測量、工程測量、數(shù)字測圖、地籍測量、房產(chǎn)測繪、變形監(jiān)測、測量項目監(jiān)理、測量儀器銷售與管理等相關(guān)部門的崗位工作，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。

08

畢業(yè)可獲取的證書

在校期間可以考取1+X“測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理”職業(yè)技能等級證書、1+X“不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫” 職業(yè)技能等級證書、1+X“BIM”職業(yè)技能等級證書，中級工程測量員、高級工程測量員、高級測量放線工，計算機及英語等級證書等多種資格證書。

省賽工程測量一等獎證書

09

專業(yè)特色

廣東省緊缺專業(yè)，師資力量雄厚，專業(yè)實踐教學條件完備，校內(nèi)建有國家級建筑裝配式實訓基地、BIM工程技術(shù)中心等三個中央及省級財政支持的公共實訓中心和基地。與廣東省測繪工程公司、廣州瑾誠測繪有限公司等60多家企業(yè)共建校內(nèi)外實習實訓基地。本專業(yè)秉持著“會看圖、能施工、懂管理、精測量”的人才培養(yǎng)理念，為培養(yǎng)未來工程測量行業(yè)卓越的技術(shù)和管理人才奠定堅實基礎(chǔ)。

裝配式建筑工程技術(shù)

裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)是我校2022年新增設(shè)的專業(yè)。專業(yè)設(shè)計依托我校原有得建筑工程技術(shù)專業(yè)的學科平臺，擁有省級示范性建設(shè)職教集團1個（廣東建設(shè)職業(yè)教育集團）,建設(shè)有建筑工程技術(shù)生產(chǎn)性實訓基地、建筑工業(yè)化公共實訓中心、裝配式建筑生產(chǎn)性實訓基地3個國家級實訓基地。

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美勞全面發(fā)展，面向建筑工程技術(shù)行業(yè)，能適應(yīng)裝配式建筑構(gòu)件生產(chǎn)企業(yè)或裝配式建筑施工企業(yè)的技術(shù)員、施工員、質(zhì)量員、資料員、安全員等工作。

參賽指導老師和獲獎學生合照

02

教學模式

教學過程引入工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

03

合作企業(yè)及簡介

學院與華實中建新科技（珠海）有限公司合作建設(shè)裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)的校外實訓基地。

華實中建新科技（珠海）有限公司成立于2015年11月，由華發(fā)股份、中建三局、珠海啟實共同組建。公司以新型建筑工業(yè)化、建筑節(jié)能與環(huán)保、集成房屋、被動式建筑、未來建筑和新型建筑材料為核心業(yè)務(wù)，是集科研、設(shè)計、制造、運營、服務(wù)和投資于一體的科技研發(fā)、制造企業(yè)。企業(yè)擁有珠海首家建筑產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地——華實中建珠海PC廠。

校外實訓基地

04

學生權(quán)益

學生在校期間，除了正常的教學工作和校內(nèi)外實訓以外，還可以通過選拔參與國家、省市的各級競賽以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會組織的各類裝配式技術(shù)的培訓和考核。

裝配式實訓基地

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就業(yè)優(yōu)勢

與多家企業(yè)建立了校企合作育人的新型校外實訓實習基地，為學生實習就業(yè)提供有力保障。企業(yè)能提供穩(wěn)定的崗位，可為學徒提供質(zhì)檢員，施工員，造價員，繪圖員等相關(guān)的工作崗位，能涵蓋當前建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導教師對學徒實習進行指導和管理；有保證學徒日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

裝配式實訓基地

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