觀山聽瀾 愛在觀中——教師看觀中

胸懷千秋 風華百年 自強不息

家國情懷 振興賦能 能而有為

家國情懷 振興賦能 能而有為

我愛我家

——I LOVE MY JOB——

在這里

我們播種愛的希望

在這里

我們見證青春飛揚，夢想啟航

在這里

我們超越昨天，把握今天，憧憬明天

觀瀾中學，愿您永葆青春榮光

有愛就能成功

歲月安好，青春不悔

1

段偉麗老師

走進校園，白墻青瓦的古建筑映入眼簾，帶著歷史的厚重和莊嚴；抬眼，碧藍純美的天空下紅旗招展；側耳，朗朗書聲撩撥心弦；置身觀中，美不勝收。“觀中”之美：美在景，美在人，美在心。

2

王定星老師

時光荏苒，來觀瀾中學已經(jīng)超過15年了，15年相對于觀瀾中學這所百年老校而言只是彈指一揮間而已，但卻是我為觀瀾中學努力奮斗的15年，也是見證觀瀾中學一步步走向輝煌的15年，無論是高考還是中考，觀瀾中學一年一個臺階，教育教學都取得了巨大的進步，連續(xù)不斷地取得優(yōu)異的成績，那是全體師生共同奮斗、不斷進取的結果。衷心希望觀瀾中學在新一屆領導班子的帶領下，繼續(xù)奮斗，努力進取，爭取取得更加優(yōu)異的成績！

3

萬忠老師

從教二十余年，在觀中讓我感受了更多的溫暖。在這里，遇到了指導有方的伯樂；在這里，我遇到了共克艱難的伙伴，我們一起送走了一批又一批可愛的學生；在這里，也遇到了更好的自己。不論是教學還是班主任工作，不論是教研還是各項比賽，都有我成長的足跡。這是一個溫暖的大家庭，期待各位萌新的加入！

4

吳晉蘭

觀瀾中學，是一所有著深厚歷史底蘊的百年老校。它擁有先進的辦學理念，聚集了一大批心懷夢想，有著老黃牛精神甘于默默奉獻的優(yōu)秀的園丁，教師們在濃厚的學習研究氛圍中，不斷思考，不斷學習，進行著基于問題的研究，提升教師的個人智慧和專業(yè)的教學能力。

觀瀾中學還是一所具有充分尊重的人文氣息的學校，現(xiàn)在乘著改擴建東風，從而具有更良好更完善的育人環(huán)境，必將為學生創(chuàng)造更多展示個性特長和自我創(chuàng)新的機會。在觀瀾中學，我也將進一步見證學校的每一點成長和進步，我們的百年老校必將煥發(fā)勃勃生機。

5

周玲

觀瀾中學，一個傳承百年，底蘊深厚的學校，一個過去、現(xiàn)在和未來有機結合的學校。她見證了一代又一代人的使命與奮斗，她孕育了一批又一批的優(yōu)秀人才，讓新時代綻放出青春之花。她與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進步。觀中，百年華章鑄輝煌，嶄新偉業(yè)再起航！

6

瞿小蕾

觀瀾中學校風優(yōu)良，校園充滿了蓬勃向上的朝氣和濃濃的書卷氣息；依山傍水的地理位置，更是讓校園充滿了自然之氣！多年來，學校低進高出，為高校輸送了大量優(yōu)質生源，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。除此之外，學校堅持以體育藝術為辦學特色，學校完備的藝術管理體系、科學的藝術課程體系、形式多樣的學生藝術社團和豐富多彩的學生藝術活動，極大的提升了校園藝術氛圍和學生藝術素養(yǎng)，藝術教育工作成果顯著。未來，觀瀾中學將繼續(xù)緊扣時代脈搏，銳意改革創(chuàng)新，書寫觀中新百年新篇章！

7

孫艷碧

“觀水有術，必觀其瀾”，在遠離喧囂的城市，依山瀾水河畔有這樣一所百年名校——觀瀾中學。校園依山傍水，佳木成蔭，鳥語花香，古樸典雅。民國時期的宋子文先生曾題詞贊譽“英才蔚起”。瀾河滔滔東流去，“崇文勵教”今猶在。百年觀中，秉承“崇文勵教、育人興邦”的傳統(tǒng)，不斷發(fā)展，培養(yǎng)了一大批杰出人才。

學校緊緊圍繞“一干兩翼”特色教育，以“以藝明德、以藝啟智、以藝怡情”為目標，不斷推進藝術教育。在豐富特色教育內涵，培育特色教育品牌，全面提升特色教育效能的同時，也培養(yǎng)出大量藝術人才。

一張松木板，滿刻中華儀。妙筆神刀技，杏花河畔彌。百年觀中立足于龍華區(qū)“積極教育”的主導方向，秉持“振能教育”發(fā)展核心理念，在”人人都是版畫家”的教育理念指導下,開發(fā)“1+2”版畫特色課程，創(chuàng)新“在創(chuàng)作過程中學習技法”的啟發(fā)式教學方法，開展積極的版畫普及、社團創(chuàng)作、企校合作、活動開展、課題研究、校本畫冊編寫等教育教學活動，取得了豐碩的成果，得到了各級領導、專家、同行的肯定。

8

左蓉

觀瀾中學是一所有樹木、有書香、有情義、有規(guī)矩、有夢想和有個性的理想學校。

它不僅有深厚的歷史積淀，還有獨特的精神內涵�！罢衽d賦能”賦予了百年老校更為深刻的教育意義。藝術高考是我校藝術教育的一大重點，學校積極為學生們創(chuàng)造發(fā)展自我、提升自我、展示自我和超越自我的條件。

老師根據(jù)同學們的個性化需求，因材施教，為不同天賦的學生搭建合適的發(fā)展平臺和逐夢的階梯，在發(fā)展藝術特長生上開創(chuàng)了卓越成效的教學模式，為藝術教育注入了靈性與活力，助力莘莘學子青春圓夢。學生通過不到兩年的潛心學藝，給自己交一份滿意的高考答卷。我們相信觀瀾中學藝術高考特色教育的路會越走越遠，越走越寬。

9

王哲

觀瀾中學作為一所百年名校，這里有可愛的同學們，他們是一群上進活潑的少年，每當鈴聲響起，郎朗的讀書聲在校園上空回蕩，他們認真傾聽著老師的講解，盡情遨游于知識的海洋中。

這里有敬愛的老師們，他們在教育的園地里傳道授業(yè)，辛勤耕耘，撒下知識的種子，為同學們的成長提供滋養(yǎng)。

這里有團結向上的領導干部，他們關心學生的發(fā)展，竭盡全力幫助每一位同學勾畫出自己的藍圖。如今觀瀾中學處于飛速發(fā)展時期，在全校師生的共同努力下，正邁向新的輝煌！

10

彭慧婕

從備課組教研活動，到科組教研活動，再到區(qū)教研活動，我看到了前輩們淵博的知識、過硬的功底。從師徒結對，到青年教師成長交流會，再到青年教師演講比賽、命題比賽等，我看到了學校、教育局為我們搭建的平臺。

我們身邊有資深教師仍細致入微地備課，有即將退休的老師卻能靈活使用信息技術，有資歷尚淺的青年教師卻見解不凡。作為青年教師，我還有很多不足：比如業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，但我愿做一個熱情的教育者，安靜的研究者！努力提升，不負期待！

— END —

SCHOOL RUNNING

辦學理念

家國情懷 振興賦能 能而有為

SCHOOL PRINCIPLE

三風一訓

校訓：崇文勵教 育人興邦

校風：明德啟智 勤奮健康

教風：嚴謹治學 敬業(yè)力行

學風：近思切問 樂學致用

編輯 | 何婷

審核 | 羅高、汪潤鋒

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