“挑戰(zhàn)杯”，我們又拿獎(jiǎng)啦！

“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促建”

7月17日至18日，由共青團(tuán)廣東省委員會(huì)、廣東省教育廳、廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、廣東省社科院、廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)主辦的第十六屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽在深圳大學(xué)舉行。

我校獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)！

一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)介紹

機(jī)電工程學(xué)院2020級電氣1班蘇胤澄等同學(xué)參賽作品《“城市衛(wèi)士”–基于5G智慧新能源路燈》獲一等獎(jiǎng)

指導(dǎo)老師:王犖犖、張彥東、楊輝。

老師說：

挑戰(zhàn)杯是一個(gè)“以賽促學(xué)”的優(yōu)秀平臺。在這個(gè)平臺上，我陪同學(xué)生一起走過，見證了他們在準(zhǔn)備比賽中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力與堅(jiān)持，日日夜夜的修改與完善。我們收獲的不僅僅是一份獎(jiǎng)項(xiàng)，更是在學(xué)生心里烙下的刻骨鉆研、勇于拼搏的工匠精神。路漫漫修遠(yuǎn)兮，昔日的比賽即將落幕，新征程的號角馬上吹響，愿我們共同努力，志在遠(yuǎn)方！(王犖犖老師)

同學(xué)說：

“挑戰(zhàn)杯”是個(gè)很能鍛煉人的地方，在這里，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，感受到了老師和同學(xué)們對項(xiàng)目、對未知事物的熱情。在這里，我學(xué)到了很多，除了一些專業(yè)知識，我還學(xué)到了許多——像在社會(huì)中的生活探索方向和對未來的思考，每一樣都是對我的鍛煉，促使我的成長，假如還有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)依舊堅(jiān)定的選擇參加，去努力，去學(xué)習(xí)，完善自我�。� 蘇胤澄同學(xué)）

我感覺“挑戰(zhàn)杯”讓我有許多感悟，在參賽過程中，我看到了在我們身邊的團(tuán)隊(duì)精神和每個(gè)人的個(gè)性化魅力，以后我也會(huì)盡我所能更加地努力，希望能將我們之間的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)出去，同時(shí)努力培養(yǎng)個(gè)人的優(yōu)勢，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，做到擇優(yōu)而行，擯其糟粕，做一個(gè)符合時(shí)代要求的新時(shí)代青年大學(xué)生。（張旭同學(xué)）

二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)介紹

旅游管理學(xué)院2019級會(huì)展專業(yè)李靜妍等同學(xué)參賽作品《鄉(xiāng)村振興背景下城市居民對非遺文化認(rèn)同與傳承的調(diào)查研究》獲二等獎(jiǎng)

指導(dǎo)老師: 吳舒姍、杜敏、盧蘭鳳。

老師說：

作為本屆挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，在此代表參賽選手對本項(xiàng)目大力支持的校團(tuán)委，旅游管理學(xué)院表達(dá)感謝。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，從2020年項(xiàng)目組成員申報(bào)并成功立項(xiàng)了廣東省科技創(chuàng)新戰(zhàn)略專項(xiàng)資金“攀登計(jì)劃：追溯斗門記憶——水上婚假節(jié)事活動(dòng)對居民文化認(rèn)同的影響研究”為起點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)就開始了“一周一匯”的工作計(jì)劃。即使在疫情期間，我們也頻繁地“在線”討論。項(xiàng)目的同學(xué)從調(diào)研報(bào)告“小白”慢慢的成長為社會(huì)調(diào)研的“小能手”。他們從使用知網(wǎng)進(jìn)行文獻(xiàn)查閱開始學(xué)習(xí)，到“開小灶”學(xué)習(xí)及掌握了市場調(diào)研與分析，獲得數(shù)據(jù)分析的基本能力；他們能夠深入珠海斗門區(qū)，從國家級非遺項(xiàng)目到區(qū)級非遺項(xiàng)目的傳承人進(jìn)行訪談，由一開始的生搬硬套、不知所措到后期的信心滿滿，獲得寶貴的“一手資料”。在撰寫方案的過程中，也是歷經(jīng)一次次的被推翻，同學(xué)們是從否定中成長了起來的。盡管還有很多遺憾，但回憶整個(gè)過程，我們不僅僅收獲了滿滿的師生情誼，還打造出了一個(gè)相互理解、彼此包容、懂得合作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，能夠與同學(xué)們一起并肩作戰(zhàn)，感覺真好�。▍鞘鎶櫪蠋煟�

同學(xué)說：

從19年到21年，從攀登計(jì)劃到大學(xué)生挑戰(zhàn)杯，無論成員分工與職責(zé)怎樣變動(dòng)，不變的是我們那顆炙熱的心。我們接受改稿到爆肝，實(shí)地調(diào)查走成扁平足，也不希望在比賽中留下遺憾，抱著多多休息別太累的心態(tài)得過且過。我們本是散沙，因?yàn)槟繕?biāo)的一致性，獲得整體的歸屬感，信念比花崗巖還要堅(jiān)韌。長江后浪推前浪，希望師弟師妹們不要因?yàn)橐粫r(shí)懶惰和害怕，就拒絕一切鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，只有將炙熱的心轉(zhuǎn)化成最熱烈的能量，才能迸發(fā)出最美的自己。（李靜妍同學(xué)）

從大一入學(xué)到今天離校參加實(shí)習(xí)，從攀登計(jì)劃到挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)論文大賽，我們在不斷地學(xué)習(xí)與成長。這是一次青春的激情活力與艱難的挑戰(zhàn)過程。從報(bào)名參加到開始準(zhǔn)備，歷經(jīng)學(xué)校初選再到省級“挑戰(zhàn)杯”決賽，這不僅僅是一件作品日臻完善的過程，更是我們感受心的成長歷程的最好見證。志之難也，不在勝人，在自勝！兩年來的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、灑滿汗水的，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人也在不斷的磨合與進(jìn)步。我們收獲的不僅僅是榮譽(yù)，團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新思維等更是讓我受益匪淺。老師們的悉心指導(dǎo)，細(xì)心照料，專心鼓勵(lì)，是我們步步成長的動(dòng)力。這只是個(gè)美好的開始，我們將勇往直前，再創(chuàng)佳績�。ㄔ鵁钿�同學(xué)）

無論如何，結(jié)果都已經(jīng)塵埃落定了，但是非常值得慶幸的是，我們有一支團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)。不僅僅是挑戰(zhàn)杯，還有在這之前的“攀登計(jì)劃”，我們就已經(jīng)攜手一路走來。在不同的階段面對不同的難題，但保持不變的是我們一心克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。記得一開始，我們還在討論最基本的研究方向，到后來一步步的在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)步，在進(jìn)步的同時(shí)更加努力的學(xué)習(xí)，最后才通過大家夜以繼日的奮斗，換來的研究成果。兩年的時(shí)間真的會(huì)過得很快很快，能有幸經(jīng)歷一個(gè)團(tuán)隊(duì)從組建到最后獲獎(jiǎng)的全過程，本身就是一件非常有意義和值得懷念的事情。而我們最后得到的絕對不僅僅是一個(gè)研究成果，還有無數(shù)個(gè)日日夜夜和在一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都是值得我們?nèi)蘸笕セ匚逗拖肽畹恼滟F回憶。（何卓航同學(xué)）

三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)介紹

此外，曾錦媛等同學(xué)參賽作品《老兵精神傳承和弘揚(yáng)載體實(shí)施的路徑研究 ——以珠海市小林村老兵事跡為例》（指導(dǎo)老師：許秋玲、黎斌、苗壯）；

鄭建興等同學(xué)參賽作品《基于車牌圖像識別的無感支付加油站解決方案》（指導(dǎo)老師：朱平、李炳練、楊裕）；

余明陽參賽作品《腦電交互的VR頭盔設(shè)計(jì)及應(yīng)用軟件開發(fā)》（指導(dǎo)老師：朱平、方曉楓、陳聰）獲三等獎(jiǎng)！

在挑戰(zhàn)中領(lǐng)悟科技創(chuàng)新的真諦

以青春的挑戰(zhàn)，讓黨放心以青年的科創(chuàng)，強(qiáng)國有我

加油！

供稿：校團(tuán)委 王國賢

審核：林惠瓊

編輯：黨委宣傳部

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