2022年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院何香凝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)解讀

2022年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院何香凝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授講專業(yè)（回放）

學(xué)院簡介

何者凝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)教學(xué)始于上世紀(jì)80年代，有30余年的教學(xué)歷史，2004年正式成立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)校為了更好地紀(jì)念首任校長何香凝先生，傳承先生“注重實(shí)踐，扶助農(nóng)工”的辦學(xué)思想，2012年藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院更名為“何香凝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院”。

何香凝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生1100余人，教職工60余人，其中，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師12人(包括行業(yè)導(dǎo)師)，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師22人，現(xiàn)有博士17人，廣東省委宣傳部“千百十”人才工程第二層次培養(yǎng)對象1人，廣東省人民政府“特別貢獻(xiàn)獎”的學(xué)科帶頭人1人，國家行業(yè)鑒定專家1人，中國美術(shù)家協(xié)會會員2人，中國民族建筑研究會專家3人，中國民族建筑研究會理事1人，廣東省綜合評標(biāo)專家3人，部分教師在國際、國內(nèi)各級專業(yè)協(xié)會擔(dān)任理事或重要職務(wù)。學(xué)院設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、美術(shù)系、實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)院辦公室�，F(xiàn)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)4個專業(yè)；農(nóng)業(yè)品牌包裝、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)，交通工具設(shè)計(jì)、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示與公共藝術(shù)、城鄉(xiāng)建筑與景觀10個研究方向。學(xué)院擁有藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，與園藝園林學(xué)院共同培養(yǎng)風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位碩士研究生，與馬來西亞沙撈越大學(xué)聯(lián)合招收“環(huán)境設(shè)計(jì)與創(chuàng)意產(chǎn)品研究方向”的博士研究生，2023年開始與英國威爾士三一圣大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)博士學(xué)位研究生。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)為廣東省特色專業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)為廣東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、廣東省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院擁有廣東省非遺數(shù)字化保護(hù)與產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)工程技術(shù)研究中心、工業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)中心。同時建有何香凝藝術(shù)研究院、造型藝術(shù)研究所、傳播推廣與設(shè)計(jì)研究所、環(huán)境設(shè)計(jì)研究所。

近年來，完成教育部及省級以上科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，承擔(dān)國家級項(xiàng)目及其它科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)600余萬元；廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項(xiàng)；在國內(nèi)外專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文和設(shè)計(jì)作品500余篇(件)，獲獎作品200余項(xiàng)，SCI、EI等收錄10余篇；出版學(xué)術(shù)專著及作品集150余部(本)，獲國家專利200余項(xiàng)，獲各類科研獎勵50余項(xiàng)。學(xué)院成立以來，各專業(yè)平均就業(yè)率98%以上，得到社會廣泛認(rèn)可。

人才培養(yǎng)特色

學(xué)院秉持“注重實(shí)踐、扶助農(nóng)工”的校訓(xùn)，以服務(wù)廣東省城鄉(xiāng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為主軸，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、富有社會責(zé)任感、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

工作室教學(xué)：依托我院省級實(shí)踐教學(xué)中心，建立環(huán)境藝術(shù)、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作室等面向社會的實(shí)踐教學(xué)窗口，形成了以學(xué)生為主體，校、企教師為主導(dǎo)的工作室教學(xué)模式。

校、企立體多導(dǎo)師制：優(yōu)化導(dǎo)師結(jié)構(gòu)，積極聘任優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師，建立校、企多導(dǎo)師制授課的教研團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建校、企立體教學(xué)模式，結(jié)合工作室教學(xué)，分解設(shè)計(jì)師必備能力，構(gòu)建專業(yè)模塊循環(huán)訓(xùn)練體系，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力。

國際交流

學(xué)院注重國際合作，先后與英國、美國、加拿大、澳洲、新西蘭、日本、白俄羅斯、德國，意大利、臺灣地區(qū)、馬來西亞國家等的大學(xué)建立了友好互訪、學(xué)術(shù)合作和本科交換生項(xiàng)目。學(xué)院注重與企業(yè)、事業(yè)單位合作，先后與廣東省生態(tài)學(xué)會人文生態(tài)專業(yè)委員會、廣東集美設(shè)計(jì)工程有限公司、廣州優(yōu)勝美旅游景區(qū)有限公司、廣東省皮具皮革廠商會、廣東省動漫協(xié)會、廣州德宇皮具有限公司、邦逸皮具有限公司、廣州市華通竹材發(fā)展有限公司、碩美科技有限公司、匡勝集團(tuán)、廣州市人民印刷股份有限公司等50多家共同建立教學(xué)、科研合作項(xiàng)目。開設(shè)了國際化專業(yè)課程，建立了學(xué)生作品國內(nèi)外巡展等項(xiàng)目，聘請國際級設(shè)計(jì)大師及專家學(xué)者，形成“香凝講壇”的講座制度。

多彩校園

學(xué)院為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，注重開展豐富多樣的第二課堂活動，包括愛國主義教育活動、學(xué)術(shù)交流活動、專業(yè)素質(zhì)拓展活動、社會志愿服務(wù)活動、文體藝術(shù)活動等，各項(xiàng)活動都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)與參與。學(xué)生通過第二課堂活動樹立正確理想信念，拓寬專業(yè)素養(yǎng)，提升協(xié)作互助能力，增強(qiáng)健康體質(zhì)。力爭讓每位學(xué)生成為奮發(fā)向上的時代青年，以蓬勃的朝氣追逐自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)一份力量！

學(xué)院積極組織學(xué)生參與校級、省級、國家級、國際級各類文體活動，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。曾獲19年國際IF設(shè)計(jì)大賽“最佳新秀獎”，2020年第十二屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎，中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎金獎，第八屆全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎，2021中國人居環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎銀獎，2021第一屆印跡鄉(xiāng)村創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽二等獎、三等獎（農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主辦），2019年第二屆“憧憬· 美麗中國”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽暨第五屆“金普杯”國際城市景觀設(shè)計(jì)大賽銀獎，2021年CCII國際雙年獎銀獎，第14屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國賽三等獎，香港當(dāng)代設(shè)計(jì)獎銅獎，2020年第十二屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎，2020年第十五屆“廣東大學(xué)生年度人物”入圍獎，廣東省高校藝術(shù)作品展演活動、廣東大學(xué)生校園文體藝術(shù)季活動中數(shù)名學(xué)生獲得一等獎等。

就業(yè)深造

近年來學(xué)院與廣州德宇皮具有限公司、創(chuàng)業(yè)校友設(shè)計(jì)創(chuàng)新立體實(shí)踐教學(xué)基地、廣州市人民印刷股份有限公司、廣東省商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會、花山小鎮(zhèn)-創(chuàng)美金谷大學(xué)生實(shí)踐基地、廣東富大陶瓷文化發(fā)展股份有限公司等66家單位簽訂合作協(xié)議，為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，學(xué)院畢業(yè)生近三年平均初次就業(yè)率為99%，畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、動手能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神好而受用人單位好評。近年有多名畢業(yè)生選擇深造，深造院校包括倫敦藝術(shù)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、澳門科技大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、溫州大學(xué)、中南林業(yè)大學(xué)等高等院校。

環(huán)境設(shè)計(jì)---省級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

持立德樹人教育理念，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具有較高的專業(yè)人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，主要從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、展示與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑與景觀設(shè)計(jì)及其項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理的相關(guān)工作，注重培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能服務(wù)于嶺南城鄉(xiāng)及新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程

中外建筑史、設(shè)計(jì)制圖、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、人體工程學(xué)、裝飾材料與工藝、照明設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)方法學(xué)、住宅空間設(shè)計(jì)、展示與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、建筑與景觀設(shè)計(jì)。

專業(yè)特色

1. 專業(yè)“3+1”與遞進(jìn)式模塊化：專業(yè)依托學(xué)校農(nóng)工學(xué)科背景，人才培養(yǎng)實(shí)行“3+1”及專業(yè)模塊化教學(xué)模式,突出嶺南地域文化特色，遞進(jìn)式設(shè)置住宅空間設(shè)計(jì)、展示與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑與景觀設(shè)計(jì)等模塊化專業(yè)方向。 2.立體多導(dǎo)師制與工作室教學(xué)：教學(xué)突破課程壁壘，形成同課程多導(dǎo)師制授課的教研團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建立體教學(xué)模式，結(jié)合特色工作室教學(xué)，分解設(shè)計(jì)師必備能力，構(gòu)建專業(yè)模塊循環(huán)訓(xùn)練體系，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力。 3.“香凝建造”與創(chuàng)業(yè)校友協(xié)同育人：依托廣泛的社會基礎(chǔ)，整合20所創(chuàng)業(yè)校友的企業(yè)資源，創(chuàng)建“香凝建造”專業(yè)平臺，加強(qiáng)校企合作與專業(yè)交流，促進(jìn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，推動創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的發(fā)展。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在環(huán)境設(shè)計(jì)公司從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、展示與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑與景觀設(shè)計(jì)及其項(xiàng)目策劃與管理方面的相關(guān)工作，同時還可從事城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的工作。

授予學(xué)位

藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)---省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力、掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和流程，具備一定的科技、商業(yè)知識，相當(dāng)?shù)娜宋摹⑺囆g(shù)素養(yǎng)，善于創(chuàng)造性地解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)問題的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)師。

在國家“三農(nóng)”及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)立足粵港澳大灣區(qū)，依托仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢資源，培養(yǎng)具備文化、用戶、技術(shù)、商業(yè)和設(shè)計(jì)等五大體系知識的創(chuàng)新人才，為灣區(qū)政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中小企業(yè)、智造工廠和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輸送以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

核心課程

本專業(yè)核心課程有：設(shè)計(jì)構(gòu)成，工業(yè)設(shè)計(jì)史，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理、人機(jī)工程學(xué)、用戶研究、產(chǎn)品材料與工藝、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)等。本科生實(shí)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心項(xiàng)目制教學(xué)，將分別進(jìn)入四個設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心學(xué)習(xí)，即產(chǎn)品設(shè)計(jì)第一創(chuàng)新中心、產(chǎn)品設(shè)計(jì)第二創(chuàng)新中心、產(chǎn)品設(shè)計(jì)第三創(chuàng)新中心和產(chǎn)品設(shè)計(jì)第四創(chuàng)新中心，四個設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心的特色課程方向如下：

第一創(chuàng)新中心：兒童產(chǎn)品與交通工具設(shè)計(jì)中心；

第二創(chuàng)新中心：家居與服務(wù)設(shè)計(jì)中心。

第三創(chuàng)新中心：社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計(jì)中心。

第四創(chuàng)新中心：智能設(shè)計(jì)與高端農(nóng)業(yè)裝備設(shè)計(jì)中心

設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心結(jié)合嶺南的社會、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的最新發(fā)展，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，采用目標(biāo)導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合社會發(fā)展前沿。

專業(yè)特色

本專業(yè)依據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)本質(zhì)特點(diǎn)，構(gòu)建“具有共性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)核心知識+可以選擇的方向性知識”的課程體系，相應(yīng)地采用“教師+企業(yè)課題+設(shè)計(jì)總監(jiān)”三結(jié)合的項(xiàng)目制教學(xué)，整合社會資源，全面提升學(xué)生解決問題和人文素養(yǎng)的實(shí)踐能力。形成“學(xué)研結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的教學(xué)體系和學(xué)科交叉的研究特色，培養(yǎng)的學(xué)生既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)素質(zhì)，又能夠根據(jù)自己的興趣和社會需求在特定的產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域深入研究與發(fā)展。2021年獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、2017年本專業(yè)獲得廣東省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)稱號。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各類企業(yè)事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)研發(fā)、專業(yè)設(shè)計(jì)，成為汽車、玩具、家具、燈具等領(lǐng)域的職業(yè)設(shè)計(jì)師，在科研院所、美術(shù)館、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)等單位從事新產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、研究、以及設(shè)計(jì)教育等工作。

授予學(xué)位

藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)---省級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神，熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具備傳統(tǒng)平面(印刷)媒體技術(shù)和現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)作的能力，具備較強(qiáng)的信息處理能力和跨界創(chuàng)作研究的能力；在商業(yè)品牌設(shè)計(jì)、廣告與傳播設(shè)計(jì)以及動畫與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)三大領(lǐng)域內(nèi)能夠獨(dú)立完成策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作以及具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程

實(shí)行工作室制教學(xué)，將本科分為：品牌設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)兩個專業(yè)方向，具體如下：

（1）品牌設(shè)計(jì)方向主干課程：印刷與制作、廣告創(chuàng)意、包裝設(shè)計(jì)、導(dǎo)向設(shè)計(jì)、品牌形象、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)等。

（2）數(shù)字媒體方向核心課程：數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、傳播與設(shè)計(jì)、信息與可視化、UI設(shè)計(jì)、微視頻與制作、紀(jì)錄片制作、劇本與分鏡等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事廣告企劃、品牌推廣、影視動漫、網(wǎng)絡(luò)科技、營銷傳播、咨詢顧問、設(shè)計(jì)培訓(xùn)等企事業(yè)單位從事專業(yè)設(shè)計(jì)、策劃、教學(xué)等工作。

專業(yè)特色

本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生掌握品牌設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和設(shè)計(jì)技能，具有良好的專業(yè)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目組織管理等綜合能力，具有較強(qiáng)實(shí)務(wù)操作能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。注重培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，將創(chuàng)意、美學(xué)和技術(shù)表現(xiàn)三位一體。注重培養(yǎng)具備現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念和創(chuàng)新理念，能夠掌握并運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，在品牌與視覺傳播、廣告、包裝、動漫和新媒體等行業(yè)領(lǐng)域，具有實(shí)際操作和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)綜合應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。專業(yè)設(shè)置強(qiáng)調(diào)教學(xué)、研究實(shí)踐與市場相結(jié)合。2017年本專業(yè)獲得廣東省級特色專業(yè)并于2020年完成廣東省級特色專業(yè)建設(shè)，2021年獲得校級一流專業(yè)。

授予學(xué)位

藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

數(shù)字媒體藝術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)立足廣東，服務(wù)“三農(nóng)”、具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能、了解本專業(yè)行業(yè)發(fā)展的方向及前沿領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，包括以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)及影視后期制作等相關(guān)知識的人才；培養(yǎng)掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事各企事業(yè)單位、新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多媒體軟件業(yè)、數(shù)字電視臺、電影公司、廣告界、出版發(fā)行業(yè)、游戲行業(yè)及相關(guān) IT 等領(lǐng)域從事數(shù)字媒體開發(fā)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)字燈光藝術(shù)展示。需要具備網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、移動WEB制作、移動應(yīng)用界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)與制作或者數(shù)字合成與特效制作、影視剪輯制作、動態(tài)圖形設(shè)計(jì)制作等能力，并具備基礎(chǔ)的數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)策劃、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)能力，應(yīng)以能夠適應(yīng)行業(yè)當(dāng)前主流數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)制作流程中的特定環(huán)節(jié)作為主要的能力培養(yǎng)目標(biāo)。

核心課程

數(shù)字媒體概論、數(shù)字圖像技術(shù)、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、數(shù)字?jǐn)z像、數(shù)字影視制作、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字合成技術(shù)、C4D基礎(chǔ)、三維動畫技術(shù)、視頻調(diào)色、服務(wù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶研究、信息與可視化設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向

能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具在各企事業(yè)單位、新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多媒體軟件業(yè)、數(shù)字電視臺、電影公司、廣告界、出版發(fā)行業(yè)、游戲行業(yè)及相關(guān) IT 等領(lǐng)域從事數(shù)字媒體開發(fā)相關(guān)工作。

培養(yǎng)特色

1、以嶺南文化為背景的培養(yǎng)特色

以中國傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)為背景。立足嶺南，依托廣府文化、客家文化為支撐，讓學(xué)生掌握當(dāng)代視覺設(shè)計(jì)基本理論和技能為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生具備較強(qiáng)的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)表達(dá)能力，培養(yǎng)具有融匯東西方文化、具有中國本土傳統(tǒng)底蘊(yùn)和國際視野的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師；

2、以農(nóng)業(yè)院校為背景的培養(yǎng)特色

圍繞農(nóng)業(yè)綜合大學(xué)的學(xué)科特色，緊跟國家對“建設(shè)幸福美麗新農(nóng)村”發(fā)展的整體規(guī)劃，進(jìn)行生態(tài)設(shè)計(jì)，可持續(xù)設(shè)計(jì)，在城鄉(xiāng)景觀、農(nóng)產(chǎn)品品牌、電商、網(wǎng)絡(luò)直播、鄉(xiāng)村數(shù)字形象短片等途徑上，遵循本土化原則，強(qiáng)調(diào)數(shù)字與媒體技術(shù)，注重生態(tài)文明視野下的生態(tài)設(shè)計(jì)理念，致力于為社會服務(wù)的生態(tài)發(fā)展，為新農(nóng)產(chǎn)建設(shè)提供數(shù)字技術(shù)，培養(yǎng)具有生態(tài)設(shè)計(jì)素養(yǎng)的高層次數(shù)字媒體設(shè)計(jì)人才；

3、以多學(xué)科跨領(lǐng)域交叉培養(yǎng)的特色

以設(shè)計(jì)學(xué)科為核心，橫向吸收其他學(xué)科知識與技能形成學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢，縱向在不同應(yīng)用領(lǐng)域展開以解決設(shè)計(jì)問題為導(dǎo)向的培養(yǎng)特色。不斷培養(yǎng)學(xué)生的跨界設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生多樣化的技術(shù)手段，與信息技術(shù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、品牌設(shè)計(jì)管理、產(chǎn)品交互與用戶心理學(xué)、虛擬空間建筑與燈光藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域相融合。圍繞設(shè)計(jì)思維、數(shù)據(jù)思維、統(tǒng)計(jì)學(xué)思維等交叉訓(xùn)練，逐步形成具有適應(yīng)學(xué)科前沿特色的專業(yè)。

授予學(xué)位

藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

來源：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院何香凝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

微信編輯：物聯(lián)網(wǎng)工程201 倪澤彬

責(zé)任編輯：招生辦 石玉強(qiáng) 梁雪蓮 葉遠(yuǎn)蘭

以上內(nèi)容為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招生網(wǎng)發(fā)布的部分招生專業(yè)信息，查看仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院所有省份招生專業(yè)簡介及各專業(yè)就業(yè)情況，請點(diǎn)擊>>仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招生專業(yè)匯總

快速查詢仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院各專業(yè)招生計(jì)劃：

回復(fù)【招生計(jì)劃】即可一鍵查看

相關(guān)推薦：

👉仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院本科招生網(wǎng)專題（含招生計(jì)劃、章程、高考錄取及分?jǐn)?shù)線查詢等）

📒各院校高考各專業(yè)招生計(jì)劃匯總專題（歷年）

🍀【分?jǐn)?shù)線】各院校歷年高考錄取分?jǐn)?shù)線匯總專題

🏫【院校庫】2800多所院校信息在線查詢