教師節(jié)特輯 | 學校第二屆“教學名師”——劉海慶

劉海慶，男，黑龍江大慶人，碩士研究生，講師，高級技師，模具設(shè)計與制造專業(yè)負責人。從教14年，努力將學生培養(yǎng)為高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。榮獲學校第二屆“教學名師”。

現(xiàn)在，帶你認識劉海慶老師。。。

劉海慶老師從教14年以來，熱愛學校，熱愛教育事業(yè)，他深知教師崗位雖是普通和平凡的，但教書育人的職責卻是光榮而神圣的。

一、思想政治方面

他忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的責任感和事業(yè)心，對工作一絲不茍。他深感身上的責任重大，工作中沒有絲毫的懈怠。在教學過程中，他不僅向?qū)W生傳授文化知識和技術(shù)技能，還培養(yǎng)學生的良好品德和高尚情操，把思想政治教育工作滲透到專業(yè)教學之中，貫穿于教育教學全過程，把德育和智育結(jié)合起來，堅持德育為先，能力為重，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

二、教育教學方面

為適應新形勢下新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的發(fā)展對人才需求的迫切性，作為模具設(shè)計專業(yè)的專業(yè)負責人，他組織相關(guān)教師深入企業(yè)進行調(diào)研，對本專業(yè)進行職業(yè)分析、職責分析、任務分析，并對人才培養(yǎng)所需要的知識、能力和素質(zhì)目標進行課程融合與分解，按難易程度及邏輯關(guān)系加以系統(tǒng)組織排列，構(gòu)建完整的專業(yè)課程體系。他指導學生參加職業(yè)技能競賽，獲得廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽二等獎1項，三等獎3項。2019年，主持機電工程系與高丘六和（云�。┕�業(yè)有限公司開展車間課堂項目，組織模具設(shè)計與制造專業(yè)到企業(yè)進行實踐學習，取得了良好的教學效果和社會效果。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面

在日常教學過程中，他注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識，指導學生參加各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2018年至今，指導學生參加廣東大學生科技創(chuàng)新培育專項（“攀登計劃”專項）立項3項，獲得專利授權(quán)2項。參加云浮市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎、三等獎各1項。

四、教研科研方面

從教期間，他主持省、市、校多項教研、科研課題，完成校級精品課程、優(yōu)質(zhì)資源共享課程各1項，與江門職業(yè)技術(shù)學院、企業(yè)聯(lián)合出版教材2部。

他帶領(lǐng)本專業(yè)教學團隊開展教研工作，完成省級有關(guān)部門課題6項（廣東省教育廳3項、廣東省高職教育機械制造類專業(yè)教學指導委員會2項、廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會1項），獲得校級教學成果獎一等獎1項�？蒲蟹矫妫�他和團隊成員申報多項課題，獲得省市主管部門科技項目立項6項，獲得專利授權(quán)8項。

五、社會服務方面

服務社會是高校的職責所在，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供科技服務是他校服務社會的主要定位。2017年，在學校和市科技局的推薦下，他成為一名科技特派員，他以摸清企業(yè)技術(shù)需求、協(xié)助制定企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略、協(xié)助企業(yè)開展產(chǎn)學研合作等為工作重點任務，幫助服務企業(yè)解決工藝難題、生產(chǎn)效率低等產(chǎn)業(yè)痛點問題。在此期間，他和企業(yè)成功聯(lián)合申報項目6項，幫助企業(yè)獲得了地方政府相關(guān)部門的資金支持和獎勵，企業(yè)榮獲得國家級榮譽1項，省級榮譽4項，市級榮譽1項。合作申報專利2項，1項實用新型專利獲得授權(quán)，1項發(fā)明專利進入實質(zhì)審查階段。因表現(xiàn)優(yōu)異，他連續(xù)兩年獲得云浮市科學技術(shù)局獎勵，并被評為2019年云浮市優(yōu)秀企業(yè)科技特派員。