學院簡介 | 這里是信息工程學院，歡迎您的到來！

信息工程學院

學院簡介

信息工程學院前身為2002年11月成立的計算機技術系，2004年6月2日改為軟件學院，2009年3月正式更名為信息工程學院，并延用至今。信息工程學院是全國計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，教育部互聯網應用創(chuàng)新開放平臺示范基地，廣東省首批省級示范性軟件學院，建有廣東省智慧職業(yè)教育大數據技術工程研究中心、廣州市大數據特色學院、廣州市區(qū)塊鏈產業(yè)學院等科研和協同育人平臺，立項建設首批廣東省高職院校高水平專業(yè)群——大數據技術專業(yè)群。

學院現有在校學生1600余人，開設計算機網絡技術、軟件技術、計算機應用技術、物聯網應用技術、大數據技術和區(qū)塊鏈技術應用共6個信息類專業(yè)。其中，計算機網絡技術是首批國家示范性高職院校重點建設專業(yè)、廣東省首批高職高專教育示范性專業(yè)，軟件技術為廣東省高等職業(yè)教育重點專業(yè)，物聯網應用技術是中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力專業(yè)、廣東省二類品牌建設專業(yè)，計算機應用技術是廣州市第一批高等職業(yè)教育重點專業(yè)。

專業(yè)師資

學院擁有一支結構合理、教學科研水平高、實踐經驗豐富的師資隊伍�，F有教職工66人，專任教師50人，其中，教授6名、正高級工程師1名，副教授和高級工程師19名，博士17名，廣東省特支計劃教學名師1名，廣東省教學名師1名，南粵優(yōu)秀教師2名，全國技術能手1人，廣東省技術能手1人，“千百十人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象省級1人，廣州市高層次人才2名。信息工程學院教師團隊獲批首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，計算機網絡技術專業(yè)教師團隊、軟件技術專業(yè)教師團隊被評為廣東省高職教育優(yōu)秀教學團隊，大數據技術專業(yè)教師團隊立項為廣東省職業(yè)教育大數據智能應用技術創(chuàng)新團隊。

辦學成就

學院先后與華南師范大學合作“三二分段”專升本協同育人網絡工程班，與韶關學院合作協同育人“4+0”軟件工程本科班、協同育人專插本“2+0”計算機科學與技術本科班。學院還積極與新加坡南洋理工學院開展海外互派實習等方面的合作。

建成國家級精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、國家精品在線開放課程1門、廣東省精品課程3門和廣州市精品課程4門；獲國家教學成果二等獎2項、廣東省教學成果一等獎3項和二等獎3項、廣州市教學成果特等獎1項；開發(fā)專業(yè)教材90多部，其中國家規(guī)劃教材18部（教育部“十三五”規(guī)劃教材3部），教育部高等教育精品教材1部，與領軍企業(yè)合作開發(fā)教材10部。

育人成效

學院主動適應粵港澳大灣區(qū)社會經濟發(fā)展，注重復合型、創(chuàng)新型、技術技能型人才培養(yǎng)。近年來，學生在國際、國家級和省級技能競賽取得可喜成績，獲得國際級特等獎2項、一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項，國家級特等獎4項、一等獎10項、二等獎16項、三等獎10項以及省級一等獎31項等，共計獲獎128項。各專業(yè)第一志愿投檔率遠超**，高考最低錄取分超本科線近20分、�？凭�近200分。畢業(yè)生“雙證”通過率達到**，學生就業(yè)率達98%，深受社會和行業(yè)用人單位的歡迎。

專業(yè)介紹

計算機網絡技術

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設相適應，適應地方經濟和社會發(fā)展需要，面向信息技術企業(yè)以及企事業(yè)單位信息技術部門，從事網絡建設、網絡管理、網絡應用、網絡安全等崗位的工作，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計算機網絡基本理論與知識，具有中小型計算機網絡設計、施工、管理、運維能力、虛擬化和云計算應用能力、Web應用開發(fā)能力，在生產、建設、服務和管理一線工作，具有良好的職業(yè)道德，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

Python程序設計、Linux操作系統(tǒng)、計算機網絡基礎、信息安全基礎、網絡互連設備配置、服務器技術與應用、網絡多業(yè)務應用、Web前端技術、動態(tài)網頁設計（PHP）、高級路由交換技術、網絡系統(tǒng)集成綜合項目。

就業(yè)方向

計算機網絡系統(tǒng)集成方向、計算機網絡運維方向、信息安全就業(yè)方向、W eb開發(fā)就業(yè)方向、云計算技術與應用就業(yè)方向。

計算機網絡技術

學制：三年

與華南師范大學三二分段培養(yǎng)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應地方經濟和社會發(fā)展需要，面向信息技術企業(yè)以及企事業(yè)單位信息技術部門，從事網絡建設、網絡管理、云計算技術應用、網絡安全等崗位的工作，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計算機網絡基本理論與知識，具有中小型計算機網絡設計、運維能力，以及網絡安全管理和云計算應用能力，具有良好的職業(yè)道德，具備“一技之長＋綜合素質”，有較強工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力，主動適應產業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

Python程序設計、Linux操作系統(tǒng)、計算機網絡基礎、信息安全基礎、網絡互連設備配置、服務器技術與應用、網絡多業(yè)務應用、Web前端技術、動態(tài)網頁設計（PHP）、高級路由交換技術、網絡系統(tǒng)集成綜合項目。

就業(yè)方向

順利通過公共課程、基本素質、專業(yè)能力（包含專業(yè)理論和專業(yè)技能）考核，升入華南師范大學就讀網絡工程（職業(yè)教育師范）本科專業(yè)；計算機網絡系統(tǒng)集成方向、計算機網絡運維方向、信息安全就業(yè)方向、Web開發(fā)就業(yè)方向、云計算技術與應用就業(yè)方向。

計算機網絡技術

學制：兩年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設相適應，適應地方經濟和社會發(fā)展需要，面向信息技術企業(yè)以及企事業(yè)單位信息技術部門，從事網絡建設、網絡管理、網絡應用、網絡安全等崗位的工作，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計算機網絡基本理論與知識，具有中小型計算機網絡設計、施工、管理、運維能力、虛擬化和云計算應用能力、大數據應用能力、Web應用開發(fā)能力，在生產、建設、服務和管理一線工作，具有良好的職業(yè)道德，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

Python程序設計、Linux操作系統(tǒng)、計算機網絡基礎、網絡互連設備配置、信息安全基礎、服務器技術與應用、動態(tài)網頁設計（PHP）。

就業(yè)方向

計算機網絡系統(tǒng)集成方向、計算機網絡運維方向、信息安全就業(yè)方向、Web開發(fā)就業(yè)方向、云計算技術與應用就業(yè)方向。

大數據技術

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設，適應大數據、互聯網等領域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握大數據采集、存儲、清洗、分析、開發(fā)及系統(tǒng)維護的必備知識，能勝任大數據數據采集和處理、大數據存儲、大數據分析與挖掘、大數據系統(tǒng)開發(fā)與構建，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

大數據采集與處理技術、大數據分析技術、大數據可視化技術、大數據應用開發(fā)、Python編程語言、Hadoop應用開發(fā)。

就業(yè)方向

大數據分析公司、大數據應用開發(fā)企業(yè)、大數據設備廠家或集成商、企事業(yè)單位和政府信息部門。

軟件技術

（軟件測試方向）

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握軟件測試理論知識和技術技能，適應粵港澳大灣區(qū)信息產業(yè)發(fā)展需要，面向軟件行業(yè)的軟件測試職業(yè)崗位群，能夠從事軟件測試、軟件開發(fā)、軟件質量保證等具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

Java程序設計、數據庫應用技術、數據結構、Web應用開發(fā)技術、軟件測試基礎、軟件測試管理、軟件自動化測試技術、軟件項目包測試(系統(tǒng)級功能測試)、軟件項目包測試（系統(tǒng)級性能測試）。

就業(yè)方向

軟件測試工程師、軟件開發(fā)工程師、軟件質量保證工程師、軟件產品技術服務工程師。

軟件技術

（移動互聯網開發(fā)方向）

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設，適應移動互聯網應用開發(fā)領域的第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握計算機軟件技術基本理論與知識，具備業(yè)界主流的移動互聯網應用設計與開發(fā)技能，具有軟件項目工程實踐能力，能夠獨立開發(fā)中小規(guī)模移動應用程序，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

JAVA程序設計、Web應用開發(fā)技術、Android程序設計基礎、HTML5移動開發(fā)技術、后端框架技術、前端框架技術、混合開發(fā)技術、數據庫技術、數據結構。

就業(yè)方向

Java開發(fā)工程師、Web網站開發(fā)和維護、移動前端應用開發(fā)、手機游戲程序員、全棧工程師、移動互聯網應用技術支持工程師。

計算機應用技術

（富媒體應用開發(fā)方向）

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握富媒體應用開發(fā)技能，能夠從事電子富媒體內容制作、WEB應用開發(fā)、網頁游戲開發(fā)等工作且具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

圖形圖像處理、3D建模技術、Java程序設計，Web開發(fā)基礎，JS框架技術，數據庫原理應用，Web開發(fā)技術，HTML5游戲開發(fā)，游戲引擎技術，基于HTML5的移動應用開發(fā)。

就業(yè)方向

Web網站開發(fā)和維護、移動前端應用開發(fā)、全棧工程師、移動互聯網應用技術支持工程師。

計算機應用技術

（VR與電商技術方向）

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握電商平臺開發(fā)技術，能夠從事電商平臺開發(fā)、VR商品建模、VR店鋪開發(fā)等工作且具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

圖形圖像處理、3D建模技術、WEB開發(fā)基礎、電商平臺開發(fā)技術、C#程序設計、虛擬現實技術與應用、Unity3D技術、虛擬電商應用開發(fā)、數據庫原理與應用、Python語言及電商數據分析。

就業(yè)方向

各種需要構建電商平臺的實體企業(yè)，電商運營公司，互聯網公司，數字影視制作，三維建模行業(yè)。VR/AR游戲開發(fā)、Unity游戲開發(fā)。

物聯網應用技術

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設，對接廣州及粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略性主導產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)中消費電子、工業(yè)應用、網絡應用等嵌入式與物聯網技術應用重點領域的人才需求，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，掌握物聯網系統(tǒng)應用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)應用開發(fā)、傳感網應用技術、智能終端產品開發(fā)等新技術，提升學生智能終端產品設計和物聯網項目開發(fā)、實施、管理、維護能力，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

單片機應用、物聯網操作系統(tǒng)、Linux C程序設計、JAVA程序設計、物聯網有線組網技術、物聯網無線組網技術、傳感網應用開發(fā)、android應用開發(fā)、物聯網應用項目開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設計。

就業(yè)方向

智能家電行業(yè)、工業(yè)互聯網公司、智能終端設備公司、智慧農業(yè)公司、智能家居公司等。

物聯網應用技術

學制：兩年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設，對接廣州及粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略性主導產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)中消費電子、工業(yè)應用、網絡應用等嵌入式技術應用重點領域的人才需求，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，掌握物聯網系統(tǒng)應用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)應用開發(fā)、傳感網應用技術、智能終端產品開發(fā)等新技術，提升學生基于國產主流芯片的嵌入式產品和物聯網項目設計、開發(fā)、實施、管理、維護能力，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

單片機應用、物聯網操作系統(tǒng)、JAVA程序設計、物聯網有線組網技術、物聯網無線組網技術、傳感網應用開發(fā)、android應用開發(fā)、物聯網應用項目開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設計。

就業(yè)方向

智能家電行業(yè)、工業(yè)互聯網公司、智能終端設備公司、智慧農業(yè)公司、智能家居公司等。

區(qū)塊鏈技術應用

學制：三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設，適應軟件技術開發(fā)、區(qū)塊鏈應用開發(fā)領域的第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握計算機軟件技術基本理論與知識，具備業(yè)界主流的軟件開發(fā)，特別是區(qū)塊鏈應用方向的設計與開發(fā)技能，具有軟件項目工程實踐能力，能夠獨立開發(fā)中小規(guī)模的區(qū)塊鏈應用方向的軟件項目開發(fā)及維護，具備“一技之長＋綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

主干課程

區(qū)塊鏈基礎、區(qū)塊鏈原理及應用、GO程序設計、數據庫技術、公有鏈應用開發(fā)、聯盟鏈應用開發(fā)、區(qū)塊鏈案例實踐、JAVA程序設計、后端框架技術、數據結構。

就業(yè)方向

面向軟件和信息服務業(yè)、互聯網等行業(yè)，擔任區(qū)塊鏈應用方向的開發(fā)工程師、測試工程師、運維工程師、運營工程師、應用架構工程師、安全開發(fā)工程師、智能合約開發(fā)工程師、區(qū)塊鏈應用操作員和區(qū)塊鏈營銷人員，從事區(qū)塊鏈實用技術以及區(qū)塊鏈行業(yè)應用等相關崗位工作。

看了這么多專業(yè)，有沒有你喜歡的呢?

心動不如行動，快來加入信工大家庭吧！

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編輯：鐘浠楠