教育部舉行新聞通氣會，“曬”出雙減“成績單”

9月23日上午，教育部舉行新聞通氣會，介紹中小學(xué)落實“雙減”工作和規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理制度建設(shè)有關(guān)情況。

新學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校如何落實“雙減”工作？

跟小編一起聽聽教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛的介紹——

落實中央“雙減”決策部署，必須強化學(xué)校教育主陣地作用，大力推進學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作。

01

強化工作部署推動

秋季學(xué)期是落實“雙減”的第一個學(xué)期。為推動學(xué)校做好新學(xué)期教育教學(xué)工作，切實落實“雙減”有關(guān)任務(wù)，暑假以來，教育部通過多種途徑，促進校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量“做加法”，推動“雙減”落地見效。全面落實《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，著力健全作業(yè)管理機制，嚴(yán)控書面作業(yè)總量；出臺了《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，著力推進課后服務(wù)“5+2”全覆蓋、上水平；印發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ�》，著力壓減考試次數(shù)，降低學(xué)生考試壓力；部署了“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作，著力激發(fā)教師積極性創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；建立了基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺，暢通了學(xué)校、家長“雙減”問卷信息直報渠道；舉辦了各省基礎(chǔ)教育分管廳長和基教處長研討班，重點學(xué)習(xí)“雙減”文件精神，研討新學(xué)期落實“雙減”工作的具體舉措，部署做強做優(yōu)校內(nèi)教育，健全學(xué)校教育質(zhì)量服務(wù)體系，嚴(yán)明教育教學(xué)紀(jì)律要求。

02

加強學(xué)校作業(yè)調(diào)控

督促各地各校落實作業(yè)管理通知要求，制訂完善作業(yè)管理辦法，加強年級組學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，有效控制作業(yè)量和時長。面向社會公開進行作業(yè)管理問卷調(diào)查，并將結(jié)果通報各地。廣泛推廣提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的國家級教學(xué)成果，探索分層作業(yè)、個性化作業(yè)、有效作業(yè)等實施途徑。

根據(jù)基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺直報信息，截至9月22日，有16萬所義務(wù)教育學(xué)校填報了有關(guān)信息，其中98.2%的學(xué)校出臺了作業(yè)管理辦法，92.1%的學(xué)校建立了校內(nèi)作業(yè)公示制度，64.3%的學(xué)校絕大部分學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。監(jiān)測平臺以二維碼形式邀請家長無記名通過網(wǎng)絡(luò)直接填寫調(diào)查問卷，共收到5737.7萬份家長問卷，99.6%的學(xué)生家長反映，本學(xué)期老師沒有給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

03

擴大課后服務(wù)覆蓋面

督促各地各校“一校一案”完善課后服務(wù)實施方案，促進校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內(nèi)容上水平、吸引學(xué)生廣參與、經(jīng)費落實要到位。

基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)顯示，截至9月22日，全國有10.8萬所義務(wù)教育學(xué)校（不含寄宿制學(xué)校和村小學(xué)）已填報課后服務(wù)信息，其中96.3%的學(xué)校提供了課后服務(wù)；有7743.1萬名學(xué)生參加了課后服務(wù)，學(xué)生參加率85%，其中有71.2%的學(xué)生每周5天全程參加；534.5萬名教師參與課后服務(wù)工作，占這些學(xué)校教師數(shù)的86.2%，另聘請了20.6萬名校外專業(yè)人員參與課后服務(wù)工作。

04

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

督促各地開足開齊國家規(guī)定課程，落實“零起點”教學(xué)，做好幼小銜接。在已填報信息的13.4萬所小學(xué)中，有98.03%的學(xué)校做到了起始年級“零起點”教學(xué)。

教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會及各專委會分學(xué)科、分領(lǐng)域加強調(diào)研指導(dǎo)。各地各校高度重視課堂教學(xué)，強化教研、精心備課，補齊教學(xué)短板，努力提高課堂教學(xué)效率，普遍建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)顯示，98.6%的學(xué)校建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶制度。

充分發(fā)揮國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和電視“空中課堂”作用，向中小學(xué)生免費提供各年級、各學(xué)科全覆蓋的優(yōu)質(zhì)課程資源。9月1日至22日，云平臺瀏覽次數(shù)達(dá)到7.02億，訪問人次3.06億。

05

加強典型經(jīng)驗宣傳推廣

及時總結(jié)各地各校落實“雙減”工作的實招硬招真招，遴選了校內(nèi)落實“雙減”工作的十個典型案例，向各地重點宣傳推廣。開學(xué)以來，新華社、央視、人民日報、光明日報等眾多新聞媒體深入報道學(xué)校具體做法�？傮w看，新學(xué)期學(xué)校落實“雙減”工作呈現(xiàn)了新變化新面貌，社會反響良好，學(xué)生學(xué)習(xí)回歸了校園，回家寫作業(yè)時間短了，在小區(qū)里玩的孩子多了，課后生活更豐富多彩了。基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺顯示，97.5%的家長對學(xué)校新學(xué)期減負(fù)提質(zhì)的各項措施和成效表示滿意，其中六成以上家長表示非常滿意。

下一步——

按照中央“雙減”文件精神和教育部黨組關(guān)于打好“雙減百日會戰(zhàn)”的部署要求，以“深、細(xì)、嚴(yán)、實”的工作作風(fēng)，進一步加大工作力度，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗，確�！半p減”在第一個學(xué)期取得積極成效，為全面實現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。

在總體思路上，瞄準(zhǔn)一個定位，將校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)作為“雙減”工作的治本之策，強化學(xué)校教育主陣地作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園；

堅持兩個并重，“減負(fù)”和“提質(zhì)”兩手抓、兩手都要硬，做到持之以恒、久久為功；

強化三個提高，提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好；

落實四個嚴(yán)格，嚴(yán)格均衡分班、嚴(yán)格教學(xué)要求、嚴(yán)格作業(yè)調(diào)控、嚴(yán)格考試管理，有效解決家長急難愁盼問題，努力緩解教育焦慮。

校外培訓(xùn)機構(gòu)管理制度建設(shè)情況怎么樣？

來聽教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人介紹規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理制度建設(shè)有關(guān)情況↓↓↓

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央作出的重大決策部署。教育部高度重視、態(tài)度堅決，將“雙減”工作作為重大政治任務(wù)和重大民生事項，列為今年部黨組的“一號工程”和教育督導(dǎo)的“一號工程”，以前所未有的力度，采取積極穩(wěn)妥有效措施，狠抓工作落實。

提前謀劃周密安排

七月初“雙減”文件尚未印發(fā)，暑期又即將來臨，為堅決防止中小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，教育部提前謀劃、周密安排，一是召開專門會議作出部署，嚴(yán)禁學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)利用暑期進行集體補課。二是聯(lián)合銀保監(jiān)會加強暑期校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費監(jiān)管工作，嚴(yán)防出現(xiàn)“卷錢跑路”現(xiàn)象。三是聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、公安部部署做好暑假校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作，確保工作平穩(wěn)有序。四是合理引導(dǎo)暑期培訓(xùn)消費，部署開展暑期托管工作，努力解決暑期家長看護孩子的后顧之憂�？傮w上，今年暑期校外培訓(xùn)遇冷、學(xué)校托管走紅，社會普遍反映這才是暑假應(yīng)有的模樣。

加大工作力度

推動政策落地見效

七月下旬“雙減”文件印發(fā)后，教育部加大工作力度，推動“雙減”政策落地見效。一是建立工作機制，牽頭建立由發(fā)改委、市場監(jiān)管總局等19個部門組成的“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，指導(dǎo)各地迅速成立校外監(jiān)管專門機構(gòu)。建立“雙減”工作專項督導(dǎo)半月通報、各地日報制度和專報機制。制訂了“雙減”工作臺賬監(jiān)測指標(biāo)體系。建立完善了培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管平臺。二是召開專門會議，提出工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，細(xì)化工作舉措，部署開展專項行動。三是加強宣傳引導(dǎo)，舉辦廳局級“雙減”培訓(xùn)班，開辟專欄，發(fā)布新聞稿、答記者問、專家解讀文章，推廣典型經(jīng)驗，營造良好氛圍�？傮w上，社會輿論反響熱烈積極，稱贊“雙減”工作直擊群眾關(guān)切、社會關(guān)注的教育熱點，滅校外培訓(xùn)虛火、還教育生態(tài)清風(fēng)，彰顯了黨中央對新一代少年兒童的親切關(guān)懷和辦好人民滿意教育的堅定決心。四是推動行業(yè)自律，發(fā)揮中國民辦教育協(xié)會作用，爭取培訓(xùn)機構(gòu)頭部企業(yè)理解支持并堅決擁護“雙減”政策。五是嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為，集中查處一批校外培訓(xùn)機構(gòu)虛假宣傳、價格欺詐典型案件，持續(xù)開展“線上校外教育培訓(xùn)巡查”專項活動，設(shè)立“雙減”曝光臺，公布校外培訓(xùn)治理違規(guī)行為典型案例。六是開展暗訪調(diào)研，會同相關(guān)部委組成暗訪調(diào)研組，對全國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和兵團進行了實地暗訪調(diào)研，了解工作進度，挖掘經(jīng)驗做法，研判困難問題，聽取意見建議。七是防范化解風(fēng)險，商相關(guān)部委建立定期會商機制，進一步精準(zhǔn)摸清底數(shù)，加強重點監(jiān)測，消除風(fēng)險隱患。據(jù)共青團中央和中國青年報對511043名家長的調(diào)查，“雙減”政策實施之后，72.7%的受訪家長表示教育焦慮有所緩解，中等收入群體緩解比例更高。

構(gòu)建“1+N”政策制度體系

為確保“雙減”意見落地見效，教育部會同相關(guān)部門密集出臺了一系列配套文件，基本構(gòu)建起了“1+N”的“雙減”政策制度體系。

這個“1”指的是中辦、國辦印發(fā)的《“雙減”意見》，是方向性的、宏觀性的“雙減”工作的總綱領(lǐng)，如“現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)”“對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，改為審批制”“建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度”“學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作”等。

這個“N”指的是落實過程中需要對一些概念進行科學(xué)界定，對一些工作要求進行細(xì)化，以指導(dǎo)各地更好地抓好貫徹落實工作。目前已出臺了學(xué)科類培訓(xùn)范圍界定、“備改審”、“營改非”、培訓(xùn)材料管理、培訓(xùn)人員管理、查處變相違規(guī)培訓(xùn)、加強收費監(jiān)管、上市公司清理整治、課后服務(wù)、建立監(jiān)測機制、培訓(xùn)機構(gòu)登記等11個文件。同時，在深入推進校外培訓(xùn)機構(gòu)治理過程中，對出現(xiàn)的一些新情況新問題，如培訓(xùn)機構(gòu)和個人“打擦邊球”或轉(zhuǎn)入地下的隱形變異培訓(xùn)問題，參與課后服務(wù)導(dǎo)致學(xué)校教師負(fù)擔(dān)增加的問題，學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向和資本涌入非學(xué)科類培訓(xùn)的問題，亟需出臺相應(yīng)指導(dǎo)意見，防止出現(xiàn)政策空白�？傮w思路是按照“源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理”的要求，系統(tǒng)出臺涉及校外培訓(xùn)機構(gòu)的設(shè)置、審批、收費、人員、材料、行為、資本等方面的配套文件，這是一套政策“組合拳”，以實現(xiàn)全覆蓋、全鏈條有效治理。

下一步舉措

“雙減”工作是一項長期性復(fù)雜性系統(tǒng)性的工程，必須注重當(dāng)前和長遠(yuǎn)相統(tǒng)一，往深里做、往寬里做、往嚴(yán)里做、往遠(yuǎn)里做，持續(xù)用力、久久為功。

一是繼續(xù)完善配套政策。在督促各地落實好已經(jīng)出臺的配套文件基礎(chǔ)上，加快預(yù)收費監(jiān)管、加強培訓(xùn)機構(gòu)黨建等其他配套政策法規(guī)的制訂進度。研究修訂競賽管理辦法，治理打著“國際”旗號的各類競賽。同時完善“營改非”流程，進一步明確過程中的公示期限、資產(chǎn)確權(quán)等政策。研究起草校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，在組織機構(gòu)、從業(yè)人員、培訓(xùn)場所、培訓(xùn)內(nèi)容等方面對學(xué)科類和非學(xué)科類機構(gòu)同步作出規(guī)定。加快校外培訓(xùn)管理條例立法進度，對非學(xué)科類機構(gòu)管理一并納入。

二是強化監(jiān)督檢查。加強與有關(guān)部門聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌運用好各種方式方法，加大對“一對一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等隱形變異違規(guī)行為的查處力度。繼續(xù)跟蹤各地進展，壓實地方責(zé)任，適時開展“雙減”大督查，對工作進展緩慢的省份加強針對性指導(dǎo)幫扶，對履職盡責(zé)不到位的地方和人員嚴(yán)肅問責(zé)。

三是總結(jié)推廣經(jīng)驗做法。梳理各地好的經(jīng)驗做法，建立典型經(jīng)驗推廣制度，遴選推廣一批、印發(fā)宣傳一批、網(wǎng)站公布一批、主流媒體報道一批、深度剖析一批、打造“雙減”精品一批，持續(xù)深入宣傳引導(dǎo)，營造“雙減”工作的良好社會氛圍。

各地深入貫徹落實中央“雙減”政策，有這些具體做法↓↓↓

來聽北京市教委副主任丁大偉介紹北京市學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)重新審核、資金監(jiān)管、人員安置等情況↓↓↓

關(guān)于機構(gòu)重新審核的問題：深入貫徹落實中央“雙減”政策，不再審批新的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，并對現(xiàn)有線下線上機構(gòu)實施重新審核登記，解決培訓(xùn)機構(gòu)過多過濫問題。線下學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，全部按照“1+1+3”要求重新審核，“1+1+3”是指線下機構(gòu)必須符合證照齊全、培訓(xùn)費納入資金監(jiān)管，必須符合北京市“培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”“培訓(xùn)行為規(guī)范”“培訓(xùn)機構(gòu)常態(tài)化疫情防控工作指引”三項規(guī)范文件要求，才可恢復(fù)線下培訓(xùn)。線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)由備案制改為審批制。

關(guān)于資金監(jiān)管問題：當(dāng)前，全市恢復(fù)線下培訓(xùn)的機構(gòu)預(yù)收費已經(jīng)全部納入資金監(jiān)管。對于線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，將預(yù)收費資金監(jiān)管作為線上機構(gòu)重新審批準(zhǔn)入的前置條件。同期出臺《北京市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費管理辦法》，在重申3個月或60課時收費上限的基礎(chǔ)上提出，如周期和課時收費并存，機構(gòu)只能選擇收費時段較短的方式，防止發(fā)生變相超過 3 個月收費問題。此外，鼓勵實施先培訓(xùn)后付費的收費模式等。

關(guān)于人員安置問題：充分發(fā)揮“2+N”（2為政府部門和民辦教育協(xié)會，N為各家市場化人力資源服務(wù)機構(gòu)）就業(yè)服務(wù)機制，形成服務(wù)矩陣。一是指導(dǎo)民辦教育協(xié)會舉辦“教培行業(yè)同業(yè)互助對接會”活動，持續(xù)共同為教培行業(yè)人才提供就業(yè)服務(wù)。二是持續(xù)開展教培行業(yè)人才專項服務(wù)季行動，累計提供崗位32.3萬余個，3.5萬家用人單位參會。三是提供覆蓋全市各區(qū)學(xué)校事業(yè)編制內(nèi)專任教師崗位366個。招聘活動收到應(yīng)聘人員簡歷5300余份，近2500名人員現(xiàn)場參會。

建立市教委每周三下校聽課調(diào)研機制，全委處室全體機關(guān)干部下校實地調(diào)研。全面開展對各區(qū)黨委和政府履行“雙減”職責(zé)情況專項督政檢查。自9月13日起，全面啟動局級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各區(qū)實地督查機制，每周以“四不兩直”方式深入學(xué)校檢查一次，并建立周周檢查通報機制，將檢查結(jié)果每周通報、督促**。

來聽上海市教委副主任倪閩景介紹上海市貫徹落實“雙減”政策，在資金監(jiān)管、公益互助、分類管理等方面的有關(guān)舉措↓↓↓

上海積極貫徹落實“雙減”新政，針對新規(guī)范、新要求探索創(chuàng)新管理舉措。

一是加強源頭治理，創(chuàng)新資金監(jiān)管方式。從“支付行為”的源頭出發(fā)，積極探索“銀行定期劃扣”等新型資金監(jiān)管機制。消費者可以按照合同約定隨時要求銀行申請停止劃扣培訓(xùn)資金，保障自身合法權(quán)益。積極推廣商業(yè)銀行和培訓(xùn)機構(gòu)“雙承諾”機制，并通過“家長告知書”等形式鼓勵家長優(yōu)先選擇已實施“銀行定期劃扣”等有效保障預(yù)付資金安全機制的培訓(xùn)機構(gòu)。

二是堅持系統(tǒng)治理，推進公益互助機制。建設(shè)“上海市培訓(xùn)協(xié)會跨界公益互助平臺”。當(dāng)有培訓(xùn)機構(gòu)非正常停業(yè)時，利益受損的消費者可以在平臺上申請獲得其他機構(gòu)提供的公益互助培訓(xùn)課程。相關(guān)培訓(xùn)課程均為“公益”屬性，不免除消費者對原培訓(xùn)機構(gòu)的債權(quán)關(guān)系和追責(zé)權(quán)力。平臺于9月下旬正式面向消費者開放。

三是落實分類管理，完善配套鑒定機制。研究制定《校外培訓(xùn)服務(wù)類別鑒定指引》和《鑒定指標(biāo)》，指導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)準(zhǔn)確區(qū)分學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)服務(wù)、落實主體責(zé)任，防范假借非學(xué)科類培訓(xùn)項目實際開展學(xué)科類培訓(xùn)服務(wù)等逃避監(jiān)管的行為。

來聽聽天津市教委一級巡視員孫惠玲介紹天津市推進“雙減”政策落地，強化風(fēng)險防控、從嚴(yán)從實督查等有關(guān)情況↓↓↓

天津市全面落實中央決策部署要求，打出“雙減”工作組合拳。

一是強化風(fēng)險防控。做好研判應(yīng)對，對全市校外培訓(xùn)機構(gòu)特別是學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)全面摸排。做好精準(zhǔn)防范，出臺《校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費管理辦法》，將培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費全部納入監(jiān)管范圍。做好重點管控，對部分大型培訓(xùn)機構(gòu)委托第三方會計事務(wù)所進行經(jīng)濟鑒證。

二是從嚴(yán)從實督查。圍繞合同簽訂、收費退費、資金賬戶、廣告宣傳等問題加強嚴(yán)查嚴(yán)管。聚焦發(fā)揮學(xué)校主陣地作用、課后服務(wù)、風(fēng)險防控、廣告治理、治理違規(guī)培訓(xùn)行為5項階段性重點任務(wù)，采取實地調(diào)查、“藍(lán)軍”暗訪、點調(diào)抽查、問卷調(diào)查等方式加強重點督查。加強專項督辦，點調(diào)抽樣市內(nèi)六區(qū)部分培訓(xùn)機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)問題線索及時移交相關(guān)部門處理，并形成常態(tài)化機制。

下一步，天津市要加大校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管力度。堅持問題導(dǎo)向，重點對占用周六、日進行義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)等違規(guī)行為下狠手、出重拳。堅持嚴(yán)格監(jiān)管，暢通線上線下多種舉報渠道，堅持“零容忍”態(tài)度，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為立即責(zé)令**。

來聽聽浙江省金華市教育局局長樓偉民介紹浙江金華校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺“金信培”及規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)行為聯(lián)合執(zhí)法等有關(guān)情況↓↓↓

金華市是浙江省“雙減”工作試點地市�！半p減”工作開展以來，已注銷和停止辦學(xué)的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)達(dá)236家。

一是迅速構(gòu)建抓常抓長工作格局。由市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組建綜合協(xié)調(diào)等6個專項小組，抽調(diào)多部門人員集中辦公。建立《部門責(zé)任清單》等6張清單，確保責(zé)任落實。

二是部門聯(lián)動規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)行為。嚴(yán)格實行分類管理。對學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，由教育、民政、市場監(jiān)管三部門聯(lián)合制定“營轉(zhuǎn)非”方案，為轉(zhuǎn)登工作開設(shè)便捷通道；對非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，明確相關(guān)部門職責(zé)，實施分類管理。嚴(yán)格學(xué)科類別鑒定。成立市級學(xué)科鑒定工作委員會，分別組建市縣學(xué)科鑒定專家組，負(fù)責(zé)學(xué)科鑒定工作。嚴(yán)格限定培訓(xùn)時間。堅決查處變相違規(guī)開展學(xué)科類校外培訓(xùn)。嚴(yán)格日常運營監(jiān)管。職能部門聯(lián)動檢查，綜合執(zhí)法聯(lián)動銜接，社會力量聯(lián)動參與。

三是研發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺“金信培”。通過這一平臺實現(xiàn)教育部門一站式監(jiān)管、培訓(xùn)機構(gòu)一站式服務(wù)、學(xué)生家長一站式消費。截至目前，平臺已注冊學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)1124家，報備教師10545名，上架培訓(xùn)課程1464門。

來源 |教育部政務(wù)新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）

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