【智能制造學(xué)院】電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)篇

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

一、實(shí)習(xí)方向介紹

我校電力系統(tǒng)自動化技術(shù)開設(shè)于2009年，是智能制造學(xué)院專業(yè)群中的重點(diǎn)專業(yè)之一。近10年來已為社會培養(yǎng)輸送了約1800多名電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，每屆畢業(yè)生的就業(yè)率均達(dá)到98%以上，主要服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)和珠三角地區(qū)，社會贊譽(yù)度高。

多年來，智能制造學(xué)院以行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依托，根據(jù)社會需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)實(shí)踐技能為核心，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)格而規(guī)范的教學(xué)管理，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有工匠精神，懂技術(shù)、善鉆研、能吃苦、會管理的復(fù)合型人才，獲得了社會各界和各用人單位的一致好評。

二、 實(shí)習(xí)情況介紹

目前，2019級電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)率**，實(shí)習(xí)專業(yè)對口率達(dá)80%，實(shí)習(xí)單位遍布粵港澳大灣區(qū)和珠三角地區(qū)，實(shí)習(xí)單位滿意度高。

實(shí)習(xí)單位(部分)：

廣東維民電力建設(shè)有限公司

華電能源股份有限公司牡丹江第二發(fā)電廠

河源市東鑫電力設(shè)備工程有限公司

廣州智光電氣技術(shù)有限公司

深圳市格林晟科技有限公司

江門市科能電子有限公司

深圳市藍(lán)凱天駿電子有限公司等

三、實(shí)習(xí)生（學(xué)生）感受

班級：19電力1班

姓名：陳境灝

實(shí)習(xí)單位：廣州智光電氣有限公司

這次實(shí)習(xí)，讓我對電力行業(yè)有了一定的了解，比如變壓器柜、變頻柜、旁路柜的制作及調(diào)試及新型產(chǎn)品儲能的有一定的了解，在這里學(xué)到很多，在工作崗位上要精益求精、盡心盡責(zé)完成好自己的任務(wù)，有不懂的要虛心向前輩請教，出現(xiàn)錯誤要及時改正并及時記錄，出現(xiàn)圖紙與實(shí)物不符要及時上報聯(lián)系設(shè)計(jì)及時解決，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的價值，把自己所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

班級：19電力1班

姓名：王聰

在整個實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會，新的想法，主要有以下幾點(diǎn)：

1、上學(xué)與上班的區(qū)別

上學(xué)的時候，自由支配的時間很充裕，可以適時偷懶、放松、外出等。上班的時候，每天都有要完成的任務(wù)，同時有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時候可以很有個性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會的文化氛圍中，否則很快就會被淘汰。

2、適應(yīng)

從學(xué)校走到社會，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時間和節(jié)奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態(tài)。

3、堅(jiān)持

我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜活，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。

4、多做事，少說話

我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這五多一少的態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。

班級：19電力1班

姓名：林梓斌

實(shí)習(xí)公司：開平市美特五金表面處理有限公司

這次實(shí)習(xí)除了讓我熟悉平時的基本操作外，還讓我學(xué)會了應(yīng)對一些機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)運(yùn)行。這次實(shí)習(xí)讓我產(chǎn)生了強(qiáng)大的責(zé)任感和職責(zé)感。在師傅的教導(dǎo)下，認(rèn)真處理生產(chǎn)需求。同時發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)知識，努力踏實(shí)，加強(qiáng)自己的崗位意識，對崗位負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。正所謂，干一行愛一行，要在工作中不斷的發(fā)揮自己的潛力，加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。用心做好每一件事，做好工作崗位職責(zé)。沉著穩(wěn)定，踏踏實(shí)實(shí)做事。相信一定會干出天地，感受到自己價值所在。

班級：19電力1班

姓名：陳海鋒

時光飛逝，不知不覺已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)將近三個月了，我在實(shí)習(xí)經(jīng)歷中慢慢地成長，跟著前輩學(xué)會了很多，不僅重新理解到更多的理論知識，還從工作中感悟到許多哲理。首先，從打下手遞工具、熟悉工具做起；再到學(xué)習(xí)看電氣圖，理解電氣圖、認(rèn)識元器件、進(jìn)行布局、安裝和接線，再到了解設(shè)備和測試設(shè)備；每一個學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，都是一種成長。

其次，學(xué)習(xí)故障排除的方法，通過檢查和推論對設(shè)備進(jìn)行維修等。這次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了自身的實(shí)際動手能力，也加強(qiáng)了自身的責(zé)任感，因?yàn)槊拷拥囊桓�線都要對設(shè)備、對人和對工作負(fù)責(zé)。同時，也在實(shí)際的工作中懂得將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，不斷充實(shí)和豐厚自己的專業(yè)知識，加強(qiáng)自身的實(shí)際操作能力，努力成為能分析問題和解決問題的高素質(zhì)技術(shù)人才。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我明白在遇到難題時，自己要去多思考一下，只要有所付出，就會有所收獲。學(xué)無止境，要懂得多學(xué)，多問，多做，多思考，終能提高自身能力。

四、師資力量

葉榮森，電氣高級工程師，1982年畢業(yè)于華南理工學(xué)院， 30多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，2019年8月入職廣東南方職業(yè)學(xué)院，擔(dān)任智能制造學(xué)院專任教師，主講《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《供配電技術(shù)與管理》、《電機(jī)與電路控制技術(shù)》、《電工電子技術(shù)》等課程。在教學(xué)工作中，嚴(yán)肅認(rèn)真，為人師表，將多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)融入課堂，積極指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽，在專業(yè)期刊上發(fā)表論文多篇。

班小強(qiáng)，大學(xué)本科、高級工程師、畢業(yè)于佳木斯大學(xué)。

專業(yè)特長：電氣控制、PLC控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化。

工作經(jīng)歷：2006年7月至2014年9月，齊齊哈爾二機(jī)床（集團(tuán)）有限責(zé)任公司施工員；2014年9月至2017年1月?lián)�任齊齊哈爾工程學(xué)院教師；2017年8月至今擔(dān)任廣東南方職業(yè)學(xué)院教師。

發(fā)表論文：《無功補(bǔ)償技術(shù)在電氣自動化中的應(yīng)用及其研究》、《用PLC實(shí)現(xiàn)單臺軟啟動器對多臺電機(jī)啟動》、《模糊控制的實(shí)際應(yīng)用和研究》。申請專利：2016年8月2日實(shí)用新型專利一種串聯(lián)諧振電路演示演練裝置；2017年6月30日，實(shí)用新型專利一種斷路器；2018年6月29日化工沼氣高效提純分離系統(tǒng)；

發(fā)表著作：《電氣控制與PLC控制技術(shù)》。

參與科研項(xiàng)目：參與高精度主軸套筒的加工研制；2014年獲黑龍江省機(jī)械工藝技術(shù)協(xié)會一等獎；參與精鏜滑枕專用機(jī)床的應(yīng)用總結(jié)2014年獲黑龍江省機(jī)械工藝技術(shù)協(xié)會二等獎。

李遠(yuǎn)豪，中共黨員,工學(xué)碩士,講師,高級技師,江門市高端技能人才、高層次人才，智能制造學(xué)院電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師。

主講課程：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、電工電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、發(fā)電廠概論、電力拖動技術(shù)、電路控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用等課程。

發(fā)表的論文、著作：

1.《AutoCAD在電機(jī)與拖動技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》；2.《基于MATLAB9.2的單相金控橋式整流電路的仿真研究》；3.《計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在電力電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》。

參與科研項(xiàng)目：高職高專電力電子技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)改革研究。

獲獎情況：1.2017年度考核評比活動中被評為“優(yōu)秀教師”；2.2017年度民主評議黨員被評為“優(yōu)秀”；3.2017-2018年度被評為”優(yōu)秀教師”；4.榮獲廣東（江門）2018年工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽職工組二等獎；5.2018—2019年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作技能大賽》賽項(xiàng)， 指導(dǎo)學(xué)生獲得省二等獎；6.2020-2021年廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽《光伏電子工程設(shè)計(jì)與實(shí)施大賽》賽項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省三等獎；7.2020-2021年廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽《風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試大賽》賽項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省三等獎；8.2021-2022年廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽《風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試大賽》賽項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省三等獎；9.2021年全國工業(yè)和信息化技術(shù)技能大賽電子數(shù)據(jù)取證分析師（工業(yè)大數(shù)據(jù)算法）賽項(xiàng)廣東省選拔賽，榮獲省三等獎。

陳月玲，中共黨員，講師，畢業(yè)于廣東工業(yè)大學(xué)，電氣工程碩士。

現(xiàn)擔(dān)任智能制造學(xué)院專任教師，主講《電氣控制技術(shù)》、《PLC原理與應(yīng)用》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》等課程。

指導(dǎo)學(xué)生參加中國共青團(tuán)舉辦的振興杯職業(yè)技能比賽，榮獲三等獎，并多次獲得優(yōu)秀教師稱號。在教學(xué)工作中，態(tài)度誠懇，工作嚴(yán)謹(jǐn)，秉持理論與實(shí)踐融合教學(xué)，因材施教。

五、 教學(xué)條件

目前電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積2800平方米；設(shè)備總值341萬元；總設(shè)備數(shù)282（臺/套），其中大型設(shè)備數(shù)12（臺/套）。生均實(shí)訓(xùn)面積3.5平方米。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件如表及圖片所示。

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圖文：智能制造學(xué)院

編輯：黃喜勝

責(zé)任編輯：吳亞宏

總編輯：辛程鋒

指導(dǎo)老師：余鎮(zhèn)凱