樹(shù)理想講奉獻(xiàn) 守初心勇?lián)��?dāng)——梅林中學(xué)召開(kāi)青年教師座談會(huì)

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步了解青年教師的發(fā)展需求，2021年9月8日，梅林中學(xué)舉行了“青年教師座談會(huì)”，梅林中學(xué)馬敢飛校長(zhǎng)、溫德平副校長(zhǎng)、教師發(fā)展中心楊遠(yuǎn)軍主任、教學(xué)處明開(kāi)華主任、德育處王一然主任和十多位近三年入職梅林中學(xué)的青年教師齊聚一堂，分享觀點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)，談工作、聊生活、話成長(zhǎng)。座談會(huì)由王一然主任主持。

座談會(huì)最開(kāi)始，馬校長(zhǎng)對(duì)青年教師提出了六點(diǎn)殷切要求：首先，教師要學(xué)政治、講政治，明確為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人；其次，教師要重師德，有擔(dān)當(dāng)，做到言傳身教；再次，教師要精通專業(yè)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高教學(xué)能力；第四，教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；第五，教師要注重教學(xué)方法，不管是班主任工作，還是課堂教學(xué)，都要注重教學(xué)藝術(shù)。最后，教師要能奉獻(xiàn)，樹(shù)立目標(biāo)，不怕吃苦。

會(huì)上，青年教師們一一進(jìn)行了自我介紹，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，圍繞工作以來(lái)所思、所悟、所做、所得暢所欲言，交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想，分享了自己加入梅林中學(xué)大家庭之后的感受、成長(zhǎng)和變化。梅林中學(xué)為青年教師提供了豐富的發(fā)展平臺(tái)，在這里，老教師們水平高超，對(duì)后輩悉心教導(dǎo)，傾囊相授，毫無(wú)保留，實(shí)為杏壇典范，吾輩榜樣。

“他山之石，可以攻玉�！本o接著，兩位優(yōu)秀青年教師代表王可老師和翁攀老師分別發(fā)言，分享自己的在校工作經(jīng)驗(yàn)。王可老師入職梅林中學(xué)短短一年，就已經(jīng)從青年教師中脫穎而出，她總結(jié)并分享了自己工作的四條經(jīng)驗(yàn)：第一，找準(zhǔn)自己的風(fēng)格。第二，調(diào)整心態(tài)，理智對(duì)待工作上的困難，不把任何負(fù)面情緒帶入工作。第三，萬(wàn)事皆可備，包括課堂、與學(xué)生和家長(zhǎng)談話等。第四，善于總結(jié)、反思、復(fù)盤，記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

翁攀老師圍繞“轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)”，暢談了自己一年來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)。首先是環(huán)境的轉(zhuǎn)變，梅林中學(xué)的學(xué)生充滿活力，教師充滿干勁，青年教師的成長(zhǎng)平臺(tái)豐富，挑戰(zhàn)很大。其次是身份的轉(zhuǎn)變，成為教師的一年，翁老師更加堅(jiān)定自己的教師身份，不僅強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感，同時(shí)注重與學(xué)生建立友好關(guān)系。再次是觀念和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，翁老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展中的人，對(duì)待他們要有耐心，循循善誘，不斷引導(dǎo)，善于等待。最后是落實(shí)到行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變。翁攀老師對(duì)自己樹(shù)立了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，他表示，一年來(lái)的成長(zhǎng)，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的幫助和支持，也離不開(kāi)自己的觀察、學(xué)習(xí)和思考。

接著，教學(xué)處明開(kāi)華主任就教學(xué)方面做了分享，明主任用五個(gè)字概括了教學(xué)核心工作：備教批輔改。“備”，包括備教材、備學(xué)生、備教法�！敖獭�，教師要堅(jiān)守課堂教學(xué)的真諦，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)，注重教學(xué)藝術(shù)，課堂組織充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。明主任希望青年教師們能在優(yōu)秀前輩的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論，深入鉆研課堂教學(xué)，站好講臺(tái)、寫好教案、上好每一節(jié)課，善于總結(jié)、善于反思，在實(shí)踐中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究。

最后，溫德平副校長(zhǎng)引用習(xí)近平總書記的話進(jìn)行了總結(jié)，“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人，追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)”。教師這個(gè)職業(yè)需要我們獻(xiàn)出終身，去追夢(mèng)和圓夢(mèng)。青年教師是學(xué)校是希望和未來(lái)，溫校長(zhǎng)希望在座各位優(yōu)秀的教師來(lái)到梅林中學(xué)，能盡快與梅林中學(xué)融為一體，發(fā)揮個(gè)人智慧和才干立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中落實(shí)，在反思中提高，用自己優(yōu)秀的品質(zhì)去激勵(lì)、鼓舞我們的團(tuán)隊(duì)和學(xué)生，去思考、創(chuàng)新和創(chuàng)造。最后，溫校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)教師要牢記立德樹(shù)人的核心，希望各位青年教師全面發(fā)展，提升自己，確立自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，祝愿各位青年教師都能成為學(xué)生愛(ài)戴的好教師，成為梅林中學(xué)的未來(lái)。

此次座談會(huì)的召開(kāi)，既體現(xiàn)了梅林中學(xué)對(duì)青年教師的殷切關(guān)懷，又加強(qiáng)了青年教師間的交流與溝通，使青年教師進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和方向，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

圖文丨教師發(fā)展處

審稿丨梅林中學(xué)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組