合作共贏興教育，攜手并進創(chuàng)輝煌——華南師范大學文學院授予梅林中學聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地稱號

10月28日下午，華南師范大學文學院與深圳市梅林中學聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地授牌儀式在梅林中學成功舉辦。華南師范大學文學院孫雪霞副院長、院辦公室盛細安主任、院研工辦何春華主任，梅林中學溫德平副校長、唐德武副校長、德育處王一然主任、教師發(fā)展中心楊遠軍主任、校辦公室李曉鋒主任、實習指導老師王自成老師和梅林中學語文科組的各位老師，以及實習老師歐陽瑩老師和陳怡文老師出席了本次授牌儀式，會議由唐德武副校長主持。

授牌儀式伊始，溫德平副校長首先對華南師范大學各位領導老師的蒞臨指導表示歡迎！他說，華南師大作為華南地區(qū)的皇牌師范院校，幾十年來為教育界輸送了一批又一批的人才，梅林中學的教師團隊中有近三十位教師畢業(yè)于華南師大。梅林中學為能成為華南師大的實習基地而自豪，授牌儀式標志著兩校的合作交流取得了新的進步，祝愿兩校的友誼天長地久！

華南師范大學文學院孫雪霞副院長在致辭中表示，梅林中學為華師文學院學習提供了寶貴的教育實踐平臺，梅林中學上下對實習老師很重視，在生活和學習上提供了大量的幫助。梅林中學作為福田區(qū)的特色品牌學校，擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，是華南師大文學院的重要合作伙伴，華南師范大學文學院對兩校的合作前景充滿期待！

三位實習老師非常感激文學院和梅林中學提供的實踐機會，為她們將來走上教師崗位做好充足的準備。在實習的兩個月里，三位實習老師參與觀課議課、備課授課，參與學校組織的各項活動，同時在科室進行業(yè)務能力鍛煉。她們將自己的實習成果匯集成了聽課本、實習報告集和備課記錄集等作品，總計約八萬字。

歐陽瑩老師講述了實習從一開始的觀察課堂、理論落地，進階到站上講臺、實踐成長，在導師王自成老師的引導下，實現(xiàn)自我建構、自我修行。過程中不斷審視自我、找準優(yōu)勢，功不唐捐，玉汝于成，終將超越自我。陳怡文老師講述了自己從講授《五石之瓠》，到講授《大衛(wèi)·科波菲爾》的點滴進步，“我越來越能夠享受講臺，而不是擔心自己講得不好，我的關注點由教學內容，逐漸轉移到學生身上”。

戰(zhàn)旖璇老師雖然遺憾不能與領導老師們面對面交流，但她也在視頻當中表達了對華師和梅林中學的感謝。戰(zhàn)老師從日常生活、工作學習、人際交往等方面，對自己的實習成果和收獲做了匯報，戰(zhàn)老師動容地講到，在這期間，她體會到了作為一名人民教師的幸福感、成就感和獲得感。

緊接著，德育處王一然主任對三位實習生的優(yōu)秀表現(xiàn)做了充分的肯定，三位實習老師不僅在語文教學研究上收獲滿滿，在科室也發(fā)揮了自己的一技之長，得到充分的鍛煉。這背后是導師王老師的辛勤付出，是梅林中學整個語文組的鼎力支持，也離不開梅林中學各個部門的提供的幫助。

最后，實習指導老師王自成從學習實習指導經驗、布置新教材學習任務和開展實習指導工作三個階段對指導工作做了匯報。王老師講到，將自己從教三十年積累的教育教學、教研科研的經驗分享給上進的年輕人，幫助更多的青年教師快速成長，與他們一起前行，就是與青春同行，與自己的教育理想同行。

讓我們預祝華南師范大學文學院和梅林中學的合作取得卓越成績，為我們祖國的教育事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，衷心祝愿在兩校師生的共同努力下，華南師大和梅林中學蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

圖文丨歐陽瑩彭丹

審核丨梅林中學宣傳工作領導小組