全省特等獎(jiǎng)！南洋理工這個(gè)“金牌”團(tuán)隊(duì)快來認(rèn)識一下！

有這么一群人

不甘平凡 鉆尖彌高

作為新時(shí)代青年

他們以青春的名義

致敬創(chuàng)新中國

致敬 不斷挑戰(zhàn)青春的自己

讓我們一起走進(jìn)

榮獲廣東省“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎(jiǎng)的

“金牌五人團(tuán)”

感受科創(chuàng)里的青春魅力

團(tuán)隊(duì)學(xué)生風(fēng)采

姓名：葉忠仁

班級：18級數(shù)控技術(shù)

寄語：好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人，真正的大師，永遠(yuǎn)要保持一顆學(xué)徒般的心。

姓名：李佳勝

班級：19模具1班

寄語：要有目標(biāo)地去奮斗，才會(huì)有更好的平臺去成長。

姓名：馬澤镕

班級：19新能源3班

寄語：遇難事不要說“我不會(huì)”，因?yàn)槟愀�本還沒去做！不是看見希望才去努力，而是努力了才能看到希望！

姓名：鄧宇文

班級：20數(shù)控技術(shù)1班

寄語：沒有什么東西注定是你的，不爭取你什么都得不到。

姓名：陳潔

班級：20電氣自動(dòng)化1班

寄語：你可以走得很慢很喘，但你千萬不要倒退。

指導(dǎo)老師風(fēng)采

陳友鵬,副教授，汽車修理工高級技師，廣東省高職教育交通運(yùn)輸類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣州市鄉(xiāng)村振興“百團(tuán)千人科技下鄉(xiāng)”專家。

2003年9月至今任職廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院，歷任汽車系專任教師，教研室主任，系主任助理；現(xiàn)任智能工程學(xué)院副院長。

從事高職教育17年，主講《汽車故障診斷與維修技術(shù)》等10余門專業(yè)核心課程；公開發(fā)表論文20余篇，其中核心論文5篇；申報(bào)專利20項(xiàng)，目前已獲專利授權(quán)7項(xiàng)，主編教材3冊，開發(fā)校企活頁教材2冊。作為汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)（原汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)）帶頭人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員獲2020年廣東省高職院校技能大賽教師教學(xué)能力競賽一等獎(jiǎng)、2019年廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；培養(yǎng)廣東省青年教師教學(xué)能力競賽一等獎(jiǎng)1人、國內(nèi)及境外訪問學(xué)者4人；主持廣東省高校自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)領(lǐng)域1項(xiàng)，主持省級課題6項(xiàng)，主持廣州市科研項(xiàng)目2項(xiàng)；2019年獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，2009年獲廣東省“南粵優(yōu)秀教師”稱號，2014年獲廣東省民辦教育優(yōu)秀教師稱號，連續(xù)11年獲學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱號；指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、省級、校級技能大賽等，獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等20余項(xiàng)。

鄧汝榮，教授、高級工程師、廣東省南粵優(yōu)秀教師。1987 年畢業(yè)于華南理工大學(xué)鍛壓工藝及設(shè)備專業(yè)。

從事模具設(shè)計(jì)與制造加工 30多年，國內(nèi)鋁擠壓行業(yè)知名專家，廣東省模具協(xié)會(huì)專家委員會(huì)專家，廣東省機(jī)械工程協(xié)會(huì)專家委員會(huì)成員，廣東省教育廳評審專家?guī)鞂＜遥�中國鋁業(yè)網(wǎng)“欄目專家”特聘專家，《現(xiàn)代制造工程》及《模具工業(yè)》編委與外審專家，廣州市技能鑒定中心專家。

近5年來主持完成各級科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，累計(jì)發(fā)表論文近100篇，其中：中文核心論文72篇、EI 收錄12篇；獲得授權(quán)專利32項(xiàng), 其中發(fā)明專利8項(xiàng)、實(shí)用新型24項(xiàng)。2015 年—2018年多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)科技工作者”稱號。帶領(lǐng)學(xué)生參加省級、國家級技能大賽獲得26個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中：全國二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；省一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。

陳康，中共黨員，軍事教育學(xué)講師，研究生在讀，現(xiàn)任學(xué)生發(fā)展部副部長（主持工作）。

曾主持省級課題3項(xiàng)，公開發(fā)表論文11篇，參編著作1部，獲省級以上榮譽(yù)11項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加教育部主辦的軍事類比賽，榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)。2019年加入中國人民解放軍陸軍預(yù)備役，被授予尉官軍銜。

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談起獲獎(jiǎng)的感受，雖然已經(jīng)過去整整一天，鄧宇文仍難掩興奮：“剛開始滿臉驚訝，覺得不可置信。”

作為主辯手，答辯時(shí)過于“激動(dòng)”的表現(xiàn)讓他對獲獎(jiǎng)沒了信心，但好在——“我成功了，我們成功了�！�

“為南洋爭光，是我的榮幸。”

大膽創(chuàng)新 組建團(tuán)隊(duì)

項(xiàng)目的緣起要從一年半前說起。

2019年，18數(shù)控技術(shù)的葉忠仁在實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的單頭倒角工藝在制作圓管時(shí)效率低下，需要人工干預(yù)，操作繁瑣，于是生發(fā)出以機(jī)器代替人加工的想法，“如果采用兩個(gè)同時(shí)倒角的話，在保證一個(gè)同心度的前提下就可以大大提升生產(chǎn)效率，節(jié)約用工成本以及用工時(shí)間，為企業(yè)帶來更大的便利。”

從那以后，葉忠仁就開始著手準(zhǔn)備項(xiàng)目。前期團(tuán)隊(duì)共3人，分別是葉忠仁、李佳勝和馬澤镕，從技術(shù)設(shè)想到整體布局設(shè)計(jì)、機(jī)械構(gòu)圖，項(xiàng)目框架在3人的默契配合中逐漸清晰起來。

在反復(fù)討論后，團(tuán)隊(duì)決定將plc控制技術(shù)引入倒角方式，提高產(chǎn)品的精智能化。但團(tuán)隊(duì)中沒有了解這項(xiàng)技術(shù)的成員，在與指導(dǎo)老師溝通后，兩名大一學(xué)生——鄧宇文和陳潔也相繼加入了團(tuán)隊(duì)。

“一開始還是比較忐忑的，因?yàn)槲也糯笠宦�，參加這樣的比賽對我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。”陳潔坦言。但她不想放棄這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，懷揣著幾分不安，她做好了直面挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

就這樣，五人組成的團(tuán)隊(duì)正式誕生了，團(tuán)隊(duì)分工明確，成員各司其職。葉忠仁負(fù)責(zé)整體布局和技術(shù)指導(dǎo)，馬澤镕和李佳勝負(fù)責(zé)機(jī)器外觀設(shè)計(jì)，各個(gè)單元零件的組裝，鄧宇文和陳潔則主要負(fù)責(zé)提高設(shè)備精度和智能化的技術(shù)設(shè)計(jì)。

風(fēng)雨之后 必見彩虹

“挑戰(zhàn)杯”正如它的名字一樣，充滿了挑戰(zhàn)。參加比賽的過程中，團(tuán)隊(duì)成員既要一絲不茍地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要擠出課余時(shí)間開會(huì)討論，一遍遍地修改完善項(xiàng)目，盡自己最大的努力交出一份滿意的答卷。

在回答“遇到了什么困難時(shí)”，每位成員給出的答案都不盡相同。馬澤镕說分揀單元容易卡工件的問題讓他不知所措，鄧宇文說提高拋光精度和材料塑型難以兼得，陳潔說光電檢測機(jī)構(gòu)的研發(fā)足足花了團(tuán)隊(duì)半個(gè)月的時(shí)間……

但這些困難沒有成為絆腳石，反而成為大家熱情與斗志的助推器，數(shù)月以來，團(tuán)隊(duì)充分利用各種課外時(shí)間研究項(xiàng)目，不斷創(chuàng)新與改進(jìn)技術(shù)，無數(shù)次預(yù)演答辯到口干舌燥，經(jīng)歷了無數(shù)次喜悅、疲憊與感動(dòng)。

除此之外，來自老師的支持也不可或缺。作為團(tuán)隊(duì)的主指導(dǎo)老師、智能工程學(xué)院副院長陳友鵬從未放松對項(xiàng)目進(jìn)度的跟進(jìn)，因?yàn)楣ぷ魃鲜聞?wù)繁雜，業(yè)余時(shí)間有限，有時(shí)候他就通過騰訊會(huì)議模擬答辯現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，“他才是那個(gè)真正睡得最晚起得最早的人�！编囉钗恼f。

受到疫情影響，原定5月底的比賽推遲。比賽時(shí)間突然成了未知數(shù)，不知道什么時(shí)候才會(huì)舉辦的決賽讓每個(gè)人的神經(jīng)繃得更緊。為了讓項(xiàng)目更加完美，團(tuán)隊(duì)成員一遍遍打磨項(xiàng)目細(xì)節(jié)，設(shè)想一切可能遇到的問題，每天都在實(shí)訓(xùn)室待到最晚才回宿舍。

“這種感覺挺不錯(cuò)的”，馬澤镕仿佛還沉浸于快樂之中：“能做自己喜歡的事情，能和大家一起參與研發(fā)，在交流中不斷進(jìn)步，是一件很有滿足感的事情�！�

巾幗不讓 敢做敢闖

獲獎(jiǎng)之后，大家無不感到喜悅激動(dòng)又如釋重負(fù)，而陳潔則有些別樣的感觸。

陳潔是團(tuán)隊(duì)中唯一的女生，也是整個(gè)電氣自動(dòng)化專業(yè)唯一的女生。在向旁人介紹自己的專業(yè)時(shí)，陳潔聽得最多的一句話就是“你一個(gè)女生，干嘛學(xué)這些東西？”

但她從不因此感到“挫敗”，她就是喜歡“學(xué)這些東西”。

不過，她雖然對理工科感興趣，但對自己能否學(xué)好“理工”心里沒底。是父母的鼓勵(lì)讓她打消了顧慮，“他們一直鼓勵(lì)我說只要你想學(xué)，一直堅(jiān)持下去就不會(huì)差。在學(xué)習(xí)過程中要敢于找老師問問題，只要你敢問你就敢學(xué)�！�

陳潔堅(jiān)定了要和“理工”死磕到底的決心。在課上聽不懂就在課后追著老師問個(gè)明白，學(xué)得比其他同學(xué)慢就多練幾次。“慢工出細(xì)活嘛�！�

正因如此，陳潔得以通過老師的舉薦得到參賽機(jī)會(huì)。

在團(tuán)隊(duì)中，陳潔充分發(fā)揮自己的長處，能一眼找出備案和稿件的錯(cuò)漏，挑出容易被忽視的小毛病。比賽之前有專家來校指導(dǎo)，陳潔用筆記本將專家所說的要點(diǎn)全部記了下來。“我對整理記錄還算比較熟悉，腦子記得也快�！标悵嵉墓P記本上寫滿了專家問題、關(guān)鍵點(diǎn)和不足等等，為了這場比賽，陳潔幾乎用完了一大本筆記本。

這次獲獎(jiǎng)讓陳潔更多了幾分篤定，“學(xué)理工，女生不一定比男生差，哪怕你最后沒有成功，也能學(xué)到很多東西�！�

從簡單的想法到項(xiàng)目落成

他們做到的

就是專注于自己最擅長的一面

再從中去拓寬自己的知識面

未來的科創(chuàng)征途星光閃閃

愿你摘得屬于自己的星

采訪INTERVIEW |湯旻婧

圖片PICTURE |受訪者

責(zé)編EDITOR | 許卓

終審 EXAMINER | 王艷君

*南洋理工融媒體中心出品