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面對面懇談，心與心敞開——華立職院舉行董事長與中層干部懇談會

廣州華立科技職業(yè)學院

2021-10-03 23:36:49 文/趙陽圖/梁勇

中層干部懇談會

2021/9/24

新學期，開啟新希望，承載新夢想。為了提升學校管理能力、辦學水平、科研實力等綜合能力，激勵中層干部領(lǐng)導快速融入華立教育集團改革提升的步伐中，增強教師歸屬感與責任感，9月24日（周五）下午，廣州華立科技職業(yè)學院舉行董事長與中層干部懇談會。會議由廣州華立職院黨委書記林偉健主持，華立投資有限公司董事長張智峰、華立投資有限公司總裁葉雅明、副總裁馬志雄、華立科技園副總經(jīng)理張志堅、投資公司董事張裕德、廣州華立科技職業(yè)學院校長劉莊、執(zhí)行校長馬龍海、副校長易健民、校長助理王洪艷、郭仲先和學校中層干部出席了懇談會。此外，學院還邀請了廣州華立學院常務副校長柏育紅，副校長潘自勉、蔡敏，華立技師學院院長助理吳丹等參加本次會議。

會議伊始，董事長張智峰對教師們提出的學校**建議一一作了回復，從學�？倓仗幵O(shè)立、食堂**、企業(yè)年金、公積金比例調(diào)整以及加班后班車接送等教師們關(guān)切問題詳細回應，并表達了對華立教師們的關(guān)懷與愛護。

談感受，分享經(jīng)歷與想法

與會期間，學校各位領(lǐng)導及中層干部們暢談了開學以來在學校的工作與生活感受，率先發(fā)言的是華立職院評建辦副主任李艷華老師，她表示，從入職以來，她感受到學校建設(shè)與發(fā)展非�？�，在發(fā)展變化過程中，華立職院今年面臨招生挑戰(zhàn)，危機面前，她建議學校利用機會，積蓄力量搞內(nèi)涵建設(shè)，在“十四五”期間舉全校之力備戰(zhàn)升本。

董事長張智峰表示認可，他表示：現(xiàn)階段，提升教師教學質(zhì)量是發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵，未來學�？梢詣�(chuàng)新“雙向選擇”機制，產(chǎn)生出更多的“金牌老師”，學生可以根據(jù)教師上課質(zhì)量自主選擇課程，這將會大幅提高老師的競爭意識與憂患意識，可以滿足當今學生在學習的不同的訴求，為因材施教提供教育“沃土”。華立教育集團要敢為人先，大力改革教學質(zhì)量體系，不唯“職稱論”、“學歷論”，而要加強教師自身內(nèi)涵建設(shè)與教學質(zhì)量，強化教學評價管理體系，逐漸成長為“教學互動、雙向激勵”的良性教學體系。

談理念，感悟內(nèi)涵建設(shè)落腳點

華立職院教務處處長何志宏也發(fā)表了對內(nèi)涵建設(shè)的建設(shè)性觀點。他表示，學校內(nèi)涵建設(shè)要強化專業(yè)和課程，一直以來，華立實施的“531”考核指標成為華立教育集團品牌化發(fā)展路線，在內(nèi)涵建設(shè)上，提倡以“專業(yè)、課程、環(huán)境、服務”為落腳點，四位一體打造華立“531”，成為學校循環(huán)發(fā)展的動力。

在學院內(nèi)部**中，做好專業(yè)和課程，大力發(fā)展精品在線課程，穩(wěn)定教育團隊，強化激勵政策，按照教師積分辦法、二級學院內(nèi)涵建設(shè)年度指標、考核內(nèi)容、非教學工作量計算辦法等，引導青年教師往專業(yè)晉升和教學內(nèi)涵建設(shè)方向而努力。

華立職院執(zhí)行校長馬龍海也就內(nèi)涵建設(shè)發(fā)表看法，當前階段，真正轉(zhuǎn)變的應當是教育理念。對學生，要因材施教；對教師，要改變管理手段和教師的考核。培養(yǎng)符合社會發(fā)展，契合中央所倡導的德智體美勞等大學生核心素養(yǎng)涵蓋內(nèi)容，開設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)等熱門專業(yè)，完善和凝練專業(yè)內(nèi)容來體現(xiàn)華立的專業(yè)特色。

同時，他也從管理角度提出建議，一切手段的實現(xiàn)都需要內(nèi)部創(chuàng)造良好條件，我們要思考職能部門如何創(chuàng)新管理機制；如何提升“雙531內(nèi)部管理機制改革”；如何挖掘和凝練華立辦學特色，注重人才培養(yǎng)的各個要素。他對教務處、科研處、實訓中心等部門給予厚望，表示內(nèi)涵建設(shè)要圍繞教育“大系統(tǒng)”去提升教學質(zhì)量，形成華立特色品牌之路。

談科研，為青年教師營造寬松氛圍

華立職院科研處李衛(wèi)國發(fā)表了科研相關(guān)建議。他表示，華立是一個好的平臺，找到自身的價值，如何在平臺上發(fā)揮自己的價值尤為重要。人才是第一生產(chǎn)力，讓教師有歸屬感，機制體制的配套要跟得上，為科研人員松綁，優(yōu)化科研經(jīng)費報銷流程、創(chuàng)造良好的科研環(huán)境。同時，廣州校區(qū)也在思考如何與云浮校區(qū)進行兩校區(qū)互動，支持云浮校區(qū)的教科研也成為未來努力的方向。

董事長張智峰非常關(guān)心教科研問題，他也表達自己的看法，教師團隊不穩(wěn)定，校長是第一責任人。在華立，要盡可能用公平的方式去對待每一位老師。制度要有所取舍，以人為本，人心所向、不受委屈是民辦教育要努力的方向。

會議尾聲，廣州華立職院校長劉莊發(fā)表結(jié)束感言，他認為學校與后勤是相輔相成的關(guān)系，每一位教師都有責任幫助后勤進行改進，打造學校積極向上的氛圍，優(yōu)化和調(diào)整教師隊伍，在現(xiàn)實環(huán)境下，一步步踏實提升辦學質(zhì)量，將華立教學科研搞好，將華立人才培養(yǎng)好。參會的三院校兄弟，要互相鼓勵學習，共同進步。

最后，華立職院黨委書記林偉健用“五心”作為結(jié)尾，表達了對華立人的殷切期望：作為華立人，要常虛心、多用心、有恒心、下決心、不忘初心。